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11.一定質(zhì)量的理想氣體.當(dāng)它發(fā)生如圖所示的狀態(tài)變化時(shí).哪一個(gè)狀態(tài)變化過(guò)程中.氣體吸收熱量全部用來(lái)對(duì)外界做功 (A)由A至B狀態(tài)變化過(guò)程 (B)由B至C狀態(tài)變化過(guò)程 (C)由C至D狀態(tài)變化過(guò)程 (D)由D至A狀態(tài)變化過(guò)程 基礎(chǔ)練習(xí)十答案: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

一定質(zhì)量的理想氣體,當(dāng)它發(fā)生如圖所示的狀態(tài)變化時(shí),下述狀態(tài)變化過(guò)程中,氣體吸收熱量全部用來(lái)對(duì)外界做功的是

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A.由A至B
B.由B至C
C.由C至D
D.由D至A

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一定質(zhì)量的理想氣體,當(dāng)它發(fā)生如圖所示的狀態(tài)變化時(shí),哪一個(gè)狀態(tài)變化過(guò)程中,氣體吸收熱量全部用來(lái)對(duì)外界做功

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A.由A至B狀態(tài)變化過(guò)程

B.由B至C狀態(tài)變化過(guò)程

C.由C至D狀態(tài)變化過(guò)程

D.由D至A狀態(tài)變化過(guò)程

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一定質(zhì)量的理想氣體,當(dāng)它發(fā)生如圖所示的狀態(tài)變化時(shí),哪一個(gè)狀態(tài)變化過(guò)程中,氣體吸收熱量全部用來(lái)對(duì)外界做功

A.由A至B狀態(tài)變化過(guò)程

B.由B至C狀態(tài)變化過(guò)程

C.由C至D狀態(tài)變化過(guò)程

D.由D至A狀態(tài)變化過(guò)程

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(本題供選學(xué)3-3的考生做)
(1)封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體,如果保持氣體體積不變,當(dāng)溫度升高時(shí),氣體的密度______(選填“增大”、“減小”、“不變”),氣體的壓強(qiáng)______(選填“增大”、“減小”、“不變”),氣體分子的平均動(dòng)能______(選填“增大”、“減小”、“不變”),每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)______(選填“增多”、“減少”、“不變”)
(2)有一塊物質(zhì)薄片,某人為了檢驗(yàn)它是不是晶體,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他以薄片的正中央O為坐標(biāo)原點(diǎn),建立xOy平面直角坐標(biāo)系,在兩個(gè)坐標(biāo)軸上分別取兩點(diǎn)x1和y1,使x1和y1到O點(diǎn)的距離相等.在x1和y1上分別固定一個(gè)測(cè)溫元件,再把一個(gè)針狀熱源放在O點(diǎn),發(fā)現(xiàn)x1和y1點(diǎn)的溫度在緩慢升高.
甲同學(xué)說(shuō):若兩點(diǎn)溫度的高低沒(méi)有差異,則該物質(zhì)薄片一定是非晶體.
乙同學(xué)說(shuō):若兩點(diǎn)溫度的高低有差異,則該物質(zhì)薄片一定是晶體.
請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的說(shuō)法作出評(píng)價(jià):
①甲同學(xué)的說(shuō)法是______(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)的,理由是______
②乙同學(xué)的說(shuō)法是______(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)的,理由是______.

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13.(10分)(本題供選學(xué)3 ― 3的考生做)

(1)(4分)封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體,如果保持氣體體積不變,當(dāng)溫度升高時(shí),  

氣體的密度       (選填“增大”、“減小”、“不變”),氣體的壓強(qiáng)        (選填“增大”、

“減小”、“不變”),氣體分子的平均動(dòng)能     (選填“增大”、“減小”、“不變”),每秒

撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)       (選填“增多”、“減少”、“不變”)

(2)(6分)有一塊物質(zhì)薄片,某人為了檢驗(yàn)它是不是晶體,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他以薄片的

正中央O為坐標(biāo)原點(diǎn),建立xOy平面直角坐標(biāo)系,在兩個(gè)坐標(biāo)軸上分別取兩點(diǎn)x1和y1,

使x1和y1到O點(diǎn)的距離相等。在x1和y1上分別固定一個(gè)測(cè)溫元件,再把一個(gè)針狀熱源

放在O點(diǎn),發(fā)現(xiàn)x1和y1點(diǎn)的溫度在緩慢升高

  甲同學(xué)說(shuō):若兩點(diǎn)溫度的高低沒(méi)有差異,則該物質(zhì)薄片一定是非晶體。

  乙同學(xué)說(shuō):若兩點(diǎn)溫度的高低有差異,則該物質(zhì)薄片一定是晶體

請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的說(shuō)法作出評(píng)價(jià):

① 甲同學(xué)的說(shuō)法是    (填“對(duì)”或“錯(cuò)”)的,理由是                        

② 乙同學(xué)的說(shuō)法是    (填“對(duì)”或“錯(cuò)”)的,理由是                        

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