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酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了解酸雨對(duì)陸生植物的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案。?

（1）目的原理：大氣中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO₂模擬酸雨，研究不同SO₂量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。?
（2）實(shí)驗(yàn)材料?
①實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。?
②甲、乙兩種植物的種子、SO₂氣體、氣體流量計(jì)（控制充氣量）、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。?
（3）實(shí)驗(yàn)步驟?
①取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào)，設(shè)立              和               。?
②甲、乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株，分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。?
③按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。?
④                                                                   。?
⑤關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞，將裝置置于        、                       的環(huán)境下，在第5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計(jì)算死亡率。?
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：?
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：?

（07上海卷）酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了解酸雨對(duì)陸生植物的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案。

目的原理：大氣中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO₂模擬酸雨，研究不同SO₂量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。

實(shí)驗(yàn)材料：1.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

2.甲乙兩種植物的種子、SO₂氣體、氣體流量計(jì)（控制充氣量）、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：1.取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào)，設(shè)立_________和_________。

2.甲乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株，分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。

3.按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。

4.__________________________________________________。

5.關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞，將裝置置于_________、_________的環(huán)境下，在第5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計(jì)算死亡率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

2.在下面空白處畫出直方圖，比較甲、乙兩種植物幼苗的存活率。

討論：從結(jié)果可知__________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)拓展：在“酸雨對(duì)陸生植物影響的模擬實(shí)驗(yàn)”的研究中，除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外，請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)方案，填入下表。

 酸雨是指pH小于5．6的酸性降水，是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了了解酸雨對(duì)陸生植物的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案：

目的原理：大氣中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO₂模擬酸雨，研究不同SO₂量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。

實(shí)驗(yàn)材料：1．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

*2．甲乙兩種植物的種子、SO₂氣體，氣體流量計(jì)（控制充氣量）、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。

實(shí)驗(yàn)步驟：1．取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào)，設(shè)立____________________和_________________。

*2．甲乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株，分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入務(wù)實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。

*3．按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。

*4．____________________________________________________________。

*5．關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞，將裝置置于__________、__________的環(huán)境下。在5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計(jì)算死亡率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

*2．在下面空白處畫出直方圖，比較甲、乙兩種植物幼苗的存活率。

討論：結(jié)果可知：_____________________________________________。

實(shí)驗(yàn)拓展：在“酸雨對(duì)陸生植物影響的模擬實(shí)驗(yàn)”的研究中，除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外，請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)方案，填入下表。

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了解酸雨對(duì)陸生植物的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案。

（1）目的原理：大氣中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO₂模擬酸雨，研究不同SO₂量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。

（2）實(shí)驗(yàn)材料

①實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

②甲、乙兩種植物的種子、SO₂氣體、氣體流量計(jì)（控制充氣量）、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。（3）實(shí)驗(yàn)步驟

①取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào)，設(shè)立              和               。

②甲、乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株，分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。

③按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。

④                                                                   。

⑤關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞，將裝置置于        、                       的環(huán)境下，在第5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計(jì)算死亡率。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

②在下面畫出直方圖，比較甲、乙兩種植物幼苗的[ZZ3]存活率。

（5）討論：從結(jié)果可知，                                          。

（6）實(shí)驗(yàn)拓展：[HT]在“酸雨對(duì)陸生植物影響的模擬實(shí)驗(yàn)”的研究中，除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外，請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)方案，填入下表。

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了解酸雨對(duì)陸生植物的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案。
(1)目的原理：大氣中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO₂模擬酸雨，研究不同SO₂量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響，從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。
(2)實(shí)驗(yàn)材料
①實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

②甲、乙兩種植物的種子、SO₂氣體、氣體流量計(jì)(控制充氣量)、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟：
①取5 套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào)，設(shè)立________和________。
②甲、乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株，分別放于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。
③按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。
④________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
⑤關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞，將裝置置于______、______的環(huán)境下，在第5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計(jì)算死亡率。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：