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過程與結果 思路 過程和結果都很重要 沒有過程就不會有結果 過程需要計劃.調整和完善 偏重結果會導致急功近利 結果也許不是預期的 結果可以看到.過程往往不為人所知 享受過程帶來的樂趣 做任何事都需要一個過程 過程是一種苦澀的歷練 名言 比賽的過程更重要.--孫繼海 神圣的工作在每個人的日常事務里.理想的前途在于從一點一滴做起.--謝覺哉 在一切有困難的交涉中.不可希冀一邊下種一邊收割,而應當對瑣事妥為準備.好讓它漸漸成熟.--培根 梯級不是為休息而設.它只是供人一足踏上使另一足更高而已.--赫胥黎 在科學上沒有平坦的大道.只有不畏艱險沿著陡峭山路攀登的人.才有希望達到光輝的頂點.--馬克思 科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中.科學就其容量而言.是不枯竭的.就其目標而言.是永遠不可企及的.--卡·馮·伯爾 羅馬不是一天建成的.--西諺 經(jīng)典素材 美國的愚公故事 “愚公移山 是中國古代的一個寓言故事.當今.美國南達科他州也出現(xiàn)了一位“愚公 .他要把一座高183米的山變?yōu)槭澜缱畲蟮牡裣?這雖然是為了實現(xiàn)一些印第安人的夢想.卻使這位波裔美國雕塑家科爾切克·索奧爾考斯基發(fā)展了極為龐大的家族事業(yè). 科爾切克曾協(xié)助拉什莫爾山總統(tǒng)紀念像的雕塑工作.后來印第安人領袖要求他創(chuàng)作一尊19世紀蘇語印第安族長“馬迷 騎馬的塑像.科爾切克答應了.當時他的口袋里只有174美元及幾支炸藥.時為1948年. 科爾切克婚后有10個子女.后來又添了18個孫兒.他的財產(chǎn)亦發(fā)展至500萬美元及大量炸藥.72歲的科爾切克1982年逝世后.他的家族繼承了他的事業(yè).7歲已開始協(xié)助父親炸石的卡西米爾表示.他的4個子女會像他一樣.繼續(xù)在“馬迷 山完成雕刻工程. 卡西米爾監(jiān)督雕像工程進展.其弟邁克在山區(qū)伐木.亞當管理家場.妹妹莫妮克負責度量計算炸去及削去的位置.安管理印第安博物館.瑪麗嘉為紀念品店制作畫及雕塑.杰特維嘉管理餐廳.唐管理一切征詢郵件.而科爾切克的63歲遺孀魯絲則負責整個企業(yè)的運作.雕像紀念人物“馬迷 在33歲時被謀殺.而他的雕像工程已進行了40多年.比他的壽命還長.但現(xiàn)在還只能看到雕像的雛形. 素質教育是一個探索的過程 素質教育重在過程而不完全在于結果.即主要不著眼于學什么內(nèi)容.而是怎樣學習.消化.理解并運用這些知識.形成自己的能力和素質.這里.不能局限于.停滯于學會某些知識.要讓學生明白和把握的.是與這一個個結果和一類類事實密切相關的完整過程.并思考和探索這個過程.這正如愛因斯坦所說:“科學就是一些有趣的探索 .實際上展現(xiàn)給學生的科學作為一個探索的過程.是一種鮮活的.動態(tài)的自然.社會如何運動的行為的過程.這就絕不是應試教育的那種僵化.靜止的知識傳授. 質教育過程.是情境的.愉快的.過程性的.淡化結果.給學生留有討論的空間和思考的時間.激發(fā).培養(yǎng)學生關注這個過程的濃厚興趣和足夠的好奇心.讓學生去發(fā)現(xiàn)造成某一結果的過程這個現(xiàn)實.這樣的素質教育所要做的.無論是怎樣的內(nèi)容組合.都緊緊抓住過程.如思想素質教育讓學生弄明白究竟怎樣做人.身心素質讓學生學會維護自己的身心健康.文化素質教育指導學生有能力積累和豐富自己的綜合文化底蘊.這樣.知識才能成為學生的精神財富. 由知識上升為能力和素質.在學生身上真正實現(xiàn)從應試教育向素質教育的轉變.這樣培養(yǎng)出的學生.