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體積相同而反應速率不同.同時測定實驗室條件下的氣體摩爾體積.設計 的簡易實驗裝置如右圖.該實驗的主要操作步驟如下:①配制濃度均為1 molL-1鹽酸和醋酸溶液, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

Ⅰ.體積為5L的恒溫、恒容密閉容器甲起始投入2molN2、3molH2經過

l0s達平衡,測得平衡時的物質的量為0.8mol.

Ⅱ.容器乙起始投入3molN2、bmolH2,維持恒溫、恒壓到平衡,測得平衡時的物質的量為1.2mol。此時與容器甲中平衡狀態(tài)溫度相同、相同組分的體積分數(shù)都相同。

 (1)容器甲10s內用表示的平均反應速率=                ,達平衡時

轉化率=                 .    

(2)甲容器中反應的逆反應速率隨時間變化的關

系如下圖。時改變了某種條件,改變的條件

可能是            、           。(填寫2項)         

 (3)下列哪些情況表明容器乙已達平衡

狀態(tài)          。(填字母)                  

 A.容器乙的氣體密度不再交化

B.反應的平衡常數(shù)不再變化

C.氮氣與氨氣的濃度相等

D.斷裂lmolN N鍵同時斷裂6molN一H鍵

E.容器乙中氣體的平均相對分子質量不隨時間而變化

(4)b=            mol。

         

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氧化劑H2O2在反應時不產生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們越來越多的關注。
Ⅰ.某實驗小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應速率的影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。

實驗編號
 
反應物
 
催化劑
 

 
10 mL 2%H2O2溶液
 

 

 
10 mL 5%H2O2溶液
 

 

 
10 mL 5%H2O2溶液
 
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液
 

 
10 mL 5%H2O2溶液+少量HCl溶液
 
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液
 

 
10 mL 5%H2O2溶液+少量NaOH溶液
 
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液
 
 
(1)實驗①和②的目的是________。
同學們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達到實驗目的,你對原實驗方案的改進方法是________(填一種即可)。
(2)實驗③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關系如圖所示。

分析該圖能夠得出的實驗結論是________。
Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,該實驗小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。

(1)某同學通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實驗時可以通過測量________或________來比較;
(2)0.1 g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖所示。解釋反應速率變化的原因:________,計算H2O2的初始物質的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字,在標準狀況下測定)

Ⅲ.(1)為了加深對影響反應速率因素的認識,老師讓甲同學完成下列實驗:
在Ⅱ中的實驗裝置的錐形瓶內盛6.5 g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸,10 s時收集產生的H2體積為50 mL(若折合成標準狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒來表示10s內該反應的速率為______g/s;
(2)根據(jù)化學反應速率與化學平衡理論,聯(lián)系化工生產實際,你認為下列說法不正確的是________(填序號)。
A.化學反應速率理論可以指導怎樣在一定時間內快出產品
B.勒夏特列原理可以指導怎樣使有限原料多出產品
C.催化劑的使用是提高產品產率的有效辦法
D.正確利用化學反應速率和化學反應限度都可以提高化工生產的綜合經濟效益

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氧化劑H2O2在反應時不產生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們越來越多的關注。

.某實驗小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應速率的影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。

實驗編號

反應物

催化劑

10 mL 2%H2O2溶液

10 mL 5%H2O2溶液

10 mL 5%H2O2溶液

1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

10 mL 5%H2O2溶液少量HCl溶液

1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

10 mL 5%H2O2溶液少量NaOH溶液

1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

 

(1)實驗的目的是________。

同學們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達到實驗目的,你對原實驗方案的改進方法是________(填一種即可)。

(2)實驗③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關系如圖所示。

 

分析該圖能夠得出的實驗結論是________。

.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3Cu2H2O2分解的催化效果,該實驗小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。

 

(1)某同學通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實驗時可以通過測量________________來比較;

(2)0.1 g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖所示。解釋反應速率變化的原因:________,計算H2O2的初始物質的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字,在標準狀況下測定)

 

.(1)為了加深對影響反應速率因素的認識,老師讓甲同學完成下列實驗:

中的實驗裝置的錐形瓶內盛6.5 g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸,10 s時收集產生的H2體積為50 mL(若折合成標準狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒來表示10s內該反應的速率為______g/s;

(2)根據(jù)化學反應速率與化學平衡理論,聯(lián)系化工生產實際,你認為下列說法不正確的是________(填序號)

