題目列表(包括答案和解析)
某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時,設(shè)計了兩種實驗方案:
方案A:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖(a)所示;
方案B:木塊固定,通過細線水平拉動木板,如圖(b)所示.![]()
【小題1】上述兩種方案中,你認為更合理的方案是 ,原因是 。
【小題2】除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外,該同學還準備了質(zhì)量為200 g的配重若干個。該同學在木塊上加放配重,改變木塊對木板的正壓力(g="10" m/s2),并記錄了5組實驗數(shù)據(jù),如下表所示:
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 配重(個數(shù)) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 彈簧秤讀數(shù)(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| 測木塊重(N) | 2.00 | ||||
在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時,某實驗小組的實驗裝置如圖所示。實驗時先平衡小車所受的摩擦力,然后用重物通過細線拉動小車,位移傳感器(發(fā)射器)隨小車一起沿軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道左端。實驗中把重物的重力作為拉力F,先后用不同質(zhì)量的小車做了兩組實驗,每組實驗中取了重物重力六個不同的值,取得實驗數(shù)據(jù)并標在了a-F坐標中。![]()
![]()
【小題1】在坐標系中分別作出小車加速度a和拉力F的關(guān)系圖線;
【小題2】請根據(jù)做出的圖線進行分析評價,實驗誤差比較大的是第________(選填“1”或“2”)組實驗,造成誤差較大的主要原因是:___________________________________。
為了測定電流表A1的內(nèi)阻,某同學采用如下圖所示的實驗電路。其中:![]()
A1是待測電流表,量程為300μA,內(nèi)阻約為100歐姆;
A2是標準電流表,量程是200μA;
R1是電阻箱,阻值范圍是0~999.9歐姆;
R2是滑動變阻器;
R3是保護電阻;
E是電池組,電動勢為4 V,內(nèi)阻不計;
S1是單刀單擲開關(guān),S2是單刀雙擲開關(guān)。![]()
【小題1】①、實驗中滑動變阻器采用 接法(填“分壓”或“限流”);
②、根據(jù)上圖所示電路的實物圖,請在答題紙上的方框中畫出實驗電路圖,并標上相應的代號。
【小題2】請將該同學的操作補充完整:①連接好電路,將滑動變阻器R2的滑片移到最 ;(填“左端”或“右端”)將開關(guān)S2扳到接點a處,接通開關(guān)S1;調(diào)整滑動變阻器R2,使電流表A2的讀數(shù)是150μA;
②將開關(guān)S2扳到接點b處, ,使電流表A2的讀數(shù)仍是150μA。
③若此時電阻箱如圖所示,則待測電流表A1的內(nèi)阻Rg= 歐。
【小題3】上述實驗中,無論怎樣調(diào)整滑動變阻器R2的滑動位置,都要保證兩只電流表的安全。在下面提供的四個電阻中,保護電阻R3應選用 。(填寫阻值前相應的字 母)
| A.200 千歐 | B.20 千歐 | C.15 千歐 | D.150 千歐 |
在“探究共點力合成規(guī)律”的實驗中,某同學經(jīng)歷了以下實驗步驟:![]()
A.在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個測力計,通過細繩把橡皮筋拉同樣長度;
C.記下兩個測力計F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一端固定在板上P點用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端,通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O,并記下此位置,如圖所示;
E.記下測力計的讀數(shù)
和細繩方向,按同一比例做出這個力的圖示,比較這個實測合力
和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相近;
F.改變兩測力計拉力的大小和方向,多次重復實驗,從實驗得出結(jié)論。
【小題1】上述實驗步驟中有一步驟有明顯的錯誤,這個步驟是 (填選項前的字母);
正確的操作應為
。
【小題2】將以上實驗步驟按正確順序排列,應為 (填選項前的字母)。
在“用單擺測量重力加速度”的實驗中,某同學進行了如下測量:![]()
①用刻度尺測出擺線長為
;
②用游標卡尺測出擺球的直徑為
;
③用天平測出擺球質(zhì)量為
;
④用秒表測出單擺
次全振動所花時間為
;
【小題1】上述測量中哪一項是測量是不需要的, (填寫標號)
【小題2】若測量擺球直徑的讀數(shù)情況如圖,則擺球直徑的測量值為
㎜。
【小題3】如果該同學根據(jù)測量的數(shù)據(jù)所算出的重力加速度的值總是偏小,可能是下列哪些原因造成的?
| A.計算時將 |
| B.計算時認為擺長就是 |
| C.誤將 |
| D.誤將 |
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