才有潛力.有能力.有素質靠自己的力量長大和生存.謀求發(fā)展和有利于社會. 啟功先生“文革 中一事 (把苦難看成人生的一段過程) 啟功先生是我國著名的書法家.文物鑒賞家.文獻學家.教育家.啟老已年過九旬.但精神依然矍鑠.言談之間充滿樂觀豁達的精神.他回憶起自己50多歲時處于勞改之中.妻子亡故.生活極度艱難.自己為自己做了一則墓志銘.但是盡管當時心境蒼涼.墓志銘里卻還是充滿幽默. 啟功先生的學生曾向外界提及啟功先生“文革 時候掃廁所的事.那時很多文藝工作者和他一起被勞動改造.大部分人都是愁眉苦臉.唉聲嘆氣.啟功先生卻依然樂觀.有一次啟功先生和另一個先生打掃公共廁所.啟功先生一邊打掃一邊談論起掃廁所的方法訣竅來.另一個先生深深嘆服啟功先生做任何事情都樂在其中的精神. 掃廁所而從中總結經(jīng)驗.這真是懂得重視過程的典型啊. 中醫(yī)治病的過程需要明朗化 中醫(yī)是我們民族文化的精華之一.但是與西醫(yī)相比.它在世界范圍內(nèi)的影響還是太小了.究其不能被廣泛接受的原因.就是因為過程太晦澀. 現(xiàn)代科學技術突飛猛進.日新月異.人們的受教育程度普遍提高.因此西醫(yī)在技術層面上的問題通過科普宣傳和患者的自身感受.容易被人理解和接受.本來治病是應該注重結果的.但關系到自身的生命安危時.人們也就多投入了幾分精力.不但要看結果.還要看過程. 這一看過程.西醫(yī)就明顯地占有了優(yōu)勢.檢測手段.復雜儀器讓患者感到滿足--現(xiàn)代科學技術在支撐著他,高燒不退.頻繁換藥他心里都覺得踏實.因為他明白高燒是由病毒和細菌引起的.而不同的藥是針對不同的菌群.細菌也具有耐藥性.新藥會殺滅耐藥菌群.病毒還會變異.等等.不一而足. 看中醫(yī)治病的過程就非常的難.難以科普宣傳.難以讓外行明了.而且簡單的診病手段也讓患者感到忐忑不安.你能讓一個接受過現(xiàn)代科技教育的人接受陰陽五行嗎?你能讓一個普通患者明白脈象的浮滑沉澀?我曾在醫(yī)院里聽一患者問醫(yī)生:中醫(yī)怎樣消炎?醫(yī)生回答:中醫(yī)沒有這個概念.比較相近的是清熱.醫(yī)生的回答應該說也沒有錯.可這樣的解釋患者是難以接受的. 所以.在向世界推廣的過程中.我們的中醫(yī)應該有一些調整.讓過程變得明朗一些.便于理解一些. 愛迪生的發(fā)明過程 (任何成功都需要一個過程) 愛迪生為了研制燈絲.試驗了1600多種材料.研制蓄電池整整花了9年的時間.試驗了9000多種材料.經(jīng)歷了無數(shù)次失敗.最后連他最好的助手也都堅持不下去了.但是他卻堅忍不拔.毫不動搖.終于獲得了成功.他的每項發(fā)明都有一個艱辛的.充滿心血和汗水的過程. 他除了有一顆好奇的心.一種親自試驗的本能.就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力.敢于面對漫長艱辛過程的精神. 杰出作品的形成過程 歷史上的著名作品.大多經(jīng)歷了一個漫長的創(chuàng)作過程. 西漢司馬遷寫.花了18年.西晉左思寫.寫了10年.宋代司馬光寫.前后共用了19年.明代的李時珍寫.共花了30年.清代的孔尚任寫.前后花了15年.易稿5次.清代的曹雪芹寫.花了10年.前后增刪5次. 顯微鏡之父列文·虎克的故事 條條大路通羅馬.追尋成功的過程是多種多樣的.事在人為.關鍵是選擇一條屬于自己的路去走.經(jīng)過不懈的努力過程.一定會有一個滿意的結果. 發(fā)明顯微鏡從而發(fā)現(xiàn)細菌的列文·虎克在青少年時代.由于家境不好.中途就輟學了.在荷蘭一個市政府做看門人. 他沒有受過系統(tǒng)的自然科學教育.但他對生物學非常感興趣.他喜歡大自然中的一草一木.花鳥蟲魚.他覺得生物世界奧妙無窮.有一種巨大的魅力讓他著迷.