題目列表(包括答案和解析)
(12分)已知數列 ![]()
1.當
為何值時,數列
可以構成公差不為零的等差數列,并求其通項公式
2.若
令
求數列
的前n項和
(本題滿分12分)已知數列
,
,![]()
(Ⅰ)當
為何值時,數列
可以構成公差不
為零的等差數列,并求其通項公式;
(Ⅱ)若
,令
,求數列
的前
項和
。
(本小題滿分12分)
已知數列
,
,![]()
(Ⅰ)當
為何值時,數列
可以構成公差不為零的等差數列,并求其通項公式;
(Ⅱ)若
,令
,求數列
的前
項和
。
(本小題滿分12分)
已知數列
.
(1)當
為何值時,數列
可以構成公差不為零的等差數列,并求其通項公式;
(2)若
,令
,求數列
的前
項和
.
(本題滿分12分)已知數列
,
,![]()
(Ⅰ)當
為何值時,數列
可以構成公差不為零的等差數列,并求其通項公式;
(Ⅱ)若
,令
,求數列
的前
項和
。
一、選擇題:本題考查基礎知識和基本運算. 每題5分,滿分60分.
1.D 2。C 3.C 4.A 5.B 6.D
7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 12.A
二、填空題:本題考查基礎知識和基本運算. 每題4分,滿分16分.
13.15 14.4 15 .
16 班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image138.gif)
三、解答題:本題共6大題,共74分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
17.本題主要考查三角函數性質、三角恒等變換等基本知識,考查推理和運算能力.
解:( I )
(Ⅱ)
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image142.gif)
18.本題主要考查簡單隨機抽樣,用古典概型計算事件發(fā)生的概率等基礎知識,考查研究基本事件的能力,以及應用意識。
解:(I)設紅色球有
個,依題意得
紅色球有4個.
(II)記“甲取出的球的編號比乙的大”為事件A
所有的基本事件有(紅1,白1),(紅l,藍2),(紅1,藍3),(白l,紅1),
(白1,藍2),(白1,藍3),(藍2,紅1),(藍2,自1),(藍2,藍3),
(藍3,紅1),(藍3,白1),(藍3,藍2),共12個
事件A包含的基本事件有(藍2,紅1),(藍2,白1),
(藍3,藍2),共5個
所以,
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image147.gif)
19.本題主要考查線面平行與垂直關系,及多面體的體積計算等基礎知識,考查空間想象能力,邏輯思維能力和運算能力.
(I)解:取CD的中點為F,連EF,則EF為
的中位線.
EF∥A
又EF
平面A1BC,.
EF∥平面A1BC
(II)證:四邊形ABCD為直角梯形且AD∥BC,
AB⊥BC,AD=2,AB=_BC=1.
AC=CD=
,
AD2=AC2+CD2 即
為直角三角形 CD⊥AC又四棱 柱ABCD一A1B
CD
底面ABCD
AAl⊥CD,又AA1與AC交于點A,
CD⊥平面A1ACCl
由CD⊥平面AlACCl,
CD為四棱錐D-A1ACCl的底面 A1ACCl上的高,
又AAl垂直于底面ABCD,
四邊形A1ACC1為矩形
四棱錐D―A1ACCI的體積
20.此題主要考查數列、等差、等比數列的概念、數列的遞推公式、數列前n項和的求法
同時考查學生的分析問題與解決問題的能力,邏輯推理能力及運算能力.
解:(I)
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image166.gif)
(Ⅱ)
21.本題主要考查直線方程與性質、橢圓方程與性質以及直線與曲線的位置關系等基礎知
識;考查考生數形結合思想、運算求解能力、推理論證能力。
解:(I)
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image170.gif)
(Ⅱ)
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image172.gif)
22.本題主要考查二次函數及其性質、導數的基本知識,幾何意義及其應用,同時考查考生分類討論思想方法及化規(guī)的能力:
解:(Ⅰ)
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image174.gif)
(Ⅱ)
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image176.gif)
(Ⅲ)
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image178.gif)
① 班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image180.gif)
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image182.gif)
② 班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image184.gif)
③ 班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image186.gif)
班質量檢查%20%20%20數學文科.files/image188.gif)
方程
有兩個不等的正根,存在兩條滿足條件的切線;
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