（2009?貴陽）“對比”是化學研究和學習的基本方法之一．通過對比分析可得出結論，掌握知識；通過對比可感受方法的運用，體驗學習的快樂．

（1）對比圖1實驗中兩支蠟燭的先后熄滅，得出二氧化碳的性質有．
（2）對比圖2實驗中A、B燒杯內溶液顏色的變化，得出的結論是．
（3）對比圖3實驗中硫燃燒的現(xiàn)象，得到影響化學反應快慢的因素有．
（4）對比圖4中粒子的變化，可得出酸堿中和反應的實質是．

“對比”是化學研究和學習的基本方法之一．通過對比分析可得出結論掌握知識；通過對比可感受方法的運用，體驗學習的快樂．

（1）對比圖1實驗中兩支蠟燭的先后熄滅，得出二氧化碳的性質有．
（2）對比圖2實驗中A、B燒杯內溶液顏色的變化，得出的結論是．
（3）對比圖3實驗中硫燃燒的現(xiàn)象，得到影響化學反應快慢的因素有．

26、探究實驗報告一：蠟燭及其燃燒的探究
探究實驗的名稱：蠟燭及其燃燒的探究
探究實驗的目的：理解掌握蠟燭的有關性質知識
實驗用品：蠟燭、火柴、等

步驟和方法		現(xiàn)象	分析
點 燃前		蠟燭是白色蠟狀固體，硬度小，稍有氣味
	用小刀切下一小塊蠟燭投入水中	石蠟浮于水面
點 燃 蠟燭		蠟燭先熔化后汽化，再燃燒；火焰明亮且明顯分成三層．
	在蠟燭上方罩一干燥燒杯	燒杯內壁明顯出現(xiàn)水霧或水珠．
	取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩	澄清石灰水變渾濁
熄滅蠟燭		火焰熄滅，燈芯上產生一縷輕煙	輕煙為蠟燭蒸汽冷卻所致，遇明火可以燃燒

結論：在通常情況下，蠟燭是白色蠟狀固體，稍有氣味，熔點、熔點較低，硬度較小，密度比水�。�蠟燭在點燃條件下能燃燒，燃燒產物中有水和二氧化碳等．
問題和建議：為進一步說明蠟燭是先氣化，然后是石蠟蒸氣燃燒，可用一根尖嘴的細玻璃管插入焰心，然后在尖嘴處點燃．根據(jù)是否能點燃，可推斷上述猜測是否正確．