題目列表(包括答案和解析)
定義:我們把橢圓的焦距與長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度之比即
,叫做橢圓的離心率.若兩個(gè)橢圓的離心率
相同,稱(chēng)這兩個(gè)橢圓相似.
(1)判斷橢圓
與橢圓
是否相似?并說(shuō)明理由;
(2)若橢圓![]()
與橢圓
相似,求
的值;
(3)設(shè)動(dòng)直線
與(2)中的橢圓
交于
兩點(diǎn),試探究:在橢圓
上是否存在異于
的定點(diǎn)
,使得直線
的斜率之積為定值?若存在,求出定點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
已知橢圓C:
的離心率為
,短軸一個(gè)端點(diǎn)到右焦點(diǎn)的距離為
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)直線
與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),以
弦為直徑的圓過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)
,試探討點(diǎn)
到直線
的距離是否為定值?若是,求出這個(gè)定值;若不是,說(shuō)明理由.
已知函數(shù)![]()
.
(1)討論函數(shù)
在定義域內(nèi)的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)若函數(shù)
在
處取得極值,對(duì)![]()
,
恒成立,
求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時(shí),求證:
.
| x2 |
| a2 |
| y2 |
| b2 |
| 1 |
| r1 |
| 1 |
| r2 |
| b2 |
| a-ccosθ |
| b2 |
| a-ccos(π-θ) |
| b2 |
| a+ccosθ |
| 1 |
| r |
| 1 |
| r |
| 2a |
| b2 |
| x2 |
| a2 |
| y2 |
| b2 |
| x2 |
| a2 |
| y2 |
| b2 |
| x2 |
| a2 |
| y2 |
| b2 |
| 3 |
| 1 |
| mn |
1. 構(gòu)造向量
,
,所以
,
.由數(shù)量積的性質(zhì)
,得
,即
的最大值為2.
2. ∵
,令
得
,所以
,當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,所以當(dāng)
時(shí),
.
3.∵
,∴
,
,又
,∴
,則
,所以周期
.作出
在
上的圖象知:若
,滿(mǎn)足條件的
(
)存在,且
,
關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng),
,
關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng),∴
;若
,滿(mǎn)足條件的
(
)存在,且
,
關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng),
,
關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng),
∴
.
4. 不等式
(
)表示的區(qū)域是如圖所示的菱形的內(nèi)部,
∵學(xué)高考解題技巧---數(shù)學(xué)題型專(zhuān)題--填空題的解法.files/image358.gif)
,
當(dāng)
,點(diǎn)
到點(diǎn)
的距離最大,此時(shí)
的最大值為
;
當(dāng)
,點(diǎn)
到點(diǎn)
的距離最大,此時(shí)
的最大值為3.
5. 由于已有兩人分別抽到5和14兩張卡片,則另外兩人只需從剩下的18張卡片中抽取,共有
種情況.抽到5 和14的兩人在同一組,有兩種情況:
(1) 5 和14 為較小兩數(shù),則另兩人需從15~20這6張中各抽1張,有
種情況;
(2) 5 和14 為較大兩數(shù),則另兩人需從1~4這4張中各抽1張,有
種情況.
于是,抽到5 和14 兩張卡片的兩人在同一組的概率為
.
6. ∵
,∴
,
設(shè)
,
,則
.
作出該不等式組表示的平面區(qū)域(圖中的陰影部分
).
令
,則
,它表示斜率為
的一組平行直線,易知,當(dāng)它經(jīng)過(guò)點(diǎn)
時(shí),
取得最小值.
解方程組
,得
,∴學(xué)高考解題技巧---數(shù)學(xué)題型專(zhuān)題--填空題的解法.files/image486.gif)
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com