A.化學反應速率理論可以指導怎樣在一定時間內快出產品

B.勒夏特列原理可以指導怎樣使有限原料多出產品

C.催化劑的使用是提高產品產率的有效辦法

D.正確利用化學反應速率和化學反應限度都可以提高化工生產的綜合經濟效益

 

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氧化劑H2O2在反應時不產生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們越來越多的關注。
Ⅰ.某實驗小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應速率的影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實驗。
實驗編號
反應物
催化劑

10 mL 2%H2O2溶液


10 mL 5%H2O2溶液


10 mL 5%H2O2溶液
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

10 mL 5%H2O2溶液+少量HCl溶液
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液

10 mL 5%H2O2溶液+少量NaOH溶液
1 mL 0.1 mol·L1FeCl3溶液
 
(1)實驗①和②的目的是________。
同學們進行實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結論。資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達到實驗目的,你對原實驗方案的改進方法是________(填一種即可)。
(2)實驗③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時間變化的關系如圖所示。

分析該圖能夠得出的實驗結論是________。
Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,該實驗小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗。

(1)某同學通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實驗時可以通過測量________或________來比較;
(2)0.1 g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖所示。解釋反應速率變化的原因:________,計算H2O2的初始物質的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字,在標準狀況下測定)

Ⅲ.(1)為了加深對影響反應速率因素的認識,老師讓甲同學完成下列實驗:
在Ⅱ中的實驗裝置的錐形瓶內盛6.5 g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸,10 s時收集產生的H2體積為50 mL(若折合成標準狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒來表示10s內該反應的速率為______g/s;
(2)根據(jù)化學反應速率與化學平衡理論,聯(lián)系化工生產實際,你認為下列說法不正確的是________(填序號)。
A.化學反應速率理論可以指導怎樣在一定時間內快出產品
B.勒夏特列原理可以指導怎樣使有限原料多出產品
C.催化劑的使用是提高產品產率的有效辦法
D.正確利用化學反應速率和化學反應限度都可以提高化工生產的綜合經濟效益

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某小組為證明同溫同壓下,同濃度,同體積的酸性不同的兩種二元酸與足量鎂帶反應時生成H2量相同而反應速率不同,裝置如圖.主要步驟如下:

(1)配制濃度為0.5mol/L的硫酸和草酸溶液;
(2)用
酸式滴定管
酸式滴定管
量取10.00mL0.5mol/L的硫酸和草酸溶液分別加入兩錐形瓶中;
(3)分別取去表面氧化膜的鎂帶系于銅絲末端;
(4)檢查裝置氣密性,乙中裝滿水,按圖連接好裝置;
(5)將銅絲下移,使足量鎂帶浸如酸中(銅絲不與酸接觸)至完全反應,同時記錄
反應所需時間
反應所需時間
;
(6)反應結束時,讀取量筒內水體積ymL.
將以上步驟補充完整并回答下列問題
(1)(4)中如何檢查氣密性
往丙中加水沒過導氣管口下端,兩手掌緊貼甲外壁一會兒,若觀察到丙中導氣管冒氣泡,表明裝置不漏氣.
往丙中加水沒過導氣管口下端,兩手掌緊貼甲外壁一會兒,若觀察到丙中導氣管冒氣泡,表明裝置不漏氣.
;
(2)用ρ=1.84  98.3%的濃硫酸配制250mL,c=0.5mol/L硫酸,主要儀器有
250mL容量瓶
250mL容量瓶
、
膠頭滴管
膠頭滴管
、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管等;
(3)讀取量筒內水體積時,必須注意的問題是
讀數(shù)時保持乙丙中液面相平;待裝置冷卻至室溫再讀數(shù)
讀數(shù)時保持乙丙中液面相平;待裝置冷卻至室溫再讀數(shù)
;
(4)簡述速率不等的原因
H+濃度不同
H+濃度不同
,銅絲不能與酸接觸的原因
與銅易形成原電池,加快反應速率,干擾實驗測定
與銅易形成原電池,加快反應速率,干擾實驗測定
;
(5)此實驗說明草酸為弱酸,請再設計一實驗證明:
測定草酸鈉溶液的PH,如大于7,則為弱酸
測定草酸鈉溶液的PH,如大于7,則為弱酸

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題號

14

15

16

17

18

19

20

21

答案

BCD

AD

B

C

BD

AC

 C

D

22.(18分) (1)ABD; (2)① 甲,  ②150Ω  ③E=或E= .

評分標準:本題共18分.(1)問6分,選對但不全,每選一個給2分,有選錯或不選得0分;

(2)問共12分,①4分,②4分,③4分.

