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（10分，每空1分）如圖為生物體內(nèi)的重要生理過程示意圖，圖中①～⑥代表相關的生理過程，Ⅰ～Ⅶ代表相關的物質。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在物質Ⅰ～Ⅶ中，可代表相同物質的有Ⅰ與Ⅴ，此外還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。藍藻細胞中產(chǎn)生的物質Ⅱ需要穿過＿＿＿＿層磷脂分子層才能釋放到大氣中。

（2）除圖中標明的外，還可產(chǎn)生ATP的生理過程是＿＿＿＿（填序號），生物體生命活動所需的能量主要來自于過程＿＿＿＿（填序號）。

（3）若將某植物置于含C¹⁸O₂的環(huán)境中生長，一段時間后，植物體周圍空氣中含有¹⁸O的物質有Ⅰ～Ⅴ中的＿＿＿＿（填序號）和水。

（4）圖中水主要由根尖成熟區(qū)的表皮細胞通過＿＿＿＿＿＿＿＿吸收，與該過程密切相關的細胞器是＿＿＿＿，植物運輸?shù)V質元素的動力來自＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）空氣中的N₂一般要通過以根瘤菌為代表的＿＿＿＿＿＿＿＿作用才能被植物吸收，在“水稻、小麥、大豆和馬鈴薯”四種生物中，吸收土壤中硝酸鹽最少的是＿＿＿＿。

（10分，每空1分）如圖為生物體內(nèi)的重要生理過程示意圖，圖中①～⑥代表相關的生理過程，Ⅰ～Ⅶ代表相關的物質。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在物質Ⅰ～Ⅶ中，可代表相同物質的有Ⅰ與Ⅴ，此外還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。藍藻細胞中產(chǎn)生的物質Ⅱ需要穿過＿＿＿＿層磷脂分子層才能釋放到大氣中。
（2）除圖中標明的外，還可產(chǎn)生ATP的生理過程是＿＿＿＿（填序號），生物體生命活動所需的能量主要來自于過程＿＿＿＿（填序號）。
（3）若將某植物置于含C¹⁸O₂的環(huán)境中生長，一段時間后，植物體周圍空氣中含有¹⁸O的物質有Ⅰ～Ⅴ中的＿＿＿＿（填序號）和水。
（4）圖中水主要由根尖成熟區(qū)的表皮細胞通過＿＿＿＿＿＿＿＿吸收，與該過程密切相關的細胞器是＿＿＿＿，植物運輸?shù)V質元素的動力來自＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）空氣中的N₂一般要通過以根瘤菌為代表的＿＿＿＿＿＿＿＿作用才能被植物吸收，在“水稻、小麥、大豆和馬鈴薯”四種生物中，吸收土壤中硝酸鹽最少的是＿＿＿＿。

（10分，每空1分）如圖為生物體內(nèi)的重要生理過程示意圖，圖中①～⑥代表相關的生理過程，Ⅰ～Ⅶ代表相關的物質。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在物質Ⅰ～Ⅶ中，可代表相同物質的有Ⅰ與Ⅴ，此外還有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。藍藻細胞中產(chǎn)生的物質Ⅱ需要穿過＿＿＿＿層磷脂分子層才能釋放到大氣中。

（2）除圖中標明的外，還可產(chǎn)生ATP的生理過程是＿＿＿＿（填序號），生物體生命活動所需的能量主要來自于過程＿＿＿＿（填序號）。

（3）若將某植物置于含C¹⁸O₂的環(huán)境中生長，一段時間后，植物體周圍空氣中含有¹⁸O的物質有Ⅰ～Ⅴ中的＿＿＿＿（填序號）和水。

（4）圖中水主要由根尖成熟區(qū)的表皮細胞通過＿＿＿＿＿＿＿＿吸收，與該過程密切相關的細胞器是＿＿＿＿，植物運輸?shù)V質元素的動力來自＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）空氣中的N₂一般要通過以根瘤菌為代表的＿＿＿＿＿＿＿＿作用才能被植物吸收，在“水稻、小麥、大豆和馬鈴薯”四種生物中，吸收土壤中硝酸鹽最少的是＿＿＿＿。

下圖、表示根尖的結構和不同的氮的供應對水稻幼苗生長的影響，曲線圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時間內(nèi)某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化，請據(jù)圖回答有關植物對礦質元素營養(yǎng)的有關問題：

(1)植物根系吸收礦質元素的主要部位是      區(qū)。若要觀察細胞有絲分裂，宜選擇根的
      區(qū)細胞為材料；若要觀察細胞質壁分離，宜選擇根的       區(qū)細胞為材料。
⑵上表是不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結論：
①                ；②                   。
⑶氮素被植物體吸收后，可參與多種物質的合成，其中包括           (多項選擇)：
A．核酸    B．NADP⁺    C．纖維素    D．酶
⑷只依據(jù)B曲線　　　　　　（能、不能）確定幼根20～60mm部位對該礦質元素的吸收量，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
.
⑸一般情況下，土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度　　　　　　，.所以幼根表皮細胞通過　　　　方式吸收土壤中的礦質元素。缺氧條件下，根對該礦質元素的吸收量
　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑹若大麥吸收該礦質元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質元素的癥狀，說明該礦質元素
　　　　 （能、不能）被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質元素的需要量　　　　　　（相同、不同）。

下圖、表示根尖的結構和不同的氮的供應對水稻幼苗生長的影響，曲線圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時間內(nèi)某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化，請據(jù)圖回答有關植物對礦質元素營養(yǎng)的有關問題：

(1)植物根系吸收礦質元素的主要部位是       區(qū)。若要觀察細胞有絲分裂，宜選擇根的

       區(qū)細胞為材料；若要觀察細胞質壁分離，宜選擇根的        區(qū)細胞為材料。

⑵上表是不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結論：

①                 ；②                    。

⑶氮素被植物體吸收后，可參與多種物質的合成，其中包括            (多項選擇)：

A．核酸    B．NADP⁺    C．纖維素    D．酶

⑷只依據(jù)B曲線　　　　　　（能、不能）確定幼根20～60mm部位對該礦質元素的吸收量，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

.

⑸一般情況下，土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度　　　　　　，.所以幼根表皮細胞通過　　　　方式吸收土壤中的礦質元素。缺氧條件下，根對該礦質元素的吸收量

　　　　  ，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑹若大麥吸收該礦質元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質元素的癥狀，說明該礦質元素

　　　　  （能、不能）被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質元素的需要量　　　　　　（相同、不同）。