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某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關(guān)問題。
【教師提醒】它由Cu 、Fe₂O₃二種固體中的一種或兩種組成。
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；
②只有                         ；③是Cu 、Fe₂O₃的混合物。
【資料獲悉】Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生反應：2FeCl₃＋Cu = 2FeCl₂＋CuCl₂
【實驗探究】（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為        的觀點正確（填“甲”或“乙”）。
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

某化學小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關(guān)問題。

【教師提醒】它由Cu 、Fe₂O₃二種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；

②只有                          ；③是Cu 、Fe₂O₃的混合物。

【資料獲悉】Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生反應：2FeCl₃＋Cu = 2FeCl₂＋CuCl₂

【實驗探究】（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為         的觀點正確（填“甲”或“乙”）。

（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

【交流討論】

（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是                                        。

（2）寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式                                      ；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為                                          。

（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？

不需要，                                                       。

（答對下面（4）與【反思評價】兩小題將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）

（4）選擇    組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第       組（填序號）。（2分）

【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？                                                          。 （2分）

某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關(guān)問題。

【教師提醒】它由Cu 、Fe₂O₃二種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有       ；③是Cu 、Fe₂O₃的混合物  

【資料獲悉】Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生反應：2FeCl₃＋Cu  ==  2FeCl₂＋CuCl₂

【實驗探究】

  （1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部

溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為

         的觀點正確（填“甲”或“乙”）。

（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按

右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

【交流討論】                        

（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是                                      。

（2）應該選擇       組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第       組（填序號）。

（3）寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式                                   ；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為                                        。

（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？

        （填“需要”或“不需要”），理由是                               。

【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？                                                           。

某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答有關(guān)問題。

【教師提醒】它由Cu 、Fe₂O₃二種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有       ；③是Cu 、Fe₂O₃的混合物  

【資料獲悉】Cu在FeCl₃溶液中發(fā)生反應：2FeCl₃＋Cu  ==  2FeCl₂＋CuCl₂

【實驗探究】

  （1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部

溶解。甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為

         的觀點正確（填“甲”或“乙”）。

（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按

右下圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

【交流討論】                        

（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是                                      。

（2）應該選擇       組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成。最終計算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第       組（填序號）。

（3）寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式                                   ；實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為                                        。

（4）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？

        （填“需要”或“不需要”），理由是                               。

【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？                                                           。