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16． 在“探究彈力和彈簧伸長的關系.并測定彈簧的勁度系數 的實驗中.實驗裝置如圖.所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度.再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端.每次測出相應的彈簧總長度.①有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在如下坐標圖中.請作出F-L圖線． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在“探究彈力和彈簧伸長的關系，并測定彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖1所示，鉤碼的重力提供了對彈簧向右的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度．
（1）一同學通過實驗，把測得的6組數據描點在如圖2所示的坐標圖中．請你對圖象作適當的處理（在答題紙上的圖象上處理），求出彈簧的原長是
0.1
0.1
m，勁度系數為
25
25
N/m．

（2）該同學實驗時，使彈簧處于水平狀態(tài)．彈簧水平放置做實驗與豎直懸掛相比較，
優(yōu)點是：
避免了彈簧自身重力對實驗的影響
避免了彈簧自身重力對實驗的影響
；
缺點是：
彈簧與桌面間存在摩擦
彈簧與桌面間存在摩擦
．

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在“探究彈力和彈簧伸長的關系，并測定彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖所示，所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度．
（1）有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在坐標圖中，請作出F-L圖線．
（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0=
5
5
cm，勁度系數k=
20
20
N/m

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在“探究彈力和彈簧伸長的關系，并測定彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖甲，所用的鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力F，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度L．
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（1）試根據以上該同學的實驗情況，請你幫助他設計一個記錄實驗數據的表格；（不必填寫其實驗測得的具體數據）
（2）有一個同學通過以上實驗測量后，把6組數據描點在如圖乙坐標系中，請作出F-L圖線；
（3）該彈簧的原長為L0=
 
cm，勁度系數k=
 
N/m．（計算結果保留二位有效數字）

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在“探究彈力和彈簧伸長的關系，并測定彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖。所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將6個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度，記入下表：

拉力F(N)

0

0.4

0.8

1.2

1.6

2.0

2.4

彈簧長度L(cm)

5.0

7.0

9.0

11.0

13.0

18.0

25.0

①請在下圖中作出Ｆ－Ｌ圖線。

 


②由此圖線可得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，

該彈簧的原長L0＝　   　　cm，勁度系數k＝　  　　 N/m．

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在“探究彈力和彈簧伸長的關系，并測定彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如右圖所示．所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度．

(1)有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在坐標圖中，請作出F－L圖線．

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝________cm，勁度系數k＝________ N/m.

(3)試根據以上該同學的實驗情況，請你幫助他設計一個記錄實驗數據的表格(不必填寫其實驗測得的具體數據)

(4)該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較．

優(yōu)點在于：__________________________________________________________.

缺點在于：___________________________________________________________.

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