在這種興趣的引導下.他長期鉆研.1665年.列文·虎克研制出了一臺顯微鏡.對他來說.這無異于如虎添翼.仿佛有了一張走向微觀世界的通行證.列文·虎克用顯微鏡觀察一些肉眼很難看清楚的東西.比如蒼蠅的翅膀.蜘蛛的腳爪.羊毛的纖維.微觀世界的精彩令他興奮不已.他不停地觀察.不停地記錄. 1673年.他將觀察記錄材料整理成一文.寄給英國皇家學會.這篇文章并沒有得到學術界的承認.許多人對文章中的內(nèi)容抱懷疑態(tài)度.因為文中所述的微觀世界誰也沒有見過.列文·虎克并不氣餒.他想只有更有力的證據(jù).才能掃除權威們的偏見.他繼續(xù)用顯微鏡觀察各種動植物.并在一個偶然的機會發(fā)現(xiàn)了細菌. 1680年.列文·虎克被選為英國皇家學會會員.這是對他20年來刻苦鉆研的最好褒獎. 發(fā)現(xiàn)煤氣的過程 今天.在日常生活和生產(chǎn)中.人們已經(jīng)普遍使用煤氣作為能源.把煤變成煤氣的實現(xiàn).給人類帶來了諸多的方便.與此同時.人類也將永遠記住煤氣的發(fā)現(xiàn)者.英國化學家威廉·梅爾道克. 威廉·梅爾道克小時候有一天.在山坡上挖到一些頁巖.當?shù)厝硕贾?這種石頭可以用火點著.然而.小梅爾道克突發(fā)奇想.把這塊石頭帶回了家.之后.他找來一個水壺.把頁巖放進壺里.然后給水壺加熱. “把它加熱后.會變成什么呢?還能點著嗎? 小梅爾道克邊想邊認真觀察水壺里的變化. 過了一會兒.水壺嘴里開始向外冒出氣體.小梅爾道克打開了壺蓋.然后劃了一根火柴.想看看頁巖還能不能點著.沒想到燃燒的火柴剛一伸到水壺上面.火焰就猛地往上躥了起來.氣體燃燒了! 20年以后.1792年的一天.梅爾道克在研究煤礦物質時.想起了童年時代玩煤的游戲.他想:“能使火焰突然躥高.說明氣體燃燒了.這種氣體也許有些利用價值. 就這樣.人類運用煤氣的時代開始了. 吳士宏:從小護士到董事長 吳士宏是一個富有傳奇色彩的人.每一次命運的轉折給予她的都是沉重和收獲并行.眾多人耳熟能詳?shù)墓适潞蛡髌?已經(jīng)成為她人生中沉甸甸的財富.1985年.在獲得高等自學考試英語專科文憑后.她從醫(yī)院的小護士進入IBM中國公司工作.因工作業(yè)績突出.從辦公勤務.銷售員直至IBM公司華南分公司總經(jīng)理.被同行稱為“南天王 .1998年.出任微軟中國公司總經(jīng)理.僅用了7個月的時間就完成了全年銷售額的130%.1999年6月.“因事業(yè)和生活中更重要的事情 辭職.再次引起震動.1999年10月.出任大型國有企業(yè)TCL集團常務董事.副總裁.TCL信息產(chǎn)業(yè)集團公司總裁.2001年.出任TCL為第一大股東的翰林匯軟件產(chǎn)業(yè)股份有限公司董事長. 人們往往只看到她每一次的輝煌.卻忘記關注她背后艱難和漫長的成長.拼搏.1999年離開微軟后.吳士宏晝伏夜耕.把她14年的外企職業(yè)生涯寫成了一本近20萬字的自傳--.從這本書.我們可以看到一個企業(yè)家的成長過程實在不是依靠幸運. 意林故事 愛在于過程 一部電視劇播放了這樣一個發(fā)生在歐洲革命時期的故事. 男人是位革命者.他愛上了一個女人.當然男人不能告訴女人自己是革命者.因為他隨時有赴死的可能. 男人愛得很執(zhí)著很深刻.甚至一度想和女人共同組建家庭.但這種沖動都被男人理智地克制了.他不斷地告誡自己.現(xiàn)在只能把感情這樣維持下去.直到勝利那一天--男人最后的終點就是擁有女人.與她有個家. 女人也很愛男人.她覺得這個男人與眾不同.但她并不知道他就是當局到處捕捉的革命黨人.她享受著男人的愛.她希望有一天男人能娶她. 但災難很快降臨了.男人遭叛徒告密.住址被發(fā)現(xiàn)了.他剛剛銷毀了重要文件和信件.