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其他形式 (1)轉(zhuǎn)換角度有時我們還可以從反面.或是從側(cè)面來擬題.如這個題目就很有吸引力.寫的是作者和爸爸消除誤會之后.決心少回家.以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度回報父母的故事,從側(cè)面來寫老師對學(xué)生的過分約束.讀時令人忍俊不禁.讀后發(fā)人深思. (2)故設(shè)懸念文章的題目最忌“千人一面 .在標(biāo)題里設(shè)置懸念.把文章一波三折的情節(jié)含蓄地展現(xiàn)出來.才能緊緊地抓住讀者的心.這種方法簡單.易學(xué).同時.一個富有懸念的題目.也會讓你覺得有話可說.如這個題目就很典型:這位女生為什么要給男生寫紙條呢?紙條上都寫了些什么話呢?結(jié)局又會如何?讀者一看題目.便有了這么多要弄明白的問題.自然會產(chǎn)生讀下去的強烈愿望.又如新聞標(biāo)題也屬于這一類. [1-1]一位小學(xué)老師要學(xué)生在方格本上寫一個“a 字.要求把這個字寫滿.結(jié)果有一個孩子寫了一個大大的“a 字.這個字幾乎占滿了全篇.老師很生氣.嚴(yán)厲地批評了他偷懶.胡鬧. 根據(jù)上述材料.請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?并把看法濃縮成論點型標(biāo)題. 導(dǎo)思:這是一道擬題訓(xùn)練題.角度很多. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊答案