如圖13是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪，若使繩端的拉力沿向上的方向

（1）請(qǐng)?jiān)趫D13中畫出該滑輪組的繩子繞法。

（2）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟：

A．按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好

B．用彈簧秤測(cè)量出重物的重力

C．在動(dòng)滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧秤的位置

D．　　　　拉彈簧秤，使重物上升一段距離，讀出　　　　　

E．用刻度尺分別量出　　　　　　和　　　　　　移動(dòng)的距離

F．由測(cè)得的數(shù)據(jù)，求出滑輪組的機(jī)械效率

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若物重4N,重物上升了0.1m，彈簧秤示數(shù)為2N，請(qǐng)計(jì)算

該滑輪組的機(jī)械效率η＝　　　　　。

（4）你能分析一下效率不是100%的原因嗎？請(qǐng)你試著寫出兩條：

　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。

（08甘肅蘭州）(8分)如圖13是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)所用的滑輪，若使繩端的拉力沿向上的方向

（1）請(qǐng)?jiān)趫D13中畫出該滑輪組的繩子繞法。

圖13

（2）完善下列實(shí)驗(yàn)步驟：

A．按組裝圖把實(shí)驗(yàn)器材裝配好

B．用彈簧秤測(cè)量出重物的重力

C．在動(dòng)滑輪下面掛上重物，并分別記下重物和彈簧秤的位置

D．　　　　拉彈簧秤，使重物上升一段距離，讀出　　　　　

E．用刻度尺分別量出　　　　　　和　　　　　　移動(dòng)的距離

F．由測(cè)得的數(shù)據(jù)，求出滑輪組的機(jī)械效率

（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若物重4N,重物上升了0.1m，彈簧秤示數(shù)為2N，請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的機(jī)械效率η＝　　　　　。

（4）你能分析一下效率不是100%的原因嗎？請(qǐng)你試著寫出兩條：

　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　。

(13分)某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中

(1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺(tái)，直尺，鉤碼，還需        

(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分

(3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做           運(yùn)動(dòng)．

(4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中，可少用一種器材，少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請(qǐng)你分析一下，去掉的器材是什么？少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)？

答：去掉                   ；少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是               ，                 ．

實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè)．

    假設(shè)1：滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)

    假設(shè)2：滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)

    假設(shè)3：滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)

    假設(shè)4：滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)

    一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組，并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機(jī)械效率）

 (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān)．

(6) 據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知，滑輪組機(jī)械效率高低與　　　　　　　　　　無(wú)關(guān)．

(7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越　　　．

(8)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用　　　　(選填“同一”或“不同”)滑輪組，提升同一重物到　　　　　(選填“相同”或“不同”)的高度去研究．

(13分)某同學(xué)在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中

(1)他所準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：滑輪，細(xì)繩，鐵架臺(tái)，直尺，鉤碼，還需        

(2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請(qǐng)認(rèn)真填寫所缺少的部分

(3)實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)該做           運(yùn)動(dòng)．

(4)同學(xué)乙觀察并分析了甲的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)中，可少用一種器材，少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)也能測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，通過(guò)和甲討論并經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)定，他的方案是可行的，請(qǐng)你分析一下，去掉的器材是什么？少測(cè)哪兩個(gè)數(shù)據(jù)？

答：去掉                   ；少測(cè)兩個(gè)數(shù)據(jù)是               ，                 ．

實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們又提出了下列假設(shè)．

    假設(shè)1：滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)

    假設(shè)2：滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)

    假設(shè)3：滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)

    假設(shè)4：滑輪組機(jī)械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)

    一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)滑輪組，并將實(shí)際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機(jī)械效率）

 (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提升物重有關(guān)．

(6) 據(jù)實(shí)驗(yàn)②和④可知，滑輪組機(jī)械效率高低與　　　　　　　　　　無(wú)關(guān)．

(7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越　　　．

(8)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用　　　　(選填“同一”或“不同”)滑輪組，提升同一重物到　　　　　(選填“相同”或“不同”)的高度去研究．

王兵同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	鉤碼重G/N	拉力F/N	機(jī)械效率
1	3.0	1.25	80%
2	3.0	1.25	60%
3	6.0	2.00

（1）實(shí)驗(yàn)中，用力拉彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)使鉤碼________．
（2）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)序號(hào)1是用________裝置做的實(shí)驗(yàn)．（填“甲”或“乙”）
（3）王兵同學(xué)用乙裝置做了實(shí)驗(yàn)序號(hào)3的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他填寫表格中的空格．