題目列表(包括答案和解析)
2、(10分)運用所學(xué)生長素的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)1942年,人們從高等植物中分離出生長素,并確認(rèn)它的化學(xué)成分是_______________。
(2)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素只能單方向運輸,稱為_______________運輸。
(3)下圖為科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。據(jù)圖分析回答:
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①根芽莖的敏感性從高到低是:_______________
②對同一器官來說,生長素的作用表現(xiàn)出兩重性。即生長素濃度較低時_______________生長;濃度過高則_______________生長,甚至殺死植物。
運用所學(xué)生長素的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)1942年,人們從高等植物中分離出生長素,并確認(rèn)它的化學(xué)成分是________,它的生理作用是促進細胞________。
(2)研究表明,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素只能從________端運輸?shù)絖_______端,即只能單方向運輸,稱為________,他是通過
________實現(xiàn)的。
(3)下圖為科學(xué)家研究不同濃度生長素對植物不同器官的作用所得到的結(jié)果。請據(jù)圖分析回答:
①促進根生長的最適濃度是:________mol/L根芽莖的敏感性從高到低是:________
②對同一器官來說,生長素的作用表現(xiàn)出兩重性。即生長素濃度較低時________生長;濃度過高則________生長,甚至殺死植物。
下圖表示生長素濃度對離體根、芽和莖生長的影響,從圖中不能得到的結(jié)論是( )
A.同一生長素濃度對不同器官的作用效果不同
B.三種器官對生長素的敏感程度為莖<芽<根
C.D點對應(yīng)的生長素濃度能促進根、芽、莖的生長但是促進的效果不同
D.A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
1.C 2.A 3.D 4.C 5.B 6.AC 7.CD 8.C
9.(18分)
(1)300
(2)
(4分,每空2分)
(3)①350
②V2,A2
③如圖所示(4分,有錯不給分,但圖中
電壓表選
或電流表選
,不重復(fù)扣分)
10.(16分)解:(1)由動能定理得
①(3分)
得
(2分)
(2)在水平滑道上
由動能守恒定律得
②
聯(lián)解得2009屆高三一模理綜卷.files/image296.gif)
(3)設(shè)物塊
能夠上升的最大高度為
,物塊
被彈回過程中由能量守恒定律得
③
解得2009屆高三一模理綜卷.files/image304.gif)
11.(18分)
解:(1)以
為研究對象,根據(jù)平衡條件2009屆高三一模理綜卷.files/image307.gif)
求出2009屆高三一模理綜卷.files/image309.gif)
通過
桿電流方向為由
到
(或在圖中標(biāo)出)
(2)根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律2009屆高三一模理綜卷.files/image316.gif)
根據(jù)歐姆定律2009屆高三一模理綜卷.files/image318.gif)
求出2009屆高三一模理綜卷.files/image320.gif)
(3)根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律
2009屆高三一模理綜卷.files/image322.gif)
感應(yīng)電流2009屆高三一模理綜卷.files/image324.gif)
根據(jù)牛頓第二定律2009屆高三一模理綜卷.files/image326.gif)
安培力 2009屆高三一模理綜卷.files/image328.gif)
求出2009屆高三一模理綜卷.files/image330.gif)
12.解:(1)A、C碰后第一次由C到D的過程
2009屆高三一模理綜卷.files/image332.gif)
2009屆高三一模理綜卷.files/image334.gif)
(2)設(shè)A球在C點的碰前速度為2009屆高三一模理綜卷.files/image336.gif)
2009屆高三一模理綜卷.files/image338.gif)
2009屆高三一模理綜卷.files/image340.gif)
2009屆高三一模理綜卷.files/image342.gif)
得2009屆高三一模理綜卷.files/image344.gif)
(3)從第一次過D點到第二次過D點的過程中,設(shè)第二次過D點速度為2009屆高三一模理綜卷.files/image346.gif)
2009屆高三一模理綜卷.files/image348.gif)
2009屆高三一模理綜卷.files/image350.gif)
2009屆高三一模理綜卷.files/image352.gif)
得2009屆高三一模理綜卷.files/image354.gif)
高三理綜(化學(xué))參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
第I卷每題6分,共36分
1
2
3
4
5
6
C
B
A
D
A
C
第Ⅱ卷(共64分)
7.(1)題每空1分,(2)~(6)題每空2分,共15分
(1)2009屆高三一模理綜卷.files/image356.jpg)
(2)③⑥
(3)2009屆高三一模理綜卷.files/image358.gif)
(4)2009屆高三一模理綜卷.files/image360.gif)
(5)2009屆高三一模理綜卷.files/image362.gif)
(6)2009屆高三一模理綜卷.files/image364.gif)
8.(1)、(3)、(4)、(5)題每空2分,(2)、(6)題每題3分,共20分
(1)
,2009屆高三一模理綜卷.files/image368.jpg)
(2)①②⑤
(3)3,6:1:1 或1:6:1或1::1:6
(4)6
(5)
2
2009屆高三一模理綜卷.files/image372.gif)
2009屆高三一模理綜卷.files/image374.jpg)
(6)2009屆高三一模理綜卷.files/image376.jpg)
9.(1)、(2)題每空2分,(3)題每空1分,(4)、(5)題各3分,共15分
(1)2009屆高三一模理綜卷.files/image378.gif)
(2)①可以控制反應(yīng)、②吸收
氣體,防止污染環(huán)境。
(3)
。
(4)先關(guān)閉b,再關(guān)閉a,然后打開c,用手捂。崴崦、加熱)②試管或用冰水使②試管降溫(合理答案均給分)
(5)實驗方案:用
和稀
反應(yīng),若所得溶液呈藍色,則證明
和濃
反應(yīng)呈綠色的原因是
溶解在溶液中造成的。(合理答案給分)
10.每空1分,(1)~(3)每空2分,共14分
溫度、2009屆高三一模理綜卷.files/image390.gif)
(1)1
(2)逆反應(yīng)方向 吸熱 2009屆高三一模理綜卷.files/image392.gif)
(3)等于 壓強改變對該平衡無影響(或平衡常數(shù)只與溫度有關(guān))
高三理綜(生物)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B
7.(16分)
(1)光反應(yīng) 暗反應(yīng)
(2)①
光照強度
(3)6 10.9
(4)10Kg 植物呼吸消耗,雞呼吸消耗,還有未被利用的物質(zhì)。
8.(12分)
(1)目的基因 重組DNA
(2)PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)) 限制酶、DNA連接酶
(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(或顯微注射技術(shù)) 受精卵
(4)從轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進行抗原―抗體雜交如果出現(xiàn)雜交帶,表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白:如果不出現(xiàn)雜交帶,表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白。
(5)讓害蟲吞食轉(zhuǎn)基棉花的葉子,觀察害蟲的存活情況,以確定其是否具有抗蟲性狀
9.(16分)
(1)DDhh、ddHH
(2)從
中選取產(chǎn)氰個體自交,若后代不發(fā)生性狀分離,即為能穩(wěn)定遺傳的個體
(3)①多個基因決定一個性狀
②基因通過控制酶的合成控制生物的代謝從而控制生物的性狀
(4)氰糖苔(氰酸酶)
ddHH或ddHh(DDhh或Ddhh)
氰酸酶(含氰糖苔)
有氰生成則植株基因形為DDhh或Ddhh(ddHH或ddHh),無氰生成則基因型為ddhh(推論與基因型要對應(yīng))
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