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1. 根據(jù)具體情境分析和建立兩個(gè)變量之間的二次函數(shù)關(guān)系.能用表格.表達(dá)式.圖象表示變量之間的二次函數(shù)關(guān)系.并能根據(jù)具體問(wèn)題.選取適當(dāng)?shù)姆椒ū硎咀兞恐g的二次函數(shù)關(guān)系. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

等式中找規(guī)律

  孫海洋是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的八年級(jí)學(xué)生,他特別喜歡數(shù)學(xué),一有空就看數(shù)學(xué)課外書(shū),并琢磨書(shū)上的問(wèn)題.有一次,他從一本書(shū)中看到了下面一個(gè)有趣的問(wèn)題:

  仔細(xì)觀察下面4個(gè)等式:

  32=2+22+3

  42=3+32+4

  52=4+42+5

  62=5+52+6

  ……

  請(qǐng)寫(xiě)出第5個(gè)等式,由此能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?用公式將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表示出來(lái).

  對(duì)這個(gè)問(wèn)題,孫海洋感到很新奇,他認(rèn)真分析題目給出的4個(gè)等式,發(fā)現(xiàn)有以下一些結(jié)構(gòu)特征:

  (1)每個(gè)等式的左邊都是一個(gè)自然數(shù)的平方,等式的右邊都是3個(gè)數(shù)的和.

  (2)4個(gè)等式的左邊依次是32、42、52、62,它們的底數(shù)3、4、5、6是4個(gè)連續(xù)的自然數(shù),其大小均比所處等式的序號(hào)多2.

  (3)每個(gè)等式右邊的3個(gè)加數(shù)也有明顯的規(guī)律.

  第1個(gè)加數(shù)和第3個(gè)加數(shù)是兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù),并且第3個(gè)加數(shù)等于該等式左邊平方數(shù)的底數(shù),第2個(gè)加數(shù)也是一個(gè)平方數(shù),底數(shù)等于第1個(gè)加數(shù).

  根據(jù)以上規(guī)律,孫海洋猜想第5個(gè)等式應(yīng)該是72=6+62+7.

  孫海洋進(jìn)一步歸納了這5個(gè)等式的規(guī)律,用公式表示為(n+1)2=n+n2+(n+1)…①其中n=2,3,…

  如果將①式右邊變形、左邊不變,那么可得(n+1)2=n2+2n+1…②

  等式②多么眼熟!它不就是完全平方公式的一個(gè)具體應(yīng)用嗎?由此可見(jiàn),孫海洋同學(xué)歸納的規(guī)律是正確的.

想一想,當(dāng)n=0,1時(shí),等式①是否成立?當(dāng)n為負(fù)整數(shù)時(shí),等式①是否成立?

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已知b>0時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+a2-1的圖象如下列四個(gè)圖之一所示:精英家教網(wǎng)
根據(jù)圖象分析,a的值等于(  )
A、-2B、-1C、1D、2

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“某市為處理污水,需要鋪設(shè)一條長(zhǎng)為4000米的管道,為了盡量減少施工對(duì)交通所造成的影響,實(shí)際施工時(shí)×××××.設(shè)原計(jì)劃每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程
4000
x
-
4000
x+10
=20
.”根據(jù)此情境,題中用“×××××”表示得缺失的條件,應(yīng)補(bǔ)為( 。
A、每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天才完成任務(wù)
B、每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期20天才完成任務(wù)
C、每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成任務(wù)
D、每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前20天完成任務(wù)

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某同學(xué)在測(cè)量體溫時(shí)意識(shí)到體溫計(jì)的讀數(shù)與水銀柱的長(zhǎng)度之間可能存在著某種函數(shù)關(guān)系,就此他與同學(xué)們選擇了一種類型的體溫計(jì),經(jīng)歷了收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的探索過(guò)程,他們收集到的數(shù)據(jù)如下:
體溫計(jì)的讀數(shù)t(℃) 35 36 37 38 39 40 41 42
水銀柱的長(zhǎng)度l(mm) 56.5 62.5 68.5 74.5 80.5 86.5 92.5 98.5
請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析判斷,水銀柱的長(zhǎng)度l(mm)與體溫計(jì)的讀數(shù)t(℃)(35≤t≤42)之間存在的函數(shù)關(guān)系是( 。
A、l=
1
10
t2-66
B、l=
113
70
t
C、l=6t-
307
2
D、l=
3955
2t

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甲、乙兩班舉行跳繩比賽,參賽選手每分鐘跳繩的次數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后填入下表:
班級(jí) 參加人數(shù) 中位數(shù) 方差 平均次數(shù)
35 169 6.32 155
35 171 4.54 155
某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:①甲、乙兩班學(xué)生跳繩成績(jī)的平均水平相同,②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘跳繩次數(shù)≥170為優(yōu)秀),③甲班的成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班的成績(jī)的波動(dòng)大.上述結(jié)論正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案