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測反應混合物的溫度 這種類型的實驗需要測出反應混合物的準確溫度.因此.應將溫度計插入混合 物中間. ①測物質(zhì)溶解度.②實驗室制乙烯. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

選做題:(本包括A、B兩小題,分別對應于“物質(zhì)結(jié)構與性質(zhì)”和“實驗化學”兩個選修模塊的內(nèi)容.請選擇其中一題,并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答.若兩題都做,則按A題評分.)
A.有E、Q、T、X、Z五種前四周期元素,原子序數(shù)E<Q<T<X<Z.E、Q、T三種元素的基態(tài)原子具有相同的能級,且I1(E)<I1(T)<I1(Q),其中基態(tài)Q原子的2p軌道處于半充滿狀態(tài),且QT+2與ET2互為等電子體.X為周期表前四周期中電負性最小的元素,Z的原子序數(shù)為28.
請回答下列問題(答題時如需表示具體元素,請用相應的元素符號):
(1)寫出QT+2的電子式
,基態(tài)Z原子的核外電子排布式
1s22s22p63s23p63d84s2
1s22s22p63s23p63d84s2
;
(2)Q的簡單氫化物極易溶于T的簡單氫化物,其主要原因有
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
這兩種氫化物均為極性分子、相互之間能形成氫鍵
等兩種;
(3)化合物甲由T、X兩種元素組成,其晶胞如圖①,甲的化學式為
KO2
KO2
;
(4)化合物乙的晶胞如圖②,乙由E、Q兩種元素組成,硬度超過金剛石.
①乙的晶體類型為
原子晶體
原子晶體

②乙的晶體中E、Q兩種元素原子的雜化方式均為
SP3
SP3


B.現(xiàn)有氧化銅和碳粉組成的混合物,為通過實驗確定氧化銅的質(zhì)量分數(shù),某同學設計的實驗方案中裝置如下:

分析上述裝置,回答下列問題:
(1)本實驗中,酒精燈加熱也可達到反應所需的溫度,改用電熱絲加熱的優(yōu)點是有利于
d
d

a.加快反應速率b.氫氣流動
c.加熱溫度更高d.精確測定數(shù)據(jù)
(2)為確保能準確測定到必要的數(shù)據(jù),下列步驟按實驗操作順序排列應為:
dcbea
dcbea
(填字母).
a.停止通氫氣;b.電熱絲通電;c.通入氫氣;d.裝置氣密性檢查;e.電熱絲停止通電.
(3)為準確測定數(shù)據(jù),你認為本裝置是否完整?若需要改進,請在虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱.若無需改進,則將裝置圖中虛線部分改為實線.
(4)實驗結(jié)束后,該同學交給老師的實驗報告主要欄目如圖

(具體內(nèi)容已略).請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求,對此份報告作出評價,若有不完整,請在下面的空格中寫出,若已完整,則無需填寫.
實驗名稱(標題)、實驗步驟(內(nèi)容)
實驗名稱(標題)、實驗步驟(內(nèi)容)

(5)老師看完實驗報告后指出,改變實驗原理可以設計出更加簡便的實驗方案.請你用化學方程式來表示新方案的反應原理,并指出需要測定的數(shù)據(jù):
化學方程式
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高溫
CO2
CuO+H2SO4→CuSO4+H2O(或C+O
高溫
CO2

需要測定的數(shù)據(jù)
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量(或CuO的質(zhì)量)
樣品的質(zhì)量、C的質(zhì)量(或CuO的質(zhì)量)

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有機物間的反應很復雜,往往有很多副反應發(fā)生;如乙醇與濃硫酸的混合溶液在不同溫度下發(fā)生的反應類型不同,再如鹵代烴(CaHbX,X指代Cl、Br、I等)在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物;因此在有機化學學習中知道各種有機反應的類型和對應反應發(fā)生所需條件是非常重要的.試回答下列問題:
(1)結(jié)合目前所學,試總結(jié)有機物在濃硫酸加熱條件下可發(fā)生有機反應的類型有______;
(2)鹵代烴①在NaOH水溶液加熱條件下發(fā)生的反應類型是取代反應,②在NaOH醇溶液加熱條件下發(fā)生的反應類型是消去反應.現(xiàn)要證明某鹵代烴(CaHbX,X指代Cl、Br、I等)中存在何種鹵素,你選擇上述兩條件中的哪一條(填序號)?并說明你這樣選的理由:______.
(3)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是______,檢驗的方法是______(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象).

