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(二)教學(xué)目標(biāo) 1.觀察實(shí)驗(yàn)2測量瞬時(shí)速度的數(shù)據(jù).列舉生活中速度變化的例子.感受速度變化.速度變化快慢與位置變化及其變化快慢是兩件具有不同的物理意義的事件.認(rèn)識引入加速度概念的物理意義. 2.選擇典型例子.探究表示速度變化快慢的方法.類比位置.位置變化.位置變化快慢--用比值法定義加速度. 3.類比用有向線段表示位置.位置變化.速度矢量的方向.畫圖表示速度.速度變化.加速度矢量的方向. 4.理解加速度的定義與方向.體會應(yīng)用數(shù)學(xué)公式.有向線段解決物理問題的意義.培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的技能. 5.經(jīng)歷分析速度-時(shí)間圖像.探究數(shù)學(xué)圖像的物理意義及其方法.體會應(yīng)用數(shù)學(xué)圖像解決物理問題的意義.培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的技能. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

假設(shè)我們已經(jīng)進(jìn)入了航天時(shí)代,一個(gè)由高中學(xué)生組成的航天興趣小組正乘外星科學(xué)考察飛船前往X星球,準(zhǔn)備用攜帶的下列器材測量X星球表面的重力加速度g,這些器材是:
A.鉤碼一盒B.重錘一個(gè)
C.已知直徑的帶孔金屬小球一個(gè)D.無彈性的絲線一根
E.刻度尺一把F.測力計(jì)一個(gè)
G.天平一臺(含砝碼一盒)H.秒表一個(gè)
I.支架(能滿足實(shí)驗(yàn)所需的固定作用)
J.光電計(jì)時(shí)器(可用來精確測量運(yùn)動物體經(jīng)過某兩點(diǎn)的時(shí)間間隔)
到達(dá)X星球后,某學(xué)生從以上器材中選擇合適的器材,根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)原理,用不同的方法測出了重力加速度g'的值.現(xiàn)請你完成他所做的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:(已經(jīng)完成)
(1)選用的器材有:A、F、G.
(2)需要測量的物理量為:鉤碼的質(zhì)量m,鉤碼的重力F.
(3)計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g′=
F
m

實(shí)驗(yàn)二:
(1)選用的器材有:
CDEHI
CDEHI

(2)需要測量的物理量為:
線長L;擺動n次的時(shí)間t.
線長L;擺動n次的時(shí)間t.

(3)計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g'=
2π2n2(2L+d)
t2
2π2n2(2L+d)
t2

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(2011?興寧區(qū)模擬)在水平光滑的絕緣桌面內(nèi)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,將第Ⅰ、Ⅱ象限稱為區(qū)域一,第Ⅲ、Ⅳ象限稱為區(qū)域二,其中一個(gè)區(qū)域內(nèi)只有勻強(qiáng)電場,另一個(gè)區(qū)域內(nèi)只有大小為2×10-2T、方向垂直桌面的勻強(qiáng)磁場.把一個(gè)荷質(zhì)比為
qm
=2×108C/kg的正電荷從坐標(biāo)為(0,-l)的A點(diǎn)處由靜止釋放,電荷以一定的速度從坐標(biāo)為(1,0)的C點(diǎn)第一次經(jīng)x軸進(jìn)入?yún)^(qū)域一,經(jīng)過一段時(shí)間,從坐標(biāo)原點(diǎn)O再次回到區(qū)域二.
(1)指出哪個(gè)區(qū)域是電場、哪個(gè)區(qū)域是磁場以及電場和磁場的方向.
(2)求電場強(qiáng)度的大小.
(3)求電荷第三次經(jīng)過x軸的位置.

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(一)讀出如圖(1)中螺旋測微器讀數(shù)為
 
mm.
(二)(1)①在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中,橡皮繩的一端固定在木板上,用兩個(gè)測力計(jì)把橡皮繩另一端拉到一個(gè)確定的點(diǎn)O.下面步驟中錯(cuò)誤的是
 

A.實(shí)驗(yàn)中測力計(jì)必須與木板平行并緊貼木板
B.讀數(shù)時(shí)視線要正對測力計(jì)的刻度
C.實(shí)驗(yàn)中用兩彈簧秤同時(shí)拉橡皮條時(shí),兩彈簧秤之間的夾角不得大于90°
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)先用一把彈簧秤拉橡皮繩并使讀數(shù)達(dá)到最大,再用另一把彈簧秤拉橡皮繩使它的另一端與O點(diǎn)重合.
②某同學(xué)嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如圖(2)實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡 皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物.
Ⅰ.為完成實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是
 

