某中學(xué)為了解本校學(xué)生對球類運動的愛好情況，采用抽樣的方法，從乒乓球、羽毛球、籃球和排球四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生，在還沒有繪制成功的“折線統(tǒng)計圖”與“扇形統(tǒng)計圖”中，請你根據(jù)已提供的部分信息解答下列問題．
（1）在這次調(diào)查活動中，一共調(diào)查了______名學(xué)生，并請補全統(tǒng)計圖．
（2）“羽毛球”所在的扇形的圓心角是______度．
（3）若該校有學(xué)生1200名，估計愛好乒乓球運動的約有多少名學(xué)生？

某中學(xué)為了解本校學(xué)生對球類運動的愛好情況，采用抽樣的方法，從乒乓球、羽毛球、籃球和排球四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生，在還沒有繪制成功的“折線統(tǒng)計圖”與“扇形統(tǒng)計圖”中，請你根據(jù)已提供的部分信息解答下列問題．
（1）在這次調(diào)查活動中，一共調(diào)查了______名學(xué)生，并請補全統(tǒng)計圖．
（2）“羽毛球”所在的扇形的圓心角是______度．
（3）若該校有學(xué)生1200名，估計愛好乒乓球運動的約有多少名學(xué)生？

某中學(xué)為了解本校學(xué)生對球類運動的愛好情況，采用抽樣的方法，從乒乓球、羽毛球、籃球和排球四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生，在還沒有繪制成功的“折線統(tǒng)計圖”與“扇形統(tǒng)計圖”中，請你根據(jù)已提供的部分信息解答下列問題．
（1）在這次調(diào)查活動中，一共調(diào)查了______名學(xué)生，并請補全統(tǒng)計圖．
（2）“羽毛球”所在的扇形的圓心角是______度．
（3）若該校有學(xué)生1200名，估計愛好乒乓球運動的約有多少名學(xué)生？

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（1）在這次調(diào)查活動中，一共調(diào)查了______名學(xué)生，并請補全統(tǒng)計圖．
（2）“羽毛球”所在的扇形的圓心角是______度．
（3）若該校有學(xué)生1200名，估計愛好乒乓球運動的約有多少名學(xué)生？