題目列表(包括答案和解析)
下圖為“某日地球光照圖”，回答下列問題。(18分)
(1)依據(jù)甲圖在乙圖中，繪制出晨昏線，并用陰影表示夜半球。
(2)將甲圖中的A、C兩點在乙圖中標出。
(3)甲圖可能是 日的太陽光照圖 ( )
A．6月22日 B．12月22日
C．6月1日 D．10月1日
(4)根據(jù)上題的日期判斷，此日，B地________時日出，晝長________小時，白晝將逐
漸變________(長、短)。
(5)若計劃在A、B、C三地均新建住宅小區(qū)，小區(qū)中的樓房高度均為H，則樓間距最大
的是________地。
(6)B地位于C地的________方向。A、B、C自轉線速度由大到小依次為____________。
某架飛機由A地出發(fā)，沿最短路線飛往D地，其飛行方向為____________。
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讀地球公轉示意圖（A、B、C、D表示北半球二分二至日），完成下列要求。
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（1） 在右圖中繪出地球公轉到C位置時的晨昏線（并用陰影表示夜半球），并標注地球自轉方向。（4分）
（2）依據(jù)你繪制的右圖圖形，求出此時E點地方時。（2分）
（3）用左圖中字母表示太陽直射點北移的時間段。（2分）
（4）用左圖中字母表示北半球晝長夜短的時間段。（2分）
（5）當忻州全區(qū)晝夜等長時，所對應的左圖中位置是＿＿＿＿和＿＿＿＿。（2分）
（6）請描述左圖中地球公轉到D位置時，全球的晝長緯度變化規(guī)律。（2分）
下圖為“某半球圖”，此時北京時間為12月22日2：00，據(jù)此回答下列問題。
1．此日地球處于公轉軌道的 (近／遠日點）附近，公轉速度 (加快／減慢)。全球正午太陽高度的緯度分布規(guī)律是 。上海(31°N)的正午太陽高度是 ，晝夜長短狀況是 。
2．a位于b的 方向。此時，太陽直射點的坐標是 、 。
3．繪制此時的晨昏線，并用陰影表示黑夜區(qū)域。
圖2-1為“某半球圖”，圖2-2為“月相變化圖”此時北京時間為12月22日（農歷11月15日）2：00，據(jù)此回答下列問題。(13分)
1.此日地球處于公轉軌道的 (近／遠）日點附近，公轉速度 (加快或減慢)。全球正午太陽高度的緯度分布規(guī)律是 。上海晝夜長短狀況是 。
2.對比a、b兩點地球自轉角速度和線速度異同并闡述原因。
3.這一天月球運行至圖2-2中的 處，我國的錢塘江將出現(xiàn) （“大”或“小”）潮，可能發(fā)生 （“日食”或“月食”）現(xiàn)象。
4.此季節(jié)，我國東部沿海地區(qū)盛行 風,北印度洋季風洋流呈 時針方向流動。
5.請在圖2-1上繪制此時的晨昏線，并用陰影表示黑夜區(qū)域。
一 、選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
C
D
B
D
C
B
C
C
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
A
B
C
B
A
B
AD
AC
題號
21
22
23
24
25
26
答案
BD
AD
CD
BC
BC
AB
二 、綜合題
27.共10分
（1）圖略（2分）
（2）23°26’S. 90’W(2分)
28.共12分
（1）甲：夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨（2分）
乙：氣溫年較差大，降水少（或夏季炎熱、冬季寒冷，降水少）（2分）
（2）甲：受副熱帶高氣壓帶控制（1分），乙：地處內陸，受海洋影響少（1分）
（3）北海道（1分），日本暖流和千島寒流交匯，海水收到擾動，營養(yǎng)物質豐富（2分）
（4）溫帶落葉闊葉林帶、溫帶草原帶、溫帶荒漠帶（2分）由沿海到內陸（1分）
29.共12分
（1）溫帶海洋性氣候、適于多汁牧草生長，市場廣闊（4分）
（2）魯爾工業(yè)區(qū)（1分）；煤炭資源豐富，距鐵礦區(qū)近，水陸交通便利，水資源豐富，市場廣闊 （任答四點得4分）
（3）優(yōu)化工業(yè)結構，發(fā)展第三產業(yè)，優(yōu)化環(huán)境等（3分）
30.共12分
（1）背斜（1分）向斜（1分）
（2）山地（1分），向斜的槽部受擠壓、堅實、不易被侵蝕（2分）
（3）C （1分）
（4）水汽輸送（1分）海陸間（1分）
（5）水循環(huán)使地球上各種水體處于不斷更新狀態(tài)，維持全球水的動態(tài)平衡；水循環(huán)促進了地球上的能量交換和物質轉移，水循環(huán)不斷的塑造地表形態(tài)（4分）
31.共14分
（1）冰川融水（1分）水量小，季節(jié)變化大，冬季斷流，有結冰期。（3分）
（2）光照充足，夏季高溫，有灌溉水源，為沙質土壤（3分）
（3）人口劇增對生態(tài)環(huán)境的壓力；（1分）人類活動不當，對土地資源、水資源的過度使用和不合理利用，如過度放牧、過度樵采、過度開墾（4分）
（4）將資源優(yōu)勢轉化為經濟優(yōu)勢；帶動相關產業(yè)發(fā)展，提供就業(yè)機會（2分） 天星教育網(wǎng)(www.tesoon.com) 版權所有
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