23.(15分)解:(1)(0~2)s內物體做勻減速直線運動,設加速度為a1,則有:

              -(F+f )= m a1                                                   

(2~4)s內物體做勻加速直線運動,設加速度為a2,則有:a2=1m/s2                                   

F―f = m a2                               又f=μmg                                  

所以解得,μ=0.2              (8分)

(2)由F―f = m a2  得

F= m a2 +f= m a2+μmg =150N    (8分)

24.解:(1)下端小球從靜止進入電場,到運動至下極板速度為零這一過程。

    兩球組成的系統(tǒng)先做勻加速運動,直至上端小球進入電場后改做勻減速運動,且這兩個加速度大小相等。

所以   ……①5分

  ………………②2分

(2)加速度大小   …………③5分

下端小球下落距離為L時,球的速度最大。由3分

得     ………………④3分

25.(20分) 25、解:開始時A處于平衡狀態(tài),有  

  當C下落h高度時速度為,則有:  

  C與A碰撞粘在一起時速度為,由動量守恒有:  

  當A與C運動到最高時,B對地面無壓力,即:  

  可得:  所以最高時彈性勢能與初始位置彈性勢能相等。

  由機械能守恒有:  

  解得:  

 

 

化學答案:A A C B C  C C A

26:(1)①2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑ (3分)

② 4NH3(g)十5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g);△H= -906.8 kJ?mol-1 (3分)

③ 2Al+2OH十2H2O=2AlO2-+3H2↑ (3分)

(2) ① 接觸室  (2分)    

② 2FeCl3+Fe=3FeCl2(2分)

      ④Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2(其它合理答案也給分)(2分)

      27:(12分) (1)B    N    ,D   Na  ;(各2分)

      (2)NH4HSO4(2分)

           c(H+)> c(SO42-)> c(NH4+)> c(OH-)(3分)

      (3)102a-14(3分)

      28:1)C12H14O6,BrCH2―CH2Br

         (2)4;

         (3)NaOH的醇溶液;

         (4)①②⑦⑧

         (5)⑤CH3CH2Br         CH2=CH2↑+HBr↑;

       

              若CH3CH2Br+NaOH          CH2=CH2↑+NaBr+H2O

    • <rt id="woiak"><delect id="woiak"></delect></rt>
    •         ⑧

       

       

       

       

       

      29:②酸式滴定管 (1分)      ③0.12 (1分)      ⑤反應起止時間 (1分)

      ⑥將量筒緩緩向下移動,使乙、丙中液面相平(2分)

      ⑴兩手掌緊貼錐形瓶外壁一會,如觀察到廣口瓶中長導管內有一段水柱升出液面,表明裝置不漏氣(只要表述明確、合理均可)(2分)

      ⑵B(2分)    

      ⑶0.2V L?mol-1 (2分)     

      ⑷酸的濃度相同時c(H+)不同 (2分) 防止形成原電池,干擾實驗現(xiàn)象的觀察(2分)

       

      參考答案

      1-5:BDDCC

      30.(1)①第一步:用含放射性同位素35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,然后用上述細菌培養(yǎng)噬菌體

       第二步:把用35S標記的噬菌體與未標記的細菌混合②噬菌體的蛋白質外殼沒有進入細菌體內(2)①基因突變②用T2噬菌體侵染混合菌株,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后。能形成菌落的就是抗T2噬菌體菌株(3)①B ②2   半保留復制

      31.(4)實驗步驟(寫出實驗的思路即可)

      ①將足夠數(shù)量的植物離體葉片平均分成三組,編號為A、B、C。

      ②A組用適宜濃度的細胞分裂素處理;B組用等量的適宜濃度的生長素處理;C組用等量的蒸餾水處理;都置于同一環(huán)境條件下。

      ③觀察葉片顏色的變化情況,并記錄各組葉片保綠的時間。

      (5)結果預測和結論:

      ①B組葉片保綠的時間與C組基本相同,說明生長素對葉片衰老無影響

      ②B組葉片保綠的時間小于C組,說明生長素有促進葉片衰老的作用

      ③B組葉片保綠的時間大于C組,且與A組基本相同,說明生長素對延緩葉片衰老的作用效果與細胞分裂素相同

      ④B組葉片保綠的時間大于C組,小于A組,說明生長素延緩葉片衰老的作用比細胞分裂素要弱

      ⑤B組葉片保綠的時間大于A組,說明生長素對延緩葉片衰老的作用比細胞分裂素強。

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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