就被抓走了.他在獄中痛苦不堪.他認為是女人告發(fā)了他.因為他的住處只有她經(jīng)常來. 男人被戰(zhàn)友營救出來.到了安全區(qū).不久便成婚了.后來成了一名軍官.對于過去的日子.他一直在詛咒這個用心險惡的女人. 男人沒有想到的是.女人也被捕了.在她用鑰匙打開小屋門的時候.她被“守株待兔 的警察捕獲了.他們當然沒能從她嘴里得到任何有價值的東西.一年后.只有把她放了. 女人出來后.到處尋找男人.無端經(jīng)受了一年苦難的牢獄生活.她想問男人一個明白.但她并不恨男人.她仍很愛他.記得他的誓言.她堅信他還活著.她守護著自己的信念.不肯嫁人.最后.她老了. 多年后.男人與女人終于相見了.男人已成為祖父.而女人仍孑然一身.再次相遇.兩人百感交集. 男的問:“這些年.你是怎樣過來的? 女的說:“我是想著你當年對我的好才活到現(xiàn)在的. 聽到此.男人老淚縱橫. 看來.人對愛情的態(tài)度是完全不同的.有的人只是想要一個結果.一旦得不到.結果破滅了.他便絕望了.有些人則不同.他們會更多地在意愛的過程.只要記得他的好.一份短暫深刻的感情竟然可以陪他們度過漫長的歲月. 造成這場愛情悲劇的.無非想著“結果 的人忘記了“過程 .這個故事當然是非常年代的非常事件.但這樣的愛情.卻不僅僅發(fā)生在非常歲月-- 阿信的故事 日本經(jīng)典電視劇講述了日本著名的百貨連鎖企業(yè)八佰伴創(chuàng)始人艱苦的過程.她從最底層做起.歷盡艱辛.終于獲得了成功.正是千千萬萬個阿信.使日本成為世界經(jīng)濟強國. 阿信的成長過程有今天的年輕人難以想像的艱辛.為了奶奶和媽媽.阿信7歲就當了女傭.從此以后.她面對的是超負荷的勞動.嚴厲的管家.父親的毒打.大地震的襲擊.丈夫事業(yè)的毀滅.婆婆的虐待.孩子的夭折--24歲開始創(chuàng)業(yè).從女傭到老板.從地攤到連鎖超市.從一無所有到身家顯赫.一磚一瓦演繹著神奇?zhèn)髡f-- 登山的過程 有一個人看到一座山.他很想知道山的那一邊是什么. 于是他開始攀登那座山.但是.他慢慢開始懷疑:“山的那邊.真的有我想要的東西嗎?有許多山.我為什么偏要上這座?我真的能到達山頂嗎?如果不能.我還有路可退嗎? 人生又何嘗不是這樣? 那人看到一只雄螳螂為了追逐雌螳螂.落到了粉身碎骨的地步.他不禁對著這奄奄一息的雄螳螂說:“難道你的愛就是為了粉身碎骨嗎? 螳螂用虛弱中透著堅定的語氣答道:“不.我的粉身碎骨是為了愛. 那人徹悟.釋然. 自己在乎的原來并不是看到山的那邊.而是體會登山的感覺. 跳龍門重在過程 鯉魚們都想跳龍門.因為.只要跳過龍門.它們就會從普普通通的魚變成超凡脫俗的龍了. 可是.龍門太高.它們一個個累得精疲力竭.摔打得鼻青眼腫.卻沒有一個能夠跳過去.它們一起向龍王請求:“尊敬的殿下.請你把龍門降低一點吧!讓我們都可以跳過去.如果連一個鯉魚都跳不過去.這龍門不等于虛設嗎? 龍王不答應.鯉魚們就跪在龍王面前不起來.它們跪了九九八十一天.龍王終于被感動了.答應了它們的要求. 鯉魚們一個個輕輕松松跳過了龍門.興高采烈地變成了龍. 不久.變成了龍的鯉魚們發(fā)現(xiàn).大家都成了龍.跟大家都不是龍的時候好像并沒有什么兩樣.于是.它們又一起找到龍王.說出自己心中的疑惑. 龍王笑道:“真正的龍門是不能降低的.你們要想找到真正龍的感覺.還是去跳那座沒有降低高度的龍門吧!只有在跳龍門的過程中.你們才會感覺到自己變成了真正的龍啊. 快樂在于忙碌的過程 一群年輕人到處尋找快樂.但是.卻遇到許多煩惱.憂愁和痛苦. 他們向老師蘇格拉底詢問.快樂到底在哪里? 蘇格拉底說:“你們還是先幫助我造一條船吧! 年輕人們暫時把尋找快樂的事兒放到一邊.找來造船的工具.用了七七四十九天.鋸倒了一棵又高又大的樹.挖空樹心.造成了一條獨木船. 