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運用能量守恒定律分析生產(chǎn).生活中的實際問題能力 教學資源 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律.
(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數(shù)如圖甲所示,小球直徑為
 
cm.圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA=
 
 m/s.
(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,只需比較
 
是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中涉及的物理量符號表示).
(3)通過多次的實驗發(fā)現(xiàn),小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數(shù)值差越大,試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是
 

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某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。

(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數(shù)如圖甲所示,小球的直徑為          cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別是2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA=       m/s。

(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,只需比較          是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中設計的物理量符號表示)。

(3)通過多次的實驗發(fā)現(xiàn),小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數(shù)值差越大,試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是             。

 

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(8分)某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。

⑴某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數(shù)如圖甲所示,小球直徑為    cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA     m/s。

⑵用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,只需比較    是否相等,就可以

驗證機械能是否守恒(用題目中涉及的物理量符號表示)。

⑶通過多次的實驗發(fā)現(xiàn),小球通過光電門A的時間越短,⑵中要驗證的兩數(shù)值差越大,試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是    。

 

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某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。

(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數(shù)如圖甲所示,小球的直徑為         cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別是2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA=      m/s。
(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,只需比較         是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中設計的物理量符號表示)。
(3)通過多次的實驗發(fā)現(xiàn),小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數(shù)值差越大,試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是            

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(8分)某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。
⑴某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數(shù)如圖甲所示,小球直徑為   cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA    m/s。
⑵用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間,只需比較   是否相等,就可以

驗證機械能是否守恒(用題目中涉及的物理量符號表示)。
⑶通過多次的實驗發(fā)現(xiàn),小球通過光電門A的時間越短,⑵中要驗證的兩數(shù)值差越大,試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是   。

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