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（10分）實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識事物的基本手段，在實(shí)驗(yàn)過程中，不僅需要相應(yīng)的知識、精密的儀器，還要注意運(yùn)用科學(xué)的方法。

（1）為了探究種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸類型，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)要求填空。
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                   。
②實(shí)驗(yàn)原理：種子萌發(fā)過程如果只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等；如果只進(jìn)行無氧呼吸，則不吸收氧氣，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。
③實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的豌豆種子、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個、兩根彎曲的其中帶有紅色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
④實(shí)驗(yàn)方法：將實(shí)驗(yàn)材料和用具按上圖配置好實(shí)驗(yàn)裝置，如想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時設(shè)計(jì)另一個實(shí)驗(yàn)，請指出另一個實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何設(shè)計(jì)（繪裝置圖表示，并用簡短的文字說明）
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論預(yù)測：
Ⅰ．                                                             ；
Ⅱ．                                                             ；
Ⅲ．                                                             。

（10分）實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識事物的基本手段，在實(shí)驗(yàn)過程中，不僅需要相應(yīng)的知識、精密的儀器，還要注意運(yùn)用科學(xué)的方法。

（1）為了探究種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸類型，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)要求填空。

①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>                    。

②實(shí)驗(yàn)原理：種子萌發(fā)過程如果只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收的氧氣量和放出的二氧化碳量相等；如果只進(jìn)行無氧呼吸，則不吸收氧氣，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則吸收的氧氣量小于放出的二氧化碳量。

③實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的豌豆種子、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100mL燒杯4個、兩根彎曲的其中帶有紅色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林

④實(shí)驗(yàn)方法：將實(shí)驗(yàn)材料和用具按上圖配置好實(shí)驗(yàn)裝置，如想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時設(shè)計(jì)另一個實(shí)驗(yàn)，請指出另一個實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何設(shè)計(jì)（繪裝置圖表示，并用簡短的文字說明）

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論預(yù)測：

    Ⅰ．                                                              ；

    Ⅱ．                                                              ；

    Ⅲ．                                                              。

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Ⅰ.為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇�的呼吸作用類型�?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌如果只進(jìn)行有氧呼吸，即需氧型，則吸收的0₂量與放出的C0₂量相等；如果只進(jìn)行無氧呼吸，即厭氧型，則不吸收O₂，能放出CO₂；如果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，即兼性厭氧型，則吸收的O₂量小于放出的CO₂量。

（3）實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、玻璃板兩塊、l00mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

（4）實(shí)驗(yàn)方法：將實(shí)驗(yàn)材料和用具按右圖配好實(shí)驗(yàn)裝置。若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還須同時設(shè)計(jì)另一個實(shí)驗(yàn)，請?jiān)诜娇騼?nèi)繪出相應(yīng)裝置圖，注上必要的文字。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論: 設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論.

（6）現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內(nèi)置有適量酵母菌，經(jīng)測定瓶中放出CO₂的體積與吸收O₂的體積比為5:4，這是因?yàn)橛?u>         （以分?jǐn)?shù)表示）的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸，寫出相關(guān)反應(yīng)式：                                        。

(14分)
Ⅰ.為了探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇�的呼吸作用類型�?br />（2）實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌如果只進(jìn)行有氧呼吸，即需氧型，則吸收的0₂量與放出的C0₂量相等；如果只進(jìn)行無氧呼吸，即厭氧型，則不吸收O₂，能放出CO₂；如果既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，即兼性厭氧型，則吸收的O₂量小于放出的CO₂量。
（3）實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、玻璃板兩塊、l00mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
（4）實(shí)驗(yàn)方法：將實(shí)驗(yàn)材料和用具按右圖配好實(shí)驗(yàn)裝置。若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還須同時設(shè)計(jì)另一個實(shí)驗(yàn)，請?jiān)诜娇騼?nèi)繪出相應(yīng)裝置圖，注上必要的文字。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論: 設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論.
（6）現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內(nèi)置有適量酵母菌，經(jīng)測定瓶中放出CO₂的體積與吸收O₂的體積比為5:4，這是因?yàn)橛?u>        （以分?jǐn)?shù)表示）的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸，寫出相關(guān)反應(yīng)式：                                       。