獨木船下水了.年輕人們把老師請上船.一邊合力蕩槳.一邊齊聲唱起歌來. 蘇格拉底問:“孩子們.你們快樂嗎? 學生齊聲回答:“快樂極了! 蘇格拉底道:“快樂就是這樣.它往往在你為著一個明確的目標忙得無暇顧及的時候突然來訪. 過程與結果.哪個更美好 有兩個人出去探險.目的是找到一種珍貴的史前動物化石.途中經(jīng)過一個大山谷.谷中鮮花綻放.芬芳異常.鳥語清脆.清泉泠泠.簡直是一個世外仙境.一人流連其中.行步緩緩.左顧右盼.詩情煥發(fā).另一人不停地催促他.提醒他們的目標不是在這里.他們的目標在于那種化石. 這兩個人.誰更正確呢?這兩個人的矛盾其實是我們?nèi)粘Ｉ钪胁煌顟B(tài)度的矛盾.人生.為我們設置了這樣的矛盾.如何解決這個矛盾.就在于你認識的過程和結果.哪個對你而言更加美好.如果你喜歡成功的鮮花和掌聲.喜歡鶴立雞群的感覺.那么心無旁騖地去追求你的結果吧.然而.當你老了.回顧你的一生.你不要因為錯過了路邊的風景而遺憾! 愛.重在過程 大家都知道梁山伯與祝英臺的故事.他們最后并沒有生活在一起.但驚世的愛情故事留傳至今.難道不是他們相愛的過程感天動地嗎? 父子之間.朋友之間.戀人之間.最美的只是彼此愛護的整個過程.即使時空讓彼此分散.可深埋心底的情感卻一樣刻骨地不能離去. 愛.就在過程中一點點形成.一些小小的細節(jié).卻積蓄著深厚的情誼.愛還是美在過程. 譬如父子.母子之間.父母總會早一步離去.然而在我們成長的幾十年里.父母的教導已經(jīng)春風化雨.化成了我們自己的習慣.風格.助我們?yōu)槿?為事. 譬如戀愛.也許最后什么也得不到.而只有走過那些風風雨雨的過程.才能學會了解一個親密的人.才能學會擁有一份永恒的情.才知道一切來得多么不容易. 又說友情.隨著長大.很多年少時的友人到現(xiàn)在已經(jīng)生疏了.然而誰會忘記曾經(jīng)那些純真的嬉戲.美好的相伴?那是永恒的記憶.永遠的思想財富. 應用與創(chuàng)新 慢慢走.欣賞啊 阿爾卑斯山脈有一處豎著一塊木牌.上面寫著:“慢慢走.欣賞啊! 人活著.總是要做著各種各樣的事.這些事.有的我們追求結果.而有的我們追求過程.比如.勞動.工作.絕大多數(shù)情況下.是為了掙錢為了糊口.這是為了追求結果.而旅游.生日聚會等卻是為了追求過程. 但其實.漫長的人生本身就是一個過程.我們所有的遭遇.所有的經(jīng)歷和經(jīng)歷中的喜怒哀樂.愛恨情仇都是人生之樹上的枝枝葉葉.使人生飽滿.豐富.蒼翠.所以.人生形形色色的遭際都是必然.可是.有時候.人們也難免把握不好分寸.為了追求某些結果.痛苦著.煩惱著.甚至沉淪著.因此.他的人生便省略了許多最精彩的片段.最喜歡這樣一句話:慢慢走.欣賞啊!我們急匆匆的.顧不了看看四周.顧不了展開一個欣慰的笑顏.顧不了許許多多發(fā)生在身邊的有趣的事.緊鎖眉頭.腳步匆忙.心情煩躁地向前趕去.誰知道我們?nèi)ハ蚰睦? 慢慢走.欣賞啊!我們多么需要舒展眉頭.放慢腳步.放松心情.慢慢地走.看看蔚藍的天空.舒卷的云.看看遠遠近近的青草綠樹.花開花落.欣賞啊!這才是人生的真正內(nèi)涵. 的啟發(fā) 在中.唐僧是經(jīng)歷八十難就已然取得真經(jīng).已經(jīng)得到了結果.但因缺少一難.故而在回程途中仍讓他們經(jīng)歷了一次磨難.在整個取經(jīng)的事件中.所被關注的恰恰是取經(jīng)的過程.并不是取得真經(jīng)的結果.而他們?nèi)〉谜娼?jīng).必須經(jīng)過八十一難這個過程.如果沒有這個過程.那么唐僧取經(jīng)的故事也就不會流芳百世了! 所以.人生的意義在于過程 【查看更多】

 

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