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有機物間的反應很復雜,往往有很多副反應發(fā)生;如乙醇與濃硫酸的混合溶液在不同溫度下發(fā)生的反應類型不同,再如鹵代烴(CaHbX,X指代Cl、Br、I等)在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物;因此在有機化學學習中知道各種有機反應的類型和對應反應發(fā)生所需條件是非常重要的.試回答下列問題:
(1)結(jié)合目前所學,試總結(jié)有機物在濃硫酸加熱條件下可發(fā)生有機反應的類型有______;
(2)鹵代烴①在NaOH水溶液加熱條件下發(fā)生的反應類型是取代反應,②在NaOH醇溶液加熱條件下發(fā)生的反應類型是消去反應.現(xiàn)要證明某鹵代烴(CaHbX,X指代Cl、Br、I等)中存在何種鹵素,你選擇上述兩條件中的哪一條(填序號)?并說明你這樣選的理由:______.
(3)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是______,檢驗的方法是______(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象).

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A、B、X、Y、Z為短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大;A是自然界中組成化合物種類最多的元素之一:B元素的最高價氧化物對應的水化物與其簡單氫化物反應生成一種鹽G;元素A與Y同主族,且Y元素在短周期元素中的原子半徑最大(不考慮稀有氣體);Z元素的核電荷數(shù)是X的2倍.請回答下列問題:
(1)鹽G的晶體內(nèi)所含化學鍵類型是
 
;在常溫下測得該鹽的某濃度溶液pH=6,則鹽中的陰、陽離子在該溶液中的濃度之差的數(shù)值等于
 
(精確計算);
(2)將元素A與Z形成的化合物與過量NaOH反應生成物質(zhì)F,F(xiàn)的水溶液在空氣中長期放置發(fā)生反應,生成M和N兩種物質(zhì),M與過氧化鈉的結(jié)構和性質(zhì)相似,則N的電子式為
 
;
(3)有兩種化合物同時含有上述元素中的四種相同元素,這兩種化合物的水溶液混合后迅速反應,生成物中仍有一種含上述四種元素,寫出該產(chǎn)物的化學式:
 
,該反應的離子方程式是
 
;
(4)將由BX和BX2組成的混合氣體通入下圖所示的裝置中,用來驗證濃硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性強(在通入混合氣體之前,已通入一段時間的N2).
精英家教網(wǎng)
已知:①濃硝酸能將BX氧化成BX2,而稀硝酸不能氧化BX;
②NaOH溶液與BX2能發(fā)生反應生成兩種鹽和水,NaOH溶液與BX不反應.
a.裝置乙、丙、丁中盛放的藥品依次是
 
、
 
、
 
;
b.能夠說明實驗已成功的現(xiàn)象是
 

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有機物間的反應很復雜,往往有很多副反應發(fā)生;如乙醇與濃硫酸的混合溶液在不同溫度下發(fā)生的反應類型不同,再如鹵代烴(CaHbX,X指代Cl、Br、I等)在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應,生成不同的反應產(chǎn)物;因此在有機化學學習中知道各種有機反應的類型和對應反應發(fā)生所需條件是非常重要的.試回答下列問題:
(1)結(jié)合目前所學,試總結(jié)有機物在濃硫酸加熱條件下可發(fā)生有機反應的類型有
取代(酯化、硝化)反應、消去反應
取代(酯化、硝化)反應、消去反應
;
(2)鹵代烴①在NaOH水溶液加熱條件下發(fā)生的反應類型是取代反應,②在NaOH醇溶液加熱條件下發(fā)生的反應類型是消去反應.現(xiàn)要證明某鹵代烴(CaHbX,X指代Cl、Br、I等)中存在何種鹵素,你選擇上述兩條件中的哪一條(填序號)?并說明你這樣選的理由:
選擇①,因為所有的鹵代烴都能在該條件下水解,而只有與鹵素原子相連的碳的鄰碳上有氫的鹵代烴才能在NaOH醇溶液加熱條件下發(fā)生反應
選擇①,因為所有的鹵代烴都能在該條件下水解,而只有與鹵素原子相連的碳的鄰碳上有氫的鹵代烴才能在NaOH醇溶液加熱條件下發(fā)生反應

(3)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應,在你設計的實驗方案中,需要檢驗的是
乙烯的存在
乙烯的存在
,檢驗的方法是
將溴乙烷在NaOH乙醇溶液中共熱產(chǎn)生的氣體通入盛有溴水的試管,若溴水褪色,則說明發(fā)生了消去反應
將溴乙烷在NaOH乙醇溶液中共熱產(chǎn)生的氣體通入盛有溴水的試管,若溴水褪色,則說明發(fā)生了消去反應
(需說明:所用的試劑、簡單的實驗操作及預測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象).

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