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5.氣體的凈化和干燥:一般常用的有洗氣瓶.干燥管.U形管和雙通加熱管幾種. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的流程進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn).圖中用箭頭表示氣體的流向,A為一種純凈、干燥的氣體,B是另一種氣體,己中有紅棕色氣體出現(xiàn).實(shí)驗(yàn)中所用的藥品只能從下列物質(zhì)中選取:Na2CO3、NaHCO3、Na2O、Na2O2、NaCl、無水CaCl2、(NH42CO3、堿石灰等固體和蒸餾水.

根據(jù)圖中裝置和現(xiàn)象回答:
(1)丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(NH42CO3
  △  
.
 
2NH3↑+CO2↑+H2O
(NH42CO3
  △  
.
 
2NH3↑+CO2↑+H2O

(2)丁中應(yīng)選用的干燥劑是
堿石灰
堿石灰
,為什么不選用所給的另一種干燥劑
因?yàn)榱硪环N干燥劑的無水CaCl2,只能吸收水,不能吸收CO2,不能使氨氣完全凈化
因?yàn)榱硪环N干燥劑的無水CaCl2,只能吸收水,不能吸收CO2,不能使氨氣完全凈化

(3)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

(4)戊中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
.此反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)
放熱反應(yīng)
放熱反應(yīng)
,估計(jì)可看到什么現(xiàn)象足以說明你的判斷
戊中鉑絲比開始反應(yīng)時(shí)更加紅熱
戊中鉑絲比開始反應(yīng)時(shí)更加紅熱

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琉酸是無機(jī)“三大強(qiáng)酸"之一,其產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家無機(jī)化工發(fā)展水平的重要標(biāo)志。工業(yè)制硫酸的工藝流程如下圖:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出用黃鐵礦(主要含F(xiàn)eS2)造氣的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

(2) 給出A、B物質(zhì)的名稱:A________, B________

(3) 催化氧化之前對(duì)SO2和空氣的混合氣體進(jìn)行凈化、干燥的目的是________ 選用B進(jìn)入吸收塔吸收SO3的優(yōu)點(diǎn)是________。

(4) SO2的催化氧化是一個(gè)可逆反應(yīng),采取適宜的反應(yīng)條件有利于生產(chǎn)的進(jìn)行。實(shí)際生產(chǎn)中,下列哪些生產(chǎn)條件或措施考慮到了平衡移動(dòng)原理________ (選填序號(hào))。

A.礦石加入沸騰爐之前先粉碎

B.使用V2O5作催化劑

C.催化反應(yīng)室中選擇400-5000C溫度

D.凈化后的爐氣中要有過量的空氣

E. 催化氧化在常壓下進(jìn)行

F. 將尾氣中的SO2循環(huán)利用

(5) 某硫酸廠每天消耗黃鐵礦石(含F(xiàn)eS2質(zhì)量分動(dòng)60%)        20噸,生產(chǎn)的三階段的轉(zhuǎn)化率依次為98%、95%、98%,則該工廠一天能生產(chǎn)B的質(zhì)量為__________噸。

 

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實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,是制取氯氣并探究氯氣的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置.圖1中:①氯氣發(fā)生裝置;②溴化亞鐵溶液;③15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;④石灰乳;⑤尾氣吸收裝置.已知:氯氣和堿的反應(yīng)為放熱反應(yīng).溫度較高時(shí),氯氣和堿還能發(fā)生如下反應(yīng):
3Cl2+6OH-
  △  
.
 
5Cl-+ClO3-+3H2O
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有
B
B
(填寫下列編號(hào)字母)的凈化裝置.
A.堿石灰     B.飽和食鹽水       C.濃硫酸        D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)通入足量氯氣后,②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Cl2+2FeBr2=2FeCl3+Br2
3Cl2+2FeBr2=2FeCl3+Br2
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將②中液體與適量CCl4溶液混合,充分靜止、振蕩,現(xiàn)象為
分層,上層水層黃色,下層有機(jī)層橙紅色
分層,上層水層黃色,下層有機(jī)層橙紅色

(3)利用③反應(yīng)后的溶液可制備KClO3晶體,實(shí)驗(yàn)過程:溶液→蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾→洗滌→干燥→氯酸鉀晶體.蒸發(fā)濃縮時(shí),當(dāng)
出現(xiàn)少量晶體
出現(xiàn)少量晶體
時(shí),應(yīng)停止加熱;洗滌時(shí),如何檢驗(yàn)晶體已洗滌干凈(請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法):
取最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸銀,不產(chǎn)生白色沉淀則干凈
取最后一次洗滌液,加入硝酸酸化的硝酸銀,不產(chǎn)生白色沉淀則干凈

(4)④的產(chǎn)物中Ca(ClO)2的質(zhì)量明顯小于理論值.為探究產(chǎn)物的組成,另取一定量的石灰乳,緩慢、勻速地通入足量氯氣,ClO-、ClO3-兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線如圖2所示(不考慮氯氣和水的反應(yīng)).則圖2中曲線I表示
ClO-
ClO-
離子的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系,所取石灰乳中含有Ca(OH)2的物質(zhì)的量為
0.25
0.25
mol.

