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社會事物的發(fā)展總是不平衡的.在目前情況下.一方面.我國的經(jīng)濟(jì)正在欣欣向榮地向前發(fā)展.改革也正在逐步深入.總的形勢是好的.另一方面.學(xué)校思想道德教育工作的處境卻比較困難.政治課的教學(xué)情況也不例外. 當(dāng)前.政治課教學(xué)中存在一種突出現(xiàn)象.即由于已經(jīng)受到或正在受到來自社會各方面的影響.其中包括來自學(xué)生家庭生活境遇的影響.學(xué)生們已經(jīng)形成或正在形成許多“先入為主 的觀念.他們不是在被動地接受教育.盡管年輕學(xué)生的可塑性很大.但他們的自主意識也在不斷增強(qiáng).正因?yàn)槿绱?在教學(xué)過程中.他們會對所學(xué)知識作出自己的理解和反應(yīng).結(jié)果出現(xiàn)了一些片面的.似是而非的甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識.乃至表現(xiàn)出對教學(xué)的“逆反心理 .表面上看這些是在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題.究其真實(shí)原因.其實(shí)是受社會影響的結(jié)果.教學(xué)過程只是提供了使其表現(xiàn)或誘發(fā)其表現(xiàn)的條件.這一現(xiàn)象可稱之為政治課教學(xué)中學(xué)生認(rèn)識的“社會性偏差 . 【查看更多】

 

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