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材料二 利瑪竇--把傳教與儒學(xué)相結(jié)合.謂之“合儒 .“補(bǔ)儒 .“趨儒 .一言以蔽之.盡量中國化.--利瑪竇編繪的地圖.打破了中國傳統(tǒng)的“天圓地方 觀念.--為了迎合中國是世界中央的觀念.他把子午線從世界全圖中央向左移動170度.使中國正好出現(xiàn)在中央.――樊樹志材料三 弗郎西斯?培根--提出了實(shí)驗(yàn)歸納的方法.這對科學(xué)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義.--培根在歷史上的另一項(xiàng)貢獻(xiàn)是倡導(dǎo)組織科學(xué)研究學(xué)會.這個設(shè)想在他生前沒有實(shí)現(xiàn).但17世紀(jì)中期英國創(chuàng)立了皇家學(xué)會.后來又創(chuàng)立了英國科學(xué)促進(jìn)會.都是受培根的啟迪.這些機(jī)構(gòu)的出現(xiàn).促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展.――根據(jù)蘇智良主編上海高中歷史拓展型課程教材整理請回答: [解析]本題考查了在邁向近代社會的過程中東西方的差異.注意從政治.經(jīng)濟(jì).文化等方面分析差異的原因.[答案](1)態(tài)度:總體保守.但少數(shù)開明人士樂于接受西方文明. 【查看更多】

 

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