題目列表(包括答案和解析)
對(duì)于定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/94/5/1kxho2.gif" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)
,若有常數(shù)M,使得對(duì)任意的
,存在唯一的
滿足等式
,則稱M為函數(shù)
f (x)的“均值”.
(1)判斷1是否為函數(shù)
≤
≤
的“均值”,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)![]()
為常數(shù))存在“均值”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)
是單調(diào)函數(shù),且其值域?yàn)閰^(qū)間I.試探究函數(shù)
的“均值”情況(是否存在、個(gè)數(shù)、大小等)與區(qū)間I之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論(不必證明).
說(shuō)明:對(duì)于(3),將根據(jù)結(jié)論的完整性與一般性程度給予不同的評(píng)分
對(duì)于定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052209445829682376/SYS201205220947168125476025_ST.files/image001.png">的函數(shù)
,若有常數(shù)M,使得對(duì)任意的
,存在唯一的
滿足等式
,則稱M為函數(shù)
f (x)的“均值”.
(1)判斷1是否為函數(shù)
≤
≤
的“均值”,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)![]()
為常數(shù))存在“均值”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)
是單調(diào)函數(shù),且其值域?yàn)閰^(qū)間I.試探究函數(shù)
的“均值”情況(是否存在、個(gè)數(shù)、大小等)與區(qū)間I之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論(不必證明).
說(shuō)明:對(duì)于(3),將根據(jù)結(jié)論的完整性與一般性程度給予不同的評(píng)分
若函數(shù)
在
內(nèi)單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( 。
A、
B、
C、
D、![]()
(本題滿分18分)本題共有3個(gè)小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
對(duì)于定義域?yàn)?sub>
的函數(shù)
,若有常數(shù)M,使得對(duì)任意的
,存在唯一的
滿足等式
,則稱M為函數(shù)
f (x)的“均值”.
(1)判斷1是否為函數(shù)
≤
≤
的“均值”,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)![]()
為常數(shù))存在“均值”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)
是單調(diào)函數(shù),且其值域?yàn)閰^(qū)間I.試探究函數(shù)
的“均值”情況(是否存在、個(gè)數(shù)、大小等)與區(qū)間I之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論(不必證明).
說(shuō)明:對(duì)于(3),將根據(jù)結(jié)論的完整性與一般性程度給予不同的評(píng)分
(本題滿分18分)本題共有3個(gè)小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分8分.
對(duì)于定義域?yàn)?sub>
的函數(shù)
,若有常數(shù)M,使得對(duì)任意的
,存在唯一的
滿足等式
,則稱M為函數(shù)
f (x)的“均值”.
(1)判斷1是否為函數(shù)
≤
≤
的“均值”,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)![]()
為常數(shù))存在“均值”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)
是單調(diào)函數(shù),且其值域?yàn)閰^(qū)間I.試探究函數(shù)
的“均值”情況(是否存在、個(gè)數(shù)、大小等)與區(qū)間I之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論(不必證明).
說(shuō)明:對(duì)于(3),將根據(jù)結(jié)論的完整性與一般性程度給予不同的評(píng)分
一.選擇題:CDDA DDBA BBDC .
二.填空題:(13)60,(14)
,(15)
,(16)①②④
.
三.解答題:
(17)解:(Ⅰ)∵班第二次質(zhì)量檢測(cè):理科數(shù)學(xué).files/image246.gif)
班第二次質(zhì)量檢測(cè):理科數(shù)學(xué).files/image248.gif)
.
………3分
∴令
, ………4分
∴
的遞減區(qū)間是
,
;
………5分
令班第二次質(zhì)量檢測(cè):理科數(shù)學(xué).files/image258.gif)
,
………6分
∴
的遞增區(qū)間是
,
.
………7分
(Ⅱ)∵
,∴
,
………8分
又
,所以,根據(jù)單位圓內(nèi)的三角函數(shù)線
可得
.
………10分
(18)解:由題意
,
………1分
,
………2分
,
………4分
,
………6分
,
………8分
所以
的分布列為:
…
………9分
.
………12分
(19)解:(Ⅰ)由題設(shè)可知,
.
………1分
∵
,
,
∴
,
………3分
∴班第二次質(zhì)量檢測(cè):理科數(shù)學(xué).files/image297.gif)
,
………5分
∴
.
………6分
(Ⅱ)設(shè)
.
………7分
顯然,
時(shí),
,
………8分
又
, ∴當(dāng)
時(shí),
,∴
,
當(dāng)
時(shí),
,∴
,
………9分
當(dāng)
時(shí),
,∴
,
………10分
當(dāng)
時(shí),
恒成立,
∴
恒成立,
………11分
∴存在
,使得
.
………12分
(20)解:(Ⅰ)∵PA⊥平面ABCD,PC⊥AD,∴AC⊥AD. ………1分
設(shè)AB=1,則AC=
,CD=2.
………2分
設(shè)F是AC與BD的交點(diǎn),∵ABCD為梯形,
∴△ABF~△CDF, ∴DF:FB=2:1, ………3分
又PE:EB=2:1,∴DF:FB=PE:EB,∴EF∥PD, ………5分
又EF在平面ACE內(nèi),∴PD∥平面ACE. ………6分
(Ⅱ)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB為y軸,AP為z軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖.
設(shè)AB=1,則
,
,
,
,
………7分
則
,
,
,
, ………8分
設(shè)
,∵
,
,∴
, …9分
設(shè)
,∵
,
,∴
, …10分
∴
, ………11分
∴二面角A-EC-P的大小為
.………12分
注:學(xué)生使用其它解法應(yīng)同步給分.
(21)解:(Ⅰ)設(shè)所求的橢圓E的方程為
,
………1分
、
,將
代入橢圓得
, ………2分
∵
,又
,∴
,
………3分
∴
, ………4分,
,
………5分
∴所求的橢圓E的方程為
.
………6分
(Ⅱ)設(shè)
、
,則
,
,
………7分
又設(shè)MN的中點(diǎn)為
,則以上兩式相減得:
,
………8分
∴
,………9分,
,
………10分
又點(diǎn)
在橢圓內(nèi),∴
,
………11分
即,
,∴
.
………12分
注:學(xué)生使用其它解法應(yīng)同步給分.
(22)解:(Ⅰ)∵
,
……2分
∵
,
∴
時(shí),
遞增,
時(shí),
遞減,
時(shí),
遞增,
所以
的極大值點(diǎn)為
,極小值點(diǎn)為
,
……4分
(
的圖像如右圖,供評(píng)卷老師參考)班第二次質(zhì)量檢測(cè):理科數(shù)學(xué).files/image440.jpg)
所以,
的最小值是
.
……6分
(II)由(Ⅰ)知
在
的值域是:
當(dāng)
時(shí),為
,當(dāng)
時(shí),為
.
……8分
而
在
的值域是為
,
……9分
所以,當(dāng)
時(shí),令
,并解得
,
當(dāng)
時(shí),令
,無(wú)解.
因此,
的取值范圍是
.
……12分
注:學(xué)生使用其它解法應(yīng)同步給分.
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com