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牛頓第二定律: F合 = ma 或者 åFx = m ax åFy = m ay 理解:瞬時性 (3)獨立性 同系性 (6)同單位制 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小華所在的實驗小組利用如圖(甲)所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f =50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g.

(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調節(jié),直到                    

(2)圖乙是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、BC、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:

a =             ; 若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,則B點的速度為:

VB=        m/s(保留兩位有效數(shù)字)。


(3)在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質量M的關系中,某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出圖線.從圖線可得結論  

(4)若實驗前沒有平衡摩擦力,在探究a-F的關系中,通過改變鉤碼的個數(shù)從而改變小車所受的拉力F,重復實驗,確定加速度a與小車所受拉力F的關系。下列圖象表示該同學實驗結果,最符合實際的是:       。


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圖3-4-13為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖.砂和砂桶的總質量為m,小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大。

(1)(單選)實驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是                                                       (  )

A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時

器通電,調節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,

撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴,輕推小車,觀

察判斷小車是否做勻速運動

(2)(單選)實驗中要進行質量mM的選取,以下最合理的一組是   (  ).

A.M=200 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

B.M=200 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

C.M=400 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D.M=400 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

(3)圖3-4-14是實驗中得到的一條紙帶,AB、C、D、E、FG為7個相鄰的計數(shù)點,相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為:sAB=4.22 cm、sBC=4.65 cm、sCD=5.08 cm、sDE=5.49 cm,sEF=5.91 cm,sFG=6.34 cm.已知打點計時器的工作頻率為50 Hz,則小車的加速度大小a=________m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字).

圖3-4-13

圖3-4-14

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某同學在探究牛頓第二定律的實驗中,在物體受外力不變時,改變物體的質量,得到數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗次數(shù)
物體質量m(kg)
物體的加速度a(m/s2
物體質量的倒數(shù)1/m(1/kg)
1
0.20
0.78
5.00
2
0.40
0.38
2.50
3
0.60
0.25
1.67
4
0.80
0.20
1.25
5
1.00
0.16
1.00
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在下圖所示的坐標中描出相應的實驗數(shù)據(jù)點,并作出a-m圖象和
a-1/m圖象。

(2)由a-m圖象,你得出的結論為                    
由a-1/m圖象,你得出的結論為                   
(3)物體受到的合力大約為       N。(結果保留兩位有效數(shù)字)

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用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力。

(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確?如果不正確,應當如何進行?

答:                    。


(2)如果這位同學先如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質量)保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的     (將選項代號的字母填在橫線上)。

(3)打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz。下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出。若用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度,則其計算式:a=         。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為     m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)。

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小華所在的實驗小組利用如圖(甲)所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f =50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.

①在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調節(jié),直到                       

②圖乙是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:

a =        ; 若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,則B點的速度為:

VB=        m/s(保留三位有效數(shù)字)。

③在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質量M的關系中,某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出圖線.從圖線求得合外力大小為      N(計算結果保留兩位有效數(shù)字).

④若實驗前沒有平衡摩擦力,在探究a-F的關系中,通過改變鉤碼的個數(shù)從而改變小車所受的拉力F1,重復實驗,確定加速度與小車所受拉力F1的關系。下列圖象表示該同學實驗結果,最符合實際的是:       。


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