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依據(jù)下圖.判斷下列敘述中不正確的是 ( ) A.[H]經(jīng)1→2轉(zhuǎn)移到C6H12O6的過(guò)程中.還原X.這時(shí)X代表三碳化合物 B.[H]經(jīng)2→1轉(zhuǎn)移到水中.則X代表丙酮酸 C.人體內(nèi)實(shí)現(xiàn)C6H12O6到多糖的轉(zhuǎn)移.主要發(fā)生在肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中 D.人體內(nèi)X經(jīng)4轉(zhuǎn)移過(guò)程.可形成各種氨基酸 解析:在植物光合作用中.光反應(yīng)合成的[H]進(jìn)入葉綠體基質(zhì)將C3還原成C6H12O6,在有氧呼吸過(guò)程中.葡萄糖分解成丙酮酸及丙酮酸進(jìn)入線粒體與水反應(yīng)都有[H]產(chǎn)生.[H]與O2產(chǎn)生水,人體內(nèi)葡萄糖合成多糖主要發(fā)生在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞,4為轉(zhuǎn)氨基作用.通過(guò)轉(zhuǎn)氨基合成的氨基酸都是非必需氨基酸.必需氨基酸不能經(jīng)轉(zhuǎn)氨基合成. 答案:D 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2010·肇慶檢測(cè))對(duì)農(nóng)作物Ⅰ和Ⅱ在同一土壤中進(jìn)行N、P、K三要素肥效實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(“+”表示施肥;“-”表示未施):

作物種類

肥料成分

實(shí)驗(yàn)產(chǎn)量與原產(chǎn)量比(%)

 

氮肥

磷肥

鉀肥

農(nóng)作物Ⅰ

100

68

100

70

89

農(nóng)作物Ⅱ

100

35

48

68

91

 

(1)三肥效實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示,農(nóng)作物Ⅰ與農(nóng)作物Ⅱ的主要區(qū)別在于         

                                    

(2)氮素化肥主要以      方式被作物根吸收,            措施有利于根系吸收礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。

(3)施肥后要及時(shí)灌溉。若作物田流失的水從如圖A位置注入一條河流,導(dǎo)致下游水體中藻類數(shù)量發(fā)生的變化如下圖曲線所示。則在A下游,藻類數(shù)量增加的原因是 。

(4)若對(duì)農(nóng)作物Ⅱ作無(wú)土栽培,培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的NO/Ca2比值減小,其與細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的原因可能是 。

 

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(2010·長(zhǎng)春高一檢測(cè))下列哪一個(gè)雜交組合的后代中會(huì)表現(xiàn)出相對(duì)性狀(  )

A.DD×dd      B.dd×dd    C.Dd×Dd      D.DD×Dd

 

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(2010·長(zhǎng)春高一檢測(cè))下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是(   )

A.高鼻梁與塌鼻梁       B.卷發(fā)與直發(fā)

C.五指與多指           D.眼大與眼角上翹

 

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(2010屆萊蕪期末)疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的________不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。
(2)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力
①實(shí)驗(yàn)原理:通過(guò)接種疫苗,滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞,使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的________;當(dāng)________病毒再次入侵時(shí),機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),包括______________。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組若干只動(dòng)物。
對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再__
________________________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)組的處理:接種________,一段時(shí)間后再接種病毒。
為確定該疫苗的有效濃度,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種________的疫苗。
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體,則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率________,存活率________。

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(2010年全國(guó)高考)在白花豌豆品種栽培園中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)紅花的豌豆植株,推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測(cè)是否正確,應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中

A.花色基因的堿基組成        B.花色基因的序列

C.細(xì)胞的含量           D.細(xì)胞的含量

 

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