化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣．這里的“鈣”是指    （填“分子”或“元素”）．
（2）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，
其中活性炭的作用是    ，用此裝置凈化后得到的水屬于    （填“純凈物”或“混合物”）．
（3）無錫屬于極度缺水城市，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施    ．
（4）某同學(xué)取了一些自來水樣品，經(jīng)測定水樣中含Na⁺、Ca²⁺、Mg²⁺、Cl^-、HCO₃^-、OH^-等六種離子，這六種離子最少可構(gòu)成    種物質(zhì)，最多可構(gòu)成    種物質(zhì)．

鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．在日常生活中，小明發(fā)現(xiàn)切過咸菜的菜刀更容易生銹．為了驗(yàn)證該現(xiàn)象，小明做了下列實(shí)驗(yàn)：
取兩支試管，分別放上一個(gè)相同鐵釘，在一支試管中加入，在另一支試管中加入等體積的，一周后小明觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了與日常生活中相同的結(jié)果，他的結(jié)論是：水中溶有．
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的共同原理是．
（4）鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
；
一段時(shí)間后，又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：
；
長時(shí)間反應(yīng)后，溶液中有黑色顆粒沉淀，該物質(zhì)是，把該物質(zhì)從溶液中分離出來的方法是．
（5）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（6）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以廢鋼鐵要．
（7）一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu₂（OH）₂CO₃（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO₂參加反應(yīng)．
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式．
（8）將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鐵（提示：鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣），待反應(yīng)停止后，請判斷：
若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是；
若天平失去平衡，則指針一定偏向的一側(cè)．