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探究過程中用到了那些探究的科學(xué)方法? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在天文學(xué)上,太陽的密度是常用的物理量.某同學(xué)設(shè)想利用小孔成像原理和萬有引力定律相結(jié)合來探究太陽的密度.探究過程如下:
(1)假設(shè)地球上某處對(duì)太陽的張角為θ,地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,太陽的半徑為R,密度為ρ,質(zhì)量為M.由三角關(guān)系可知,該處距太陽中心的距離為 r=R/sin(θ/2),這一距離也就是地球上該處物體隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑.于是推得太陽的密度的公式,請(qǐng)你幫他寫出推理過程(巳知 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,萬有引力恒量為G):
(2)利用小孔成像原理求θ角
取一個(gè)圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎小孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙.相鄰?fù)膱A的半徑相差1mm,當(dāng)作測(cè)量尺度.把小孔對(duì)著太陽,筒壁與光線平行,另一端的紙上就可以看到一個(gè)圓光斑,這就是太陽的實(shí)像.設(shè)光斑圓心到小孔的距離L(足夠長(zhǎng))就是筒的長(zhǎng)度,那么他還要測(cè)出什么量呢?求得θ角的公式是怎樣的?
(3)整個(gè)探究過程釆用了如下哪些最貼切的科學(xué)方法:______
A.類比分析    B.理想實(shí)驗(yàn)
C.等效替換    D.控制變量.

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在天文學(xué)上,太陽的密度是常用的物理量.某同學(xué)設(shè)想利用小孔成像原理和萬有引力定律相結(jié)合來探究太陽的密度.探究過程如下:
(1)假設(shè)地球上某處對(duì)太陽的張角為θ,地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,太陽的半徑為R,密度為ρ,質(zhì)量為M.由三角關(guān)系可知,該處距太陽中心的距離為 r=R/sin(θ/2),這一距離也就是地球上該處物體隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑.于是推得太陽的密度的公式,請(qǐng)你幫他寫出推理過程(巳知 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,萬有引力恒量為G):
(2)利用小孔成像原理求θ角
取一個(gè)圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎小孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙.相鄰?fù)膱A的半徑相差1mm,當(dāng)作測(cè)量尺度.把小孔對(duì)著太陽,筒壁與光線平行,另一端的紙上就可以看到一個(gè)圓光斑,這就是太陽的實(shí)像.設(shè)光斑圓心到小孔的距離L(足夠長(zhǎng))就是筒的長(zhǎng)度,那么他還要測(cè)出什么量呢?求得θ角的公式是怎樣的?
(3)整個(gè)探究過程釆用了如下哪些最貼切的科學(xué)方法:______
A.類比分析    B.理想實(shí)驗(yàn)
C.等效替換    D.控制變量.

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(2005?閔行區(qū)二模)在天文學(xué)上,太陽的密度是常用的物理量.某同學(xué)設(shè)想利用小孔成像原理和萬有引力定律相結(jié)合來探究太陽的密度.探究過程如下:
(1)假設(shè)地球上某處對(duì)太陽的張角為θ,地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,太陽的半徑為R,密度為ρ,質(zhì)量為M.由三角關(guān)系可知,該處距太陽中心的距離為 r=R/sin(θ/2),這一距離也就是地球上該處物體隨地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑.于是推得太陽的密度的公式,請(qǐng)你幫他寫出推理過程(巳知 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期為T,萬有引力恒量為G):
(2)利用小孔成像原理求θ角
取一個(gè)圓筒,在其一端封上厚紙,中間扎小孔,另一端封上一張畫有同心圓的薄白紙.相鄰?fù)膱A的半徑相差1mm,當(dāng)作測(cè)量尺度.把小孔對(duì)著太陽,筒壁與光線平行,另一端的紙上就可以看到一個(gè)圓光斑,這就是太陽的實(shí)像.設(shè)光斑圓心到小孔的距離L(足夠長(zhǎng))就是筒的長(zhǎng)度,那么他還要測(cè)出什么量呢?求得θ角的公式是怎樣的?
(3)整個(gè)探究過程釆用了如下哪些最貼切的科學(xué)方法:
BC
BC

A.類比分析    B.理想實(shí)驗(yàn)
C.等效替換    D.控制變量.

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