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以情品文.將心比心(領(lǐng)悟詩人筆下的湘江秋景.感受詩人流露的人生豪情) 教師指導(dǎo)朗讀技巧.學(xué)生帶著對蓬勃秋景和人生的熱愛.對上闕反復(fù)進(jìn)行體驗涵泳式的誦讀.激發(fā)與詩人相似的人生豪情. 學(xué)生玩味鑒賞“誰主沉浮 的哲理性詰問.在交流中體悟:詩人給我們描寫了一幅生氣勃勃的湘江秋色圖.自然界的萬類尚且不畏寒冷而“競自由 .顯示自己的生命力.何況我們有思想有靈魂的人呢?詩人由此觸景生情.直抒胸臆.流露了壯懷激烈的人生豪情. 教師點撥:如果離開了作為主體的詩人的情感.單憑客觀存在的自然景物是不會如此富于詩意的.把握作者筆下景.胸中情的關(guān)系及二者交融所形成的意境. 【查看更多】

 

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