（2012•葫蘆島模擬）根據(jù)遼寧省期初教育工作會(huì)議精神，我省所有中小學(xué)全部取消晚自習(xí)，某校高二年級(jí)共有學(xué)生1000名，其中走讀生750名，住宿生250名，現(xiàn)從該年級(jí)采用分層抽樣的方法從該年級(jí)抽取n名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查．根據(jù)問卷取得了這n名同學(xué)每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間（單位：分鐘）的數(shù)據(jù)，按照以下區(qū)間分為八組
①[0，30），②[30，60），③[60，90），④[90，120），⑤[120，150），⑥[150，180），⑦[180，210），⑧[210，240），
得到頻率分布直方圖如下．已知抽取的學(xué)生中每天晚上有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60分鐘的人數(shù)為5人；
（1）求n的值并補(bǔ)全下列頻率分布直方圖；
（2）如果把“學(xué)生晚上有效時(shí)間達(dá)到兩小時(shí)”作為是否充分利用時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)抽取的n名學(xué)生，完成下列2×2列聯(lián)表：
|
利用時(shí)間充分 |
利用時(shí)間不充分 |
總計(jì) |
| 走讀生 |
50 |
25 |
75 |
| 住宿生 |
10 |
15 |
25 |
| 總計(jì) |
60 |
40 |
100 |
是否有95%的把握認(rèn)為學(xué)生利用時(shí)間是否充分與走讀、住宿有關(guān)？
（3）若在第①組、第②組、第⑦組、第⑧組中共抽出3人調(diào)查影響有效利用時(shí)間的原因，記抽到“有效學(xué)習(xí)時(shí)間少于60分鐘”的學(xué)生人數(shù)為X，求X的分布列及期望；
參考公式：K
2=
| n(n11n22-n12n21)2 |
| (n22+n21)(n11+n12)(n11+n21)(n12+n21) |
．
為了解學(xué)生數(shù)學(xué)答卷情況，某市教育部門在高三某次測試后抽取了n 名同學(xué)的第Ⅱ卷進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本的頻率分布直方圖（如圖），已知從左到右第三小組（即[70，80）內(nèi)）的頻數(shù)是50，則n=
某學(xué)校進(jìn)行交通安全教育，設(shè)計(jì)了如下游戲，如圖，一輛車模要直行通過十字路口，此時(shí)前方交通燈為紅燈，且該車模前面已有4輛車模依次在同一車道上排隊(duì)等候（該車道只可以直行或左轉(zhuǎn)行駛）．已知每輛車模直行的概率是