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運(yùn)用化歸思想.引導(dǎo)學(xué)生分析出解二元一次方程組的本質(zhì)是消元.運(yùn)用方程或方程組解決實(shí)際問題 復(fù)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

24、閱讀下列材料,然后回答文后問題.
如圖,在n邊形內(nèi)任取一點(diǎn)O,并把O與各頂點(diǎn)連接起來,共構(gòu)成n個(gè)三角形,這n個(gè)三角形的內(nèi)角和為n•180°,再減去以點(diǎn)O為頂點(diǎn)的一個(gè)周角,就可以得到n邊形的內(nèi)角和為(n-2)•180°.
回答:
(1)這種方法是將
多邊形
問題轉(zhuǎn)化為
三角形
問題來解決的,這種轉(zhuǎn)化是
化歸
思想的體現(xiàn),也正是解決
多邊形
問題的基本思想;
(2)若在n邊形的一邊上或外部任取一點(diǎn)O,并把O與各頂點(diǎn)連接起來,那么如何說明n邊形的內(nèi)角和為(n-2)•180°.

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根據(jù)數(shù)學(xué)的化歸思想,在解無理方程時(shí)一般應(yīng)把無理方程化為
整式方程
整式方程

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根據(jù)數(shù)學(xué)的化歸思想,在解無理方程時(shí)一般應(yīng)把無理方程化為   

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根據(jù)數(shù)學(xué)的化歸思想,在解無理方程時(shí)一般應(yīng)把無理方程化為________.

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15、(1)學(xué)習(xí)和研究《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》《一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)》時(shí),用到的數(shù)學(xué)思想方法有
數(shù)形結(jié)合
、
分類討論、類比、從特殊到一般、化歸、函數(shù)方程思想
.(填2個(gè)即可)
(2)學(xué)數(shù)學(xué)不僅僅是聽課和解題,三年初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)期間,教材中給你留下深刻印象的選學(xué)內(nèi)容、數(shù)學(xué)活動(dòng)、課題學(xué)習(xí)有
閱讀與思考、觀察與猜想、實(shí)驗(yàn)與探究、信息技術(shù)應(yīng)用
、
數(shù)學(xué)活動(dòng)
、
課題學(xué)習(xí)
(填3個(gè)即可).

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