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一定量氣體的體積與其所受的壓強(qiáng)成正比.這就是說.如果氣體的壓強(qiáng)增大到原來的2倍.氣體的體積就縮小到原來的一半.單位體積內(nèi)的分子數(shù)就增多到原來的2倍.即體系中各個(gè)物質(zhì)的濃度都增加.所以化學(xué)反應(yīng)速率增大.相反.減小壓強(qiáng).氣體的體積就擴(kuò)大.濃度減小.因而反應(yīng)速率減小. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為清楚地看到無色NO遇空氣變?yōu)榧t棕色(或淺棕色)的過程.某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖一,步驟如下:①取大試管,放入適量大理石,加入過量稀硝酸②如圖塞好疏松的棉花和銅絲③一段時(shí)間后,使銅絲浸入過量的硝酸反應(yīng)④慢慢向試管底部推入棉花,可見明顯現(xiàn)象.第①步放入大理石的作用是:______.
(2)乙同學(xué)則用圖二裝置,他的設(shè)想是這樣:從分液漏斗注入稀硝酸,直到浸沒銅絲,然后,關(guān)閉分液漏斗活塞,NO產(chǎn)生的壓強(qiáng)將排開稀硝酸,達(dá)一定體積后,打開分液漏斗活塞,硝酸液體將NO氣體壓入空分液漏斗,在分液漏斗球部空間因接觸空氣而變色.但按他的方法實(shí)際操作的丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此法至少存在兩個(gè)問題:
①當(dāng)酸液加到浸沒分液漏斗下端管口以后,會(huì)______而使后面的實(shí)驗(yàn)無法觀察到預(yù)期現(xiàn)象.
②反應(yīng)開始后,因?yàn)殡S著NO的體積增加,______影響銅絲與硝酸的繼續(xù)反應(yīng).
(3)丙同學(xué)將分液漏斗下端管口上提至與塞子下端齊平,解決了第①個(gè)問題,再用一個(gè)與U形管配套的單孔塞和另一個(gè)分液漏斗,仍用前述乙的儀器和思路,從左邊順利地將硝酸加到分液漏斗活塞處,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)齊裝置并特別畫出銅絲的適當(dāng)位置:
(4)丁同學(xué)根據(jù)丙的思路,認(rèn)為可以測(cè)定一下NO的體積并計(jì)算其產(chǎn)率(不考慮有其它氣體),如果給你圖三所示的儀器及一個(gè)酸式滴定管,用一根橡膠皮管將它們連接起來.為成功量取產(chǎn)生NO的體積,此實(shí)驗(yàn)中注入的硝酸在滴定管中至少應(yīng)到達(dá)______,設(shè)定有條件精確稱量,還需要的數(shù)據(jù)是______.
(5)計(jì)算知:將等體積NO和O2通入倒置于水槽中的盛滿水的試管中,充分反應(yīng)后剩余氣體的體積為原氣體總體積的1/8,但準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)表明:余氣體積比計(jì)算結(jié)果要大,實(shí)事求是的科學(xué)精神,要求我們應(yīng)認(rèn)真思考.已知?dú)溲趸c溶液可以吸收NO2,方程式為2NaOH+2NO2═NaNO2+NaNO3+H2O,氫氧化鈉溶液可以吸收NO、NO2的混合氣體,方程式為2NaOH+NO2+NO═2NaNO2+H2,能否受此啟發(fā),寫出可能發(fā)生的反應(yīng)方程式,并對(duì)上述情況作一合理的解釋:

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為清楚地看到無色NO遇空氣變?yōu)榧t棕色(或淺棕色)的過程.某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

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(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖一,步驟如下:①取大試管,放入適量大理石,加入過量稀硝酸②如圖塞好疏松的棉花和銅絲③一段時(shí)間后,使銅絲浸入過量的硝酸反應(yīng)④慢慢向試管底部推入棉花,可見明顯現(xiàn)象.第①步放入大理石的作用是:______.
(2)乙同學(xué)則用圖二裝置,他的設(shè)想是這樣:從分液漏斗注入稀硝酸,直到浸沒銅絲,然后,關(guān)閉分液漏斗活塞,NO產(chǎn)生的壓強(qiáng)將排開稀硝酸,達(dá)一定體積后,打開分液漏斗活塞,硝酸液體將NO氣體壓入空分液漏斗,在分液漏斗球部空間因接觸空氣而變色.但按他的方法實(shí)際操作的丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此法至少存在兩個(gè)問題:
①當(dāng)酸液加到浸沒分液漏斗下端管口以后,會(huì)______而使后面的實(shí)驗(yàn)無法觀察到預(yù)期現(xiàn)象.
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②反應(yīng)開始后,因?yàn)殡S著NO的體積增加,______影響銅絲與硝酸的繼續(xù)反應(yīng).
(3)丙同學(xué)將分液漏斗下端管口上提至與塞子下端齊平,解決了第①個(gè)問題,再用一個(gè)與U形管配套的單孔塞和另一個(gè)分液漏斗,仍用前述乙的儀器和思路,從左邊順利地將硝酸加到分液漏斗活塞處,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)齊裝置并特別畫出銅絲的適當(dāng)位置:
(4)丁同學(xué)根據(jù)丙的思路,認(rèn)為可以測(cè)定一下NO的體積并計(jì)算其產(chǎn)率(不考慮有其它氣體),如果給你圖三所示的儀器及一個(gè)酸式滴定管,用一根橡膠皮管將它們連接起來.為成功量取產(chǎn)生NO的體積,此實(shí)驗(yàn)中注入的硝酸在滴定管中至少應(yīng)到達(dá)______,設(shè)定有條件精確稱量,還需要的數(shù)據(jù)是______.
(5)計(jì)算知:將等體積NO和O2通入倒置于水槽中的盛滿水的試管中,充分反應(yīng)后剩余氣體的體積為原氣體總體積的1/8,但準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)表明:余氣體積比計(jì)算結(jié)果要大,實(shí)事求是的科學(xué)精神,要求我們應(yīng)認(rèn)真思考.已知?dú)溲趸c溶液可以吸收NO2,方程式為2NaOH+2NO2═NaNO2+NaNO3+H2O,氫氧化鈉溶液可以吸收NO、NO2的混合氣體,方程式為2NaOH+NO2+NO═2NaNO2+H2,能否受此啟發(fā),寫出可能發(fā)生的反應(yīng)方程式,并對(duì)上述情況作一合理的解釋:

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為清楚地看到無色NO遇空氣變?yōu)榧t棕色(或淺棕色)的過程.某化學(xué)興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)如圖一,步驟如下:①取大試管,放入適量大理石,加入過量稀硝酸②如圖塞好疏松的棉花和銅絲③一段時(shí)間后,使銅絲浸入過量的硝酸反應(yīng)④慢慢向試管底部推入棉花,可見明顯現(xiàn)象.第①步放入大理石的作用是:______.
(2)乙同學(xué)則用圖二裝置,他的設(shè)想是這樣:從分液漏斗注入稀硝酸,直到浸沒銅絲,然后,關(guān)閉分液漏斗活塞,NO產(chǎn)生的壓強(qiáng)將排開稀硝酸,達(dá)一定體積后,打開分液漏斗活塞,硝酸液體將NO氣體壓入空分液漏斗,在分液漏斗球部空間因接觸空氣而變色.但按他的方法實(shí)際操作的丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)此法至少存在兩個(gè)問題:
①當(dāng)酸液加到浸沒分液漏斗下端管口以后,會(huì)______而使后面的實(shí)驗(yàn)無法觀察到預(yù)期現(xiàn)象.
②反