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題目列表(包括答案和解析)

Jenny 是一名《Heart To Heart》電臺主持人，深受同學們的喜愛，被大家稱呼為知心姐姐。昨天，中考第一天后，她接到一名九年級李湖同學的熱線電話，李湖向Jenny訴說了很多苦惱。假如你是Jenny, 請給李湖同學提出一些合理的建議。
Li Hu’s problems
Jenny’s suggestions
英語學習有困難，心里焦慮，害怕明天的英語考試失敗。
學會自信，坦然面對考試失敗，為下一個挑戰(zhàn)做好準備。
習慣了初中生活，對老師和同學很留戀，但上高中后不知怎樣和新同學相處。
真誠的對待每一個人，不要封閉自己，與老師和同學分享煩惱和快樂。
考試完后很糾結(jié)，想去度假放松自己，但是又想準備高中的課程。
適度放松去旅游和參加運動，但也要復(fù)習初中弱勢學科為高中的課程學習做準備。
要求：1、圍繞以上表格內(nèi)容進行合理表述；
2、所表述的內(nèi)容必須包含表中的所有方面；
3、不少于80詞,開頭語和結(jié)束語已給出 (不計入詞數(shù))。
提示詞匯：fail, confident, smile at, be used to, senior high school, in my opinion, close mind, open one’s heart, share, advice, travel, spend, prepare for
Dear Li Hu,
Thanks for telling me about your problems! It is true that every student is very nervous before a test. As you say, you are worried about tomorrow’s English test________________________________
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Wish you good luck! Wish you happy every day!
Yours sincerely,
Jenny

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書面表達
假設(shè)你是一個90后初中生，請根據(jù)提示寫一篇短文。
優(yōu)點：
1. 當別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人；
2. 活躍，對新鮮的事物感興趣；
3. 喜歡做事與眾不同。
缺點：
1. 易激動、發(fā)怒；
2. 因粗心而常犯同樣的錯誤；
3. 有時只考慮自己的感受。
目標和計劃：
1. 理想是將來成為一名工程師；
2. 我希望能在學習和愛好之間取得平衡；
3. 我相信……。
注意：
1. 短文須包括所給內(nèi)容要點，要求語句通順、意思連貫；
2. 省略號處用1～2句話展開合理想象，作適當發(fā)揮；
3. 詞數(shù)80個左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
As a post-90 student, I _____________________________________________________  _
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書面表達
假設(shè)你是一個90后初中生，請根據(jù)提示寫一篇短文。
優(yōu)點：
1. 當別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人；
2. 活躍，對新鮮的事物感興趣；
3. 喜歡做事與眾不同。
缺點：
1. 易激動、發(fā)怒；
2. 因粗心而常犯同樣的錯誤；
3. 有時只考慮自己的感受。
目標和計劃：
1. 理想是將來成為一名工程師；
2. 我希望能在學習和愛好之間取得平衡；
3. 我相信……。
注意：
1. 短文須包括所給內(nèi)容要點，要求語句通順、意思連貫；
2. 省略號處用1～2句話展開合理想象，作適當發(fā)揮；
3. 詞數(shù)80個左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
As a post-90 student, I _____________________________________________________  _
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書面表達
假設(shè)你是一個90后初中生，請根據(jù)提示寫一篇短文。
優(yōu)點：
1. 當別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人；
2. 活躍，對新鮮的事物感興趣；
3. 喜歡做事與眾不同。
缺點：
1. 易激動、發(fā)怒；
2. 因粗心而常犯同樣的錯誤；
3. 有時只考慮自己的感受。
目標和計劃：
1. 理想是將來成為一名工程師；
2. 我希望能在學習和愛好之間取得平衡；
3. 我相信……。
注意：
1. 短文須包括所給內(nèi)容要點，要求語句通順、意思連貫；
2. 省略號處用1～2句話展開合理想象，作適當發(fā)揮；
3. 詞數(shù)80個左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。
As a post-90 student, I _____________________________________________________  _
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書面表達

假設(shè)你是一個90后初中生，請根據(jù)提示寫一篇短文。

優(yōu)點：

1. 當別人遇到麻煩時經(jīng)常樂于助人；

2. 活躍，對新鮮的事物感興趣；

3. 喜歡做事與眾不同。

缺點：

1. 易激動、發(fā)怒；

2. 因粗心而常犯同樣的錯誤；

3. 有時只考慮自己的感受。

目標和計劃：

1. 理想是將來成為一名工程師；

2. 我希望能在學習和愛好之間取得平衡；

3. 我相信……。

注意：

1. 短文須包括所給內(nèi)容要點，要求語句通順、意思連貫；

2. 省略號處用1～2句話展開合理想象，作適當發(fā)揮；

3. 詞數(shù)80個左右，開頭已給出，不計入總詞數(shù)。

As a post-90 student, I _____________________________________________________  _

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