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（1）在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖甲所示的裝置．實驗步驟如下：
①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點計時器
②改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點
⑤測出s、s₁、s₂（如圖乙所示），查得打點周期為T．

判斷重力的一個分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據是；
本實驗還需直接測量的物理量是：．（并用相應的符號表示）
探究結果的表達式是．（用相應的符號表示）
（2）、從下面給定的器材中選出適當的實驗器材（有些器材的阻值是大約值，有些器材的阻值是準確值）．設計一個測量阻值Rx約為15kΩ的電阻的電路，要求方法簡捷，要盡可能提高測量的精度．
電流表A₁，量程1mA，內阻r_A1≈50Ω
電流表A₂，量程300μA，內阻r_A2≈300Ω
電流表A₃，量程100μA，內阻r_A3≈500Ω
電壓表V₁，量程10V，內阻r_V1=15kΩ
電壓表V₂，量程3V，內阻r_V2=10kΩ
滑動變阻器R₁，全阻值50Ω，額定電流為1A
電池組，電動勢3V，內阻很小但不能忽略開關及導線若干
①測量電路中電流表應選，電壓表應選（填代號）
②在圖所示的虛線框中畫出測量Rx的電路圖．

③在所測量數據中選一組數據計算R_x，計算表達式R_x=，表達式中各符號表示的意義．

1．某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行至速度最大，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．之后用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）為保證各次拉力做功大小與第一次成整倍數關系，除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外，每次實驗中要求
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)                 B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘的連線處             D．小車已過兩個鐵釘的連線
（3）實驗中“平衡摩擦力”這個操作的目的是
A、使摩擦力消失       B、使小車合力等于橡皮筋拉力         C、增大小車速度
2．某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗
（1）該同學開始實驗時情形如圖2所示，接通電源釋放紙帶．請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方：（i）；（ii）．
（2）如果運用

1

2

mv²=mgh進行驗證，要求紙帶上打第一個點時物體速度等于．
（3）若實驗中所用重物的質量m=1kg，正確操作后得到紙帶如圖3所示，（各計數點距O點距離已標出）打點時間間隔為0.02s，則記錄B點時，重物速度v_B=，由此算出重物動能記為E_k．從開始點O至B點時重物的重力勢能減少量是（結果均保留二位有效數字），計算后進行驗證．
（4）根據紙帶算出相關各點的速度v，量出下落距離h，則以

1

2

v²為縱軸、以h為橫軸畫出的圖象應是圖4中的．

（1）①在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，以下做法正確的有______．
A．選用約1m長、不易形變的細線充當擺線
B．質量相同，體積不同的擺球，應選用體積較大的
C．單擺偏離平衡位置的角度不能過大，應控制在5°以內
D．當單擺經過平衡位置時開始計時，經過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺的振動周期
②某同學通過游標卡尺測定某小球的直徑，測量的結果如圖1所示，則該小球的直徑為______mm．
（2）硅光電池是一種可將光能轉化為電能的元件．某同學利用圖（甲）所示電路探究某硅光電池的路端電壓U與電流I的關系．圖中定值電阻R₀=2Ω，電壓表、電流表均可視為理想電表．
①用“筆畫線”代替導線，根據電路圖，將圖（乙）中的實物電路補充完整．
②實驗一：用一定強度的光照射硅光電池，閉合電鍵S，調節(jié)可調電阻R的阻值，通過測量得到該電池的U-I曲線a（見圖丙）．則由圖象可知，當電流小于200mA時，該硅光電池的電動勢為______V，內阻為______Ω．
③實驗二：減小光照強度，重復實驗，通過測量得到該電池的U-I曲線b（見圖丙）．當可調電阻R的阻值調到某值時，若該電路的路端電壓為1.5V，由曲線b可知，此時可調電阻R的電功率約為______W．