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36.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示下列儀器和高錳酸鉀.塊狀大理石.二氧化錳.稀鹽酸.銅片五種藥品.請(qǐng)回答下列問題: (1)利用上述儀器和藥品可制取的氣體是 .制取該氣體的化學(xué)方程式為: .制取該氣體所選擇的儀器是 . (2)利用上述藥品還可以制取的一種氣體是 .若要制取該氣體.除上述所給儀器外.還必須補(bǔ)充的儀器是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

要把重100N的沙子從一樓地面運(yùn)上三樓,有如圖所示的三種方案.根據(jù)圖中給出的信息,請(qǐng)回答下列問題.(不計(jì)樓板的厚度、摩擦和繩重)
(1)計(jì)算出第一種辦法的有用功和額外功.
(2)求第二種和第三種方案的機(jī)械效率之比,并由此說明兩種方案的機(jī)械效率與總功的關(guān)系.
(3)根據(jù)上述信息,在有數(shù)據(jù)支持或理論分析的條件下,對(duì)三種方案從不同方面進(jìn)行對(duì)比評(píng)價(jià).

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(2010?蘇州模擬)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊.他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持
壓力
壓力
不變.
(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)它們.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為3.7N.
(3)然后,
鐵塊放在木塊上
鐵塊放在木塊上
(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力2.4N.通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:
鐵塊
鐵塊
表面的粗糙程度大一些.

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1、在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近,有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志.在下列方法中,與這種控制噪聲的方法相同的是( 。

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(2009?綦江縣)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持物體對(duì)桌面的
壓力
壓力
不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做
控制變量
控制變量
法.
(2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)
勻速
勻速
拉動(dòng)(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則桌面對(duì)物體的摩擦力為
3.3
3.3
N.
(3)然后,將
鋁塊疊放在木塊
鋁塊疊放在木塊
上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測(cè)得的摩擦力為3.0N.
(4)比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,
鋁塊
鋁塊
表面的粗糙程度大一些.

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“鼠標(biāo)在鼠標(biāo)墊上移動(dòng)時(shí),為什么屏幕上的光標(biāo)會(huì)隨之移動(dòng)?”
小科對(duì)此感到好奇,于是進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):用相同大小的壓力,讓鼠標(biāo)以相同的速度分別在鼠標(biāo)墊、平整的桌面和光滑的玻璃面上移動(dòng),發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)在鼠標(biāo)墊上移動(dòng)時(shí),光標(biāo)移動(dòng)正常;在桌面上移動(dòng)時(shí),光標(biāo)移動(dòng)不靈活;而在玻璃面上移動(dòng)時(shí),光標(biāo)基本不移動(dòng).小科做上述實(shí)驗(yàn)是因?yàn)樗聹y(cè):光標(biāo)會(huì)隨鼠標(biāo)的移動(dòng)而移動(dòng),可能與鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)受到的
滑動(dòng)摩擦力大小
滑動(dòng)摩擦力大小
大小有關(guān).通過上述實(shí)驗(yàn)小科認(rèn)為自己的猜想是正確的.
小敏仔細(xì)觀察了通電時(shí)的鼠標(biāo),發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)的反面有如圖所示的發(fā)光點(diǎn)和小凸點(diǎn),因此他對(duì)小科結(jié)論的正確性產(chǎn)生了懷疑.于是,他在不拆開鼠標(biāo)的前提下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
讓鼠標(biāo)稍稍離開鼠標(biāo)墊,移動(dòng)鼠標(biāo),觀察光標(biāo)是否移動(dòng)
讓鼠標(biāo)稍稍離開鼠標(biāo)墊,移動(dòng)鼠標(biāo),觀察光標(biāo)是否移動(dòng)

實(shí)驗(yàn)證明小科的猜想是錯(cuò)誤的!“到底是什么原因使光標(biāo)隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)而移動(dòng)?”小科和小敏又開始新的探究…人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等.
下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究電流時(shí),把電流比作水流;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究光的傳播時(shí),引入“光線”.其中,采用了相同研究方法的是
C
C
  
A.①和②B.②和③C.②和④D.③和④

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