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設V是已知平面M上所有向量的集合.對于映射f:V→V.a∈V.記a的象為f(a).若映射f:V→V滿足:對所有a.b∈V及任意實數λ.μ都有f(λa+μb)=λf(a)+μf(b).則f稱為平面M上的線性變換.現有下列命題: ①設f是平面M上的線性變換.a.b∈V.則f(a+b)=f(a)+f(b), ②若e是平面M上的單位向量.對a∈V.設f(a)=a+e.則f是平面M上的線性變換, ③對a∈V.設f(a)=-a.則f是平面M上的線性變換, ④設f是平面M上的線性變換.a∈V.則對任意實數k均有f(ka)=kf(a). 其中的真命題是 . 解析:①當λ=μ=1時.f(a+b)=f(a)+f(b)成立. ②∵f(a)=a+e.∴f(λa+μb)=λa+μb+e. λf(a)+μf(b)=λ(a+e)+μ(b+e)=λa+μb+(λ+μ)e. f(λa+μb)≠λf(a)+μf(b). ∴f不是平面M上的線性變換. ③∵f(a)=-a.∴f(λa+μb)=-λa-μb. λf(a)=-λa.μf(b)=-μb. ∴f(λa+μb)=λf(a)+μf(b). ∴f是平面M上的線性變換. ④∵f是M上的線性變換.∴當λ=k.μ=0時.有f(λa+μb)=f(ka)=kf(a)+0f(b)=kf(a). 答案:①③④ 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某中學,由于不斷深化教育改革,辦學質量逐年提高.2006年至2009年高考考入一流大學人數如下:
年       份 2006 2007 2008 2009
高考上線人數 116 172 220 260
以年份為橫坐標,當年高考上線人數為縱坐標建立直角坐標系,由所給數據描點作圖(如圖所示),從圖中可清楚地看到這些點基本上分布在一條直線附近,因此,用一次函數y=ax+b來模擬高考上線人數與年份的函數關系,并以此來預測2010年高考一本上線人數.如下表:
年     份 2006 2007 2008 2009
年份代碼x 1 2 3 4
實際上線人數 116 172 220 260
模擬上線人數 y1=a+b y2=2a+b y3=3a+b y4=4a+b
為使模擬更逼近原始數據,用下列方法來確定模擬函數.
設S=(y1-y1′)2+(y2-y2′)2+(y3-y3′)2+(y4-y4′)2,y1′、y2′、y3′、y4′表示各年實際上線人數,y1、y2、y3、y4表示模擬上線人數,當S最小時,模擬函數最為理想.試根據所給數據,預測2010年高考上線人數.

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某學校為了了解2009年高考語文課的考試成績,計劃在高考后對1200名學生進行抽樣調查,其中文科300名考生,理科600名考生,藝術類考生200人,體育類考生70人,外語類考生30人,如果要抽120人作為調查分析對象,則按科目分別應抽多少考生?

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圖l是某縣參加2009年高考的學生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形表示的學生人數依次記為A1、A2、…、Am(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155)內的學生人數).圖2是統(tǒng)計圖l中身高在一定范圍內學生人數的一個算法流程圖.現要統(tǒng)計身高在160~185cm(含160cm,不含185cm)的學生人數,則在流程圖中的判斷框內填寫的條件是
i<9?
i<9?

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(12分)(2009年高考上海卷文、理)有時可用函數f(x)=描述學習某學科知識的掌握程度,其中x表示某學科知識的學習次數(x∈N*),f(x)表示對該學科知識的掌握程度,正實數a與學科知識有關.

   (1)證明:當x≥7時,掌握程度的增加量f(x+1)-f(x)總是下降;

   (2)根據經驗,學科甲、乙、丙對應的a的取值區(qū)間分別為(115,121),(121,127),(127,133).當學習某學科知識6次時,掌握程度是85%,請確定相應的學科.

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(2009四川卷理)如圖,在半徑為3的球面上有三點,,球心到平面的距離是,則兩點的球面距離是

A.            B.           C.          D.        

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