A.測量橡皮筋的原長
B.測量細(xì)繩的長度
C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度
D.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
Ⅱ.本實(shí)驗(yàn)中所采用的科學(xué)研究方法是
 

A.等效替代法     B.極值法    C.控制變量法       D.放大法
(2)如圖(3),小車拖著紙帶從斜面上滑下,重力加速度為g.如圖(4)是打出的紙帶的一段.
①已知交流電頻率為50Hz,由紙帶的數(shù)據(jù)求出小車的加速度a=
 
m/s2
②為了求出小車在下滑過程中所受的阻力,還需測量的物理量有
 
.用測得的量及加速度a表示阻力大小的計(jì)算式為f=
 

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在水平面內(nèi)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,y>0的區(qū)域稱為區(qū)域一,y<0的區(qū)域稱為區(qū)域二,其中一個(gè)區(qū)域內(nèi)只有大小為
2
×103V/m
且平行于水平面的勻強(qiáng)電場,另一個(gè)區(qū)域內(nèi)只有方向垂直水平面的勻強(qiáng)磁場.把一個(gè)荷質(zhì)比為
q
m
=2×106C/kg的正電荷從坐標(biāo)為(0,-0.l)的A點(diǎn)處由靜止釋放,電荷以一定的速度從坐標(biāo)為(0.1,0)的C點(diǎn)第一次經(jīng)x軸進(jìn)入?yún)^(qū)域一,經(jīng)過一段時(shí)間從坐標(biāo)原點(diǎn)O再次回到區(qū)域二.
(1)指出哪個(gè)區(qū)域是電場、哪個(gè)區(qū)域是磁場以及電場和磁場的方向.
(2)求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大。
(3)求電荷第三次經(jīng)過x軸的位置.

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假設(shè)我們已經(jīng)進(jìn)入了航天時(shí)代,一個(gè)由三個(gè)高中學(xué)生組成的航天興趣小組正乘外星科學(xué)考察飛船前往X星球,準(zhǔn)備用攜帶的下列器材測量X星球表面的重力加速度g,這些器材是:
A.鉤碼一盒,質(zhì)量未知且各鉤碼質(zhì)量不等    B.重錘一個(gè)(帶夾子),質(zhì)量未知
C.帶孔金屬小球一個(gè),直徑已知為d
D.電源(帶有開關(guān)),可輸出頻率為f的交流電壓,可滿足實(shí)驗(yàn)要求
E.無彈性的絲線若干根                 F.導(dǎo)線,開關(guān)若干
G.刻度尺1把                         H.測力計(jì)1個(gè)
I.天平1臺(含砝碼1盒)             J.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器1臺(含復(fù)寫紙片、紙帶)
K.電子秒表1個(gè)
L.帶有光控計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)平板一塊.在平板兩端各有一個(gè)光控門,同時(shí)還配有其專用的直流電源、導(dǎo)線、開關(guān)、重錘線、滑塊,該器材可用來測量物體從-個(gè)光控門運(yùn)動到另-個(gè)光控門的時(shí)間
M.支架:能滿足實(shí)驗(yàn)所需的固定作用
到達(dá)X星球后,三個(gè)學(xué)生從以上器材中選擇各自所需的器材(同一器材可以重復(fù)選用),用不同的方法各自獨(dú)立地測出了重力加速度g的值.
現(xiàn)請你完成他們所做的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:(已經(jīng)完成)
(1)器材有:A、H、I
(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟是:
①選取一個(gè)合適的鉤碼,用天平測出質(zhì)量m
②用測力計(jì)測出該鉤碼的重力F
③計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=
F
m

實(shí)驗(yàn)二:
(1)選用的器材有
G、L、M
G、L、M

(2)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟(簡明扼要).
①將帶光控計(jì)時(shí)器的平板用支架豎直架穩(wěn)
②測量兩個(gè)光控門之間的距離s
③把滑塊從上面的一個(gè)光控門處自由釋放,讀出下落時(shí)間t
④計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=
2s
t2
①將帶光控計(jì)時(shí)器的平板用支架豎直架穩(wěn)
②測量兩個(gè)光控門之間的距離s
③把滑塊從上面的一個(gè)光控門處自由釋放,讀出下落時(shí)間t
④計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=
2s
t2

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