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甲、乙兩同學(xué)一起做探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在桌面上放好長木板，在無滑輪的一端固定電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用導(dǎo)線將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到6V直流電源上。
B．將紙帶固定的小車上，并使紙帶穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔。
C．用細(xì)線的一端拴住小車，細(xì)線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼，將小車放在靠近電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端的木板上。
D．放開小車，讓小車運(yùn)動(dòng)后再合上電鍵，使電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)。
E．紙帶全部通過后打開電鍵，取下紙帶，測量和分析紙帶。
乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實(shí)驗(yàn)步驟，發(fā)現(xiàn)有兩處錯(cuò)誤。請(qǐng)你代乙同學(xué)糾正甲同學(xué)的錯(cuò)誤：
錯(cuò)誤1：                             。
錯(cuò)誤2：                             。
糾正錯(cuò)誤后，兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶，如圖所示為記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50HZ，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，以A點(diǎn)為計(jì)時(shí)零點(diǎn)。

(1)在如圖所示的坐標(biāo)紙中作出小車的v-t圖線.

(2)將圖線延長與縱軸相交,此速度的物理意義是____________________________。
(3)小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=____________。

甲、乙兩同學(xué)一起做探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在桌面上放好長木板，在無滑輪的一端固定電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用導(dǎo)線將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到6V直流電源上。

B．將紙帶固定的小車上，并使紙帶穿過電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔。

C．用細(xì)線的一端拴住小車，細(xì)線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼，將小車放在靠近電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一端的木板上。

D．放開小車，讓小車運(yùn)動(dòng)后再合上電鍵，使電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)。

E．紙帶全部通過后打開電鍵，取下紙帶，測量和分析紙帶。

乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實(shí)驗(yàn)步驟，發(fā)現(xiàn)有兩處錯(cuò)誤。請(qǐng)你代乙同學(xué)糾正甲同學(xué)的錯(cuò)誤：

錯(cuò)誤1：                              。

錯(cuò)誤2：                              。

糾正錯(cuò)誤后，兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶，如圖所示為記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50HZ，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，以A點(diǎn)為計(jì)時(shí)零點(diǎn)。

 (1)在如圖所示的坐標(biāo)紙中作出小車的v-t圖線.

(2)將圖線延長與縱軸相交,此速度的物理意義是____________________________。

(3)小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=____________。

為了研究超重與失重現(xiàn)象，某同學(xué)把一體重計(jì)放在電梯的地板上，將一物體放在體重計(jì)上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重計(jì)示數(shù)的變化情況．下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重計(jì)的示數(shù)(表內(nèi)時(shí)間不表示先后順序)：

若已知t₀時(shí)刻電梯靜止，則(　　)

A．t₁和t₂時(shí)刻電梯的加速度方向一定相反

B．t₁和t₂時(shí)刻物體的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，但所受重力發(fā)生了變化

C．t₁和t₂時(shí)刻電梯運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等，運(yùn)動(dòng)方向一定相反

D．t₃時(shí)刻電梯可能向上運(yùn)動(dòng)

【解析】：選AD.由超重和失重的物理意義可知，當(dāng)物體的加速度向上時(shí)，支持力N大于重力G，發(fā)生超重現(xiàn)象；當(dāng)物體的加速度向下時(shí)，支持力N小于重力G，發(fā)生失重現(xiàn)象．可見發(fā)生超重和失重時(shí)，物體的重力G并沒有發(fā)生變化，但加速度方向相反，A正確，B錯(cuò)誤．由表格知，t₁時(shí)刻超重，t₂時(shí)刻失重，t₃時(shí)刻平衡，但t₃時(shí)刻電梯可能是勻速運(yùn)動(dòng)，也可能處于靜止．

為了研究超重與失重現(xiàn)象，某同學(xué)把一體重計(jì)放在電梯的地板上，將一物體放在體重計(jì)上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重計(jì)示數(shù)的變化情況．下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重計(jì)的示數(shù)(表內(nèi)時(shí)間不表示先后順序)：

若已知t₀時(shí)刻電梯靜止，則(　　)

A．t₁和t₂時(shí)刻電梯的加速度方向一定相反

B．t₁和t₂時(shí)刻物體的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，但所受重力發(fā)生了變化

C．t₁和t₂時(shí)刻電梯運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等，運(yùn)動(dòng)方向一定相反

D．t₃時(shí)刻電梯可能向上運(yùn)動(dòng)

【解析】：選AD.由超重和失重的物理意義可知，當(dāng)物體的加速度向上時(shí)，支持力N大于重力G，發(fā)生超重現(xiàn)象；當(dāng)物體的加速度向下時(shí)，支持力N小于重力G，發(fā)生失重現(xiàn)象．可見發(fā)生超重和失重時(shí)，物體的重力G并沒有發(fā)生變化，但加速度方向相反，A正確，B錯(cuò)誤．由表格知，t₁時(shí)刻超重，t₂時(shí)刻失重，t₃時(shí)刻平衡，但t₃時(shí)刻電梯可能是勻速運(yùn)動(dòng)，也可能處于靜止．