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[錯解原因]高中階段.我們在應(yīng)用牛頓第二定律解題時.F應(yīng)為恒力或平均力.本題中洛侖茲力是方向不斷變化的力.不能直接代入公式求解.[分析解答] 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)在做測電池電動勢和內(nèi)阻的實驗中,采用了如圖甲所示的電路圖,保護電阻的阻值為2Ω,請回答下列問題:
【小題1】請按照電路圖,在圖乙中連接實物圖。
【小題2】該同學(xué)正確地連接了電路后,發(fā)現(xiàn)閉合電鍵后,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)不為零;接下來,該同學(xué)用多用電表的電壓檔檢查電路,把兩個表筆分別接在時,示數(shù)均為零;接在時,示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,各個接線柱均未接錯,且接觸良好,各接線柱之間也并未發(fā)生短路,由此可推斷故障原因應(yīng)是       。
【小題3】排除故障后,該同學(xué)順利完成實驗,測得六組實驗數(shù)據(jù),如下表所示,


1.20
1.10
1.00
0.80
0.70
0.60

0.10
0.14
0.17
0.23
0.27
0.30
根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標圖丙上畫出圖線,并回答該電池的電動勢         V,內(nèi)阻          Ω(均保留兩位有效數(shù)字)。

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用同種材料制成傾角為α=37°的斜面和長水平面,斜面長2.5m且固定,斜面與水平面之間有一段很小的弧形連接。一小物塊從斜面頂端以初速度v0沿斜面向下滑動,若初始速度v0=2.0m/s,小物塊運動2.0s后停止在斜面上。減小初始速度v0,多次進行實驗,記錄下小物塊從開始運動到最終停下的時間t,做出相應(yīng)的t-v0圖像如圖所示。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

【小題1】求小物塊在斜面上下滑的加速度。
【小題2】求小物塊與該種材料間的動摩擦因數(shù)。
【小題3】某同學(xué)認為,若小物塊初速度v0=3m/s,則根據(jù)圖像可以推知小物塊從開始運動到最終停下的時間為3s。這一說法是否正確?若正確,請給出推導(dǎo)過程;若不正確,請說明理由,并解出正確的結(jié)果。

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一實驗小組準備探究某種元件Q的伏安特性曲線,他們設(shè)計了如圖所示的電路圖。請回答下列問題:

【小題1】請將圖中的實物連線按電路圖補充完整。

【小題2】考慮電表內(nèi)阻的影響,該元件電阻的測量值(選填“大于”、“等于”或“小于”)真實值。
【小題3】在電路圖中閉合開關(guān)S,電流表、電壓表均有示數(shù),但無論怎樣移動變阻器滑動片,總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零。原因可能是圖中的  ▲ (選填a、b、c、de、f)處接觸不良。
【小題4】實驗測得表格中的7組數(shù)據(jù)。請在坐標紙上作出該元件的I-U圖線。

【小題5】為了求元件QI-U圖線上某點的電阻,甲同學(xué)利用該點的坐標I、U,由求得。乙同學(xué)作出該點的切線,求出切線的斜率k,由求得。其中  ▲ (選填“甲”、“乙”)同學(xué)的方法正確。

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【小題1】測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.

(1)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在___  ___(選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪高度,使________        ___.
(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=__________        _.
(3)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出s1=3.20 cm,s2=4.52 cm,s5=8.42 cm,s6=9.70 cm.則木塊加速度大小a=___         _m/s2(保留三位有效數(shù)字).

【小題2】“探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示.F與F′中,方向一定沿AO方向的是___        _____.

【小題3】李泳探究小組在實驗室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關(guān)系的過程如下:

[猜想與假設(shè)]
彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關(guān)系.
[設(shè)計與實驗步驟]
a.設(shè)計的實驗裝置如圖所示;
b.先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度,然后在彈簧下端分別懸掛100g、200 g的鉤碼,記下指針所指的標尺刻度;
c.將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中;
d.整理器材,分析實驗數(shù)據(jù)并得出結(jié)論.

鉤碼質(zhì)量m/g
0
100
200
標尺刻度L/cm
15.0
20.10
24.96
 [交流與評估]

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上描點畫出L-m圖象,如圖所示.李泳探究小組根據(jù)圖象分析,否定了原來的猜想,得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結(jié)論.
①你認為該小組所得結(jié)論對嗎?________.(填“對”或“錯”)你的理由是_____________                           
__________________________________________________。
②李泳小組在[設(shè)計與實驗步驟]中存在的一項嚴重不足是
____________________________________________________

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如圖,相距為R的兩塊平行金屬板M、N正對放置,s1、s2分別為M、N板上的小孔,s1s2、O三點共線且水平,且s2O=R。以O為圓心、R為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)存在大小為B、方向垂直紙面向外的勻強磁場。收集板D上各點到O點的距離以及板兩端點的距離都為2R,板兩端點的連線垂直MN板。質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子,經(jīng)s1無初速進入MN間的電場后,通過s2進入磁場。粒子重力不計。

【小題1】若粒子恰好打在收集板D的中點上,求M、N間的電壓值U;
【小題2】求粒子從s1到打在D的最右端經(jīng)歷的時間t。

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同步練習(xí)冊答案