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2．對二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究.如例2. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，會對人體健康產(chǎn)生如下影響：
【提出問題】如何檢驗(yàn)空氣中二氧化碳的含量以便判斷是否會影響人體健康？
【實(shí)驗(yàn)探究】方法一：分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。
方法二：分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
【分析與應(yīng)用】（1）上述實(shí)驗(yàn)中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是_____________________；方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是_______________________(用化學(xué)方程式表示)。
（2）菜窖中一般會含有較多的二氧化碳，人不能貿(mào)然進(jìn)入。
①菜窖中二氧化碳?xì)怏w的主要來源是_____________________________。
②為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是__________________________________________________________。
【拓展探究】利用下圖裝置，粗略測定菜窖中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。
（3）連接實(shí)驗(yàn)裝置：裝置接口的連接順序?yàn)閍→____→____→____→____→f。
（4）用于實(shí)驗(yàn)的菜窖氣體為50mL，最終量筒中共收集到水為45mL，該菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為____________。

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某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：A                   、D                 。
（2）關(guān)閉止水夾E打開止水夾C，從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有               和              的化學(xué)性質(zhì)。請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：                                   。
（3）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺，說明通入G中的氣體是              。
（4）興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行探究。
[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體。
[實(shí)驗(yàn)探究] 檢驗(yàn)裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉。
① 將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中，滴入酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，說明該固體物質(zhì)的水溶液顯            性。
② 查閱資料后得知，該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色，證明含有鈉元素。
③ 再用其他方法驗(yàn)證。

操 作 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中， a：加入適量的       
                        。
 
b：                        
裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 綜合以上探究可以得出，F(xiàn)中反應(yīng)后的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉。
[拓展聯(lián)系] 虛線框內(nèi)的裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請寫出該反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)方程式：
                                  。收集氧氣可用          法和             法。

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某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室完成有關(guān)二氧化碳的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

① A、B是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，請修正B裝置中的不足。（畫在答題

紙相應(yīng)位置）

② 改正后，對A、B兩套裝置的分析正確的是： （5） 
Ⅰ．如圖所示，此時(shí)A裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)
Ⅱ．A裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
Ⅲ．B裝置N處添加止水夾可以與A裝置具有相同功能

③ 若生成0.02mol二氧化碳，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克？(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

④ 用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。

F
 

實(shí)驗(yàn)中觀察到D處黑色固體變成光亮紅色，E處澄清石灰水變渾濁，黑色粉末M是  （6） ，D裝置的作用是 （7） 。請用化學(xué)方程式表示二氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)
  （8）  。

⑤ 利用實(shí)驗(yàn)④也可證明一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。
一氧化碳?xì)怏w來自裝置 （9） （填裝置編號）。請用化學(xué)方程式表示一氧化碳在本實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)（10） ，對該實(shí)驗(yàn)裝置的分析錯誤的是（11）。
Ⅰ．裝置E的作用是檢驗(yàn)D處反應(yīng)的產(chǎn)物
Ⅱ．裝置E的作用是吸收二氧化碳
Ⅲ．在裝置C前再添加一個(gè)D裝置，可使實(shí)驗(yàn)更加嚴(yán)密
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)同時(shí)熄滅C、D兩處火焰，E處液體會倒流

⑥ 上圖裝置需改進(jìn)，原因是（12） ，改進(jìn)的方法是 （13）   。

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某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

（1）請寫出圖中儀器的名稱：A                   、D                 。
（2）關(guān)閉止水夾E打開止水夾C，從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有               和              的化學(xué)性質(zhì)。請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：                                   。
（3）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺，說明通入G中的氣體是              。
（4）興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行探究。
[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體。
[實(shí)驗(yàn)探究] 檢驗(yàn)裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉。
① 將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中，滴入酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，說明該固體物質(zhì)的水溶液顯            性。
② 查閱資料后得知，該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色，證明含有鈉元素。
③ 再用其他方法驗(yàn)證。
操 作 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中， a：加入適量的       
                        。
 
b：                        
裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 綜合以上探究可以得出，F(xiàn)中反應(yīng)后的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉。
[拓展聯(lián)系] 虛線框內(nèi)的裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請寫出該反應(yīng)有關(guān)的化學(xué)方程式：
                                  。收集氧氣可用          法和             法。

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某研究性學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)后的廢物進(jìn)行處理，目的是制取中性干燥劑CaCl2。得到固體后，他們對固體的成分進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]
猜想一：只有CaCl2；
猜想二：CaCl2和CaCO3；
猜想三：CaCl2和HCl。

 
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
步驟一

                              
猜想二成立
步驟二

                              
 
通過討論，大家認(rèn)為“猜想三”不成立，理由是                                      。
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                           。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，總結(jié)出得到CaCl2的不同途徑，如：
①Ca(OH)2+YCla＝CaCl2+Z↓，那么Z可能是                   填一種物質(zhì)的化學(xué)式即可）；
②CaXm+2YClb＝CaCl2+H2O，則“YClb”屬于           類物質(zhì)。
（3）同學(xué)們又用類比的方法對CaCl2可能具有的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了探究，總結(jié)出其能與下列物質(zhì)中的       發(fā)生反應(yīng)（填編號）。
①HNO3 ②AgNO3 ③Na2CO3 ④Fe（OH）3  ⑤Mg ⑥BaCO3

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