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某校甲、乙、丙三個(gè)化學(xué)興趣小組利用課外活動(dòng)時(shí)間,設(shè)計(jì)了不同的課題分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):
(1)甲小組進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室里只提供了下面幾種儀器:酸式滴定管、堿式滴定管、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯,你認(rèn)為還缺少的玻璃儀器是
錐形瓶
錐形瓶

(2)乙小組設(shè)計(jì)了如圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置,以控究該裝置的多功能性.
①李明同學(xué)認(rèn)為該裝置可以用來制取、收集SO2氣體,其中III中盛有NaOH溶液.乙小組同學(xué)經(jīng)過講座后認(rèn)為該裝置存在安全隱患,需要將III進(jìn)行改裝,請(qǐng)將改裝后的裝置圖畫在方框內(nèi).
②王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為可利用該裝置快速制取、凈化、收集氨氣,其中II中盛有濃H2SO4.你認(rèn)為是否正確,若正確則不需作答;若不正確,提出改進(jìn)意見:
②Ⅱ應(yīng)改為有堿石灰的干燥管或U形管,III應(yīng)改為向下排空氣法
②Ⅱ應(yīng)改為有堿石灰的干燥管或U形管,III應(yīng)改為向下排空氣法

(3)丙小組進(jìn)入了一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會(huì)調(diào)查,技術(shù)員向同學(xué)們展示了兩個(gè)處理方案,并向同學(xué)們提出了下列問題:
方案1:

方案2:

①你認(rèn)為方案
2
2
更符合當(dāng)前綠色生產(chǎn)理念.
②寫出方案1中步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式
CuO+2H+=Cu2++H2O
CuO+2H+=Cu2++H2O

③技術(shù)員指出,無論是方案1還是方案2,都應(yīng)加入稍過量的鐵屑并最終除去,請(qǐng)你設(shè)計(jì)除去鐵屑的操作方法
將所得紅色粉末用稀鹽酸或稀硫酸浸泡后,再過濾、洗滌、干燥
將所得紅色粉末用稀鹽酸或稀硫酸浸泡后,再過濾、洗滌、干燥

④為了增加經(jīng)濟(jì)效益,該工廠把最后一步所得淺綠色溶液,通過
蒸發(fā)濃縮
蒸發(fā)濃縮
、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品.
⑤丙組同學(xué)經(jīng)查詢資料,研究、討論,又設(shè)計(jì)了方案3,即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空氣并加熱”改為“加入足量稀硫酸和H2O2”,也可以得到同樣的結(jié)果.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O

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某校甲、乙、丙三個(gè)化學(xué)興趣小組利用課外活動(dòng)時(shí)間,設(shè)計(jì)了不同的課題分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):

(1)甲小組進(jìn)行中和滴定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室里提供了下面幾種儀器:酸式滴定管、堿式滴定管、量筒、托盤天平、普通漏斗、玻璃棒、燒杯,你認(rèn)為還缺少的玻璃儀器是__________。

(2)乙小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的一套實(shí)驗(yàn)裝置,以探究該裝置的多功能性。

①李明同學(xué)認(rèn)為該裝置可以用來制取、收集SO2氣體,其中Ⅲ中盛有NaOH溶液。乙小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為該裝置存在安全隱患,需要將Ⅲ進(jìn)行改裝,請(qǐng)將改裝后的裝置圖畫在方框內(nèi)。

②王強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為可利用該裝置快速制取、凈化、收集氨氣。其中Ⅱ中盛有濃硫酸。你認(rèn)為是否正確,若正確則不需作答;若不正確,提出改進(jìn)意見___________________。

(3)丙小組進(jìn)入了一家回收含銅電纜廢料的工廠做社會(huì)調(diào)查,技術(shù)員向同學(xué)們展示了兩個(gè)處理方案,并向同學(xué)們提出下列問題:

方案1:

方案2:

①你認(rèn)為方案___________________更符合當(dāng)前綠色生產(chǎn)的理念。

②寫出方案1中步驟Ⅱ反應(yīng)的離子方程式__________________。

③技術(shù)員指出,無論是方案1還是方案2,都應(yīng)加入稍過量的鐵屑并最終除去,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出去鐵屑的操作方法______________________________________________________。

④為了增加經(jīng)濟(jì)效益,該工廠把最后一步所得淺綠色溶液,通過__________________、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、自然干燥得到一種俗稱“綠礬”的工業(yè)產(chǎn)品。

⑤丙組同學(xué)經(jīng)查詢資料、研究、討論,又設(shè)計(jì)了方案3,即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空氣并加熱”改為“加入足量稀硫酸和H2O2,也可以得到同樣的結(jié)果。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________________________________________。

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