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閱讀下列各小題，根據(jù)該句的中文意思，用句末括號(hào)內(nèi)的英語(yǔ)單詞完成句子。

71._____________________ my Chinese teacher, I have made great progress in reading and writing. (help  n.)

在語(yǔ)文老師的幫助下，我在讀寫(xiě)方面取得了很大的進(jìn)步。

72.His colleagues _________________ him although he himself didn’t think he had done anything special. (think)

盡管他本人認(rèn)為他沒(méi)做什么了不起的事，但是他的同事們卻對(duì)他高度評(píng)價(jià)。

73.More subways _________________ at present and it is expected that after completion the traffic of the city will be greatly improved. (build)

目前更多的地鐵正在被建造，預(yù)計(jì)建成后城市交通將得到極大改善。

74.When you spoke in front of 300 people at yesterday’s conference, you _____________ nervous. (feel)

當(dāng)你在昨天的大會(huì)上面對(duì)300人發(fā)言時(shí)，你一定感到緊張。

75.The new movie Life of Pi by Ang Lee is so fantastic that it ____________ more than once. (worth)

李安的新片《少年派的奇幻漂流》如此精彩以至于值得多次觀看。

76.One of the students, ________________, stood up and asked the famous scientist a few questions about how to study science. (fluent)

一個(gè)英語(yǔ)流利的學(xué)生站起來(lái)就如何學(xué)習(xí)科學(xué)問(wèn)了著名科學(xué)家?guī)讉�(gè)問(wèn)題。

77.The school _______________ French was not big but very beautiful. (learn)

我們學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)校不大但是很美。

78.___________________ misunderstanding results from lack of communication. (doubt)

毫無(wú)疑問(wèn)誤解是因?yàn)槿狈�溝通而產(chǎn)生的。

79.When sitting in the theater, you can’t smoke and neither _______________ loudly. (talk)

坐在電影院里時(shí)，你不能吸煙，你也不能大聲交談。

80._______________ his research work, Mr. Smith pays little attention to the surroundings. (devote)

專(zhuān)心于他的研究工作，史密斯先生很少注意身邊的事。

書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）

最近，某研究機(jī)構(gòu)就學(xué)生與老師之間交流的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：

平時(shí)喜歡跟老師討論問(wèn)題： 38.85%

課內(nèi)、課外都愿意與老師交流：31.87%

喜歡面對(duì)面與老師交流：48.57%

愿意通過(guò)QQ 、MSN、郵件等方式與老師交流：26.05%

打電話(huà)、發(fā)短信與老師交流：19.43%

請(qǐng)你結(jié)合以上內(nèi)容，寫(xiě)一篇120字左右的英語(yǔ)短文。 內(nèi)容包括：

1. 介紹目前我國(guó)學(xué)生與老師交流的集中方式；

2. 對(duì)該調(diào)查結(jié)果發(fā)表簡(jiǎn)短的評(píng)論；

3. 談?wù)勀阕约合矚g以哪種方式和老師交流。

開(kāi)頭已給出， 不計(jì)入總詞數(shù)。

A research was carried out about how students communicate with teachers, whose results are as belows:

 

假設(shè)你是高三學(xué)生李華，開(kāi)學(xué)之初，你們新?lián)Q了英語(yǔ)老師Ms Li。 她希望了解每位同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，并征求教學(xué)建議。請(qǐng)按以下要點(diǎn)用英語(yǔ)給她寫(xiě)一封信。

1、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí);

　2、自己目前的英語(yǔ)水平;

3、自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在的主要問(wèn)題;

4、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的兩點(diǎn)建議。

注意：

1、詞數(shù)100左右;

2、信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出。

Dear Ms Li,

I’m very happy to have you as our English teacher.

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Thank you!

 Li Hua

 

John Philips在青島博愛(ài)中學(xué)任教期間，工作相當(dāng)出色，最近他獲該市“友誼”獎(jiǎng)?wù)�。為此，China Daily準(zhǔn)備刊登他的照片。請(qǐng)你就下表中所列的內(nèi)容，寫(xiě)一篇120個(gè)單詞左右的文字說(shuō)明，簡(jiǎn)要介紹他的情況。   

姓名	John Philips	性別	男	國(guó)籍	美國(guó)
出生年月	1949年1月	職業(yè)	英語(yǔ)教師
簡(jiǎn)歷	1975年畢業(yè)于中密歇根大學(xué)(Central Michigan University)
1975年～1985年在一家公司工作
1986年至今在青島博愛(ài)中學(xué)教英語(yǔ)
主要事跡	1．熱愛(ài)教學(xué)；專(zhuān)心于教學(xué)工作
2．積極進(jìn)行教學(xué)改革，課上得生動(dòng)有趣
3．愛(ài)護(hù)學(xué)生
4．業(yè)余時(shí)間經(jīng)常和外語(yǔ)老師一起研究英語(yǔ)教學(xué)改革

 

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（2010·江蘇揚(yáng)州甘泉中學(xué)高三階段性診斷練習(xí)一）
目前許多中學(xué)生承受著很大的心理壓力。而青少年心理壓力過(guò)大會(huì)對(duì)身心健康不利。請(qǐng)根據(jù)下面表格的內(nèi)容，從壓力產(chǎn)生的原因、利弊，并結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勅绾螠p輕壓力。

注意：
1．對(duì)所給要點(diǎn)，逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。
2．詞數(shù)150左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Stress is an inevitable part in our normal life. ______________________________________