題目列表(包括答案和解析)
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某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。
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(1)實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時,應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中 ▲ 裝置(填裝置序號)制Cl2。在制Cl2的反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是 ▲ 。
(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個
試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B: ▲ ,D: ▲ 。
(3)裝置C的作用是 ▲ 。
(4)甲乙兩名同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性。試分析:
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①在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是: ▲ 。
②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是: ▲ ,并寫出其相應(yīng)的離子方程式: ▲ 。
③乙同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺,其原因是: ▲ 。
(14分)某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。
(1)實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時,應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中 ▲ 裝置(填裝置序號)制Cl2。在制Cl2的反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是 ▲ 。
(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個
試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B: ▲ ,D: ▲ 。
(3)裝置C的作用是 ▲ 。
(4)甲乙兩名同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性。試分析:
①在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是: ▲ 。
②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是: ▲ ,并寫出其相應(yīng)的離子方程式: ▲ 。
③乙同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺,其原因是: ▲ 。
(14分)某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。
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(1)實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實驗室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時,應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中 ▲ 裝置(填裝置序號)制Cl2。在制Cl2的反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是 ▲ 。
(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個
試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為B: ▲ ,D: ▲ 。
(3)裝置C的作用是 ▲ 。
(4)甲乙兩名同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性。試分析:
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①在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是: ▲ 。
②甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是: ▲ ,并寫出其相應(yīng)的離子方程式: ▲ 。
③乙同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺,其原因是: ▲ 。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
D
D
B
B
D
B
B
題號
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
D
B
D
C
D
C
D
17.(1)Fe及Fe后兩縱行涂黑(1分)

(2)∶Li?+?H → Li+[H∶] (2分)
(3)①硫在SF
中顯+6價不可再升,O
不可將負一價氟氧化。(2分)
正八面體(1分)
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