在戶外聚會(huì)時(shí)，化學(xué)老師點(diǎn)燃了一支自制的蠟燭，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這支蠟燭不易被風(fēng)吹滅，原來在蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲。老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種�；匦：�，老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO₄、Al₂(SO₄)₃、FeSO₄、CuSO₄四種鹽溶液，以及未知金屬的樣品。指導(dǎo)同學(xué)們先進(jìn)行了參照實(shí)驗(yàn)，之后探究未知金屬的成分。

    （1）三種已知金屬的參照實(shí)驗(yàn)

用“▲”標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)有相同的現(xiàn)象，“▲”處應(yīng)記錄的是          ；表中的“灰黑色固體”的成分為_________。Al與CuSO₄溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

（2）未知金屬成分的探究

該小組同學(xué)將兩根未知金屬絲分開，如圖所示放入CuSO₄溶液中，觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

通過與參照實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以獲得的結(jié)論是：兩種金屬絲的成分不同，有氣泡冒出的金屬絲成分是         。

用老師提供的試劑再進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就能證明另外一種金屬絲的成分，實(shí)驗(yàn)方案為       。

（3）實(shí)驗(yàn)反思

同學(xué)們?cè)诜此紝?shí)驗(yàn)原理時(shí)，提出還可將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中，有的同學(xué)認(rèn)為可以通過“金屬產(chǎn)生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象進(jìn)行判斷，有的同學(xué)認(rèn)為這種判斷依據(jù)不夠合理，理由是         。但是“將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中”還是可以判斷出金屬的成分，依據(jù)的現(xiàn)象是        。

（8分）在戶外聚會(huì)時(shí)，化學(xué)老師點(diǎn)燃了一支自制的蠟燭，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這支蠟燭不易被風(fēng)吹滅，原來在蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲。老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種�；匦：�，老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO₄、Al₂(SO₄)₃、FeSO₄、CuSO₄四種鹽溶液，以及未知金屬的樣品。指導(dǎo)同學(xué)們先進(jìn)行了參照實(shí)驗(yàn)，之后探究未知金屬的成分。

（1）三種已知金屬的參照實(shí)驗(yàn)

用“▲”標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)有相同的現(xiàn)象，“▲”處應(yīng)記錄的是          ；表中的“灰黑色固體”的成分為_________。Al與CuSO₄溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

（2）未知金屬成分的探究

該小組同學(xué)將兩根未知金屬絲分開，如圖所示放入CuSO₄溶液中，觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

通過與參照實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以獲得的結(jié)論是：兩種金屬絲的成分不同，有氣泡冒出的金屬絲成分是         。用老師提供的試劑再進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就能證明另外一種金屬絲的成分，實(shí)驗(yàn)方案為       。

（3）實(shí)驗(yàn)反思

同學(xué)們?cè)诜此紝?shí)驗(yàn)原理時(shí)，提出還可將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中，有的同學(xué)認(rèn)為可以通過“金屬產(chǎn)生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象進(jìn)行判斷，有的同學(xué)認(rèn)為這種判斷依據(jù)不夠合理，理由是         。但是“將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中”還是可以判斷出金屬的成分，依據(jù)的現(xiàn)象是        。

2012年3月6日，包括圓明園獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在煙臺(tái)展出．小霞看到這些240年前的銅質(zhì)獸首后，她想探究銅是怎么冶煉出來的．
[查閱資料]（1）冶煉銅可以用常見的銅礦石--孔雀石，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]．堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，加熱易分解，能與酸反應(yīng)．Cu₂（OH）₂CO₃2CuO+CO₂↑+H₂0，Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl═2CuCl₂₊CO₂↑+3H₂O．
（2）實(shí)驗(yàn)室可以用至少三種方法來制取銅：①用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅（生成銅和水）；②電解氯化銅溶液（生成銅和氯氣，氯氣有毒）；③用活潑金屬?gòu)你~的鹽溶液中置換．
[設(shè)計(jì)方案]在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅．請(qǐng)你仿照下圖①幫她畫出另外兩種制取銅的流程圖．
①
②______；
③______；
[反思評(píng)價(jià)]（1）上述三種制取銅的方案中，你認(rèn)為最理想的是______，與其他兩種方案比較，它有哪些優(yōu)點(diǎn)（至少答一點(diǎn)）：______．
（2）銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]．銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關(guān)外，從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知，還可能與空氣中的______有關(guān)．

在戶外聚會(huì)時(shí)，化學(xué)老師點(diǎn)燃了一支自制的蠟燭，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這支蠟燭不易被風(fēng)吹滅，原來在蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲。老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種�；匦：螅�老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO₄、Al₂(SO₄)₃、FeSO₄、CuSO₄四種鹽溶液，以及未知金屬的樣品。指導(dǎo)同學(xué)們先進(jìn)行了參照實(shí)驗(yàn)，之后探究未知金屬的成分。

    （1）三種已知金屬的參照實(shí)驗(yàn)

用“▲”標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)有相同的現(xiàn)象，“▲”處應(yīng)記錄的是          ；表中的“灰黑色固體”的成分為_________。Al與CuSO₄溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

（2）未知金屬成分的探究

該小組同學(xué)將兩根未知金屬絲分開，如圖所示放入CuSO₄溶液中，觀察到的現(xiàn)象記錄如下：

通過與參照實(shí)驗(yàn)對(duì)比，可以獲得的結(jié)論是：兩種金屬絲的成分不同，有氣泡冒出的金屬絲成分是         。

用老師提供的試劑再進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就能證明另外一種金屬絲的成分，實(shí)驗(yàn)方案為       。

（3）實(shí)驗(yàn)反思

同學(xué)們?cè)诜此紝?shí)驗(yàn)原理時(shí)，提出還可將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中，有的同學(xué)認(rèn)為可以通過“金屬產(chǎn)生氣泡的快慢”這一現(xiàn)象進(jìn)行判斷，有的同學(xué)認(rèn)為這種判斷依據(jù)不夠合理，理由是         。但是“將另一種金屬直接放入稀硫酸或稀鹽酸中”還是可以判斷出金屬的成分，依據(jù)的現(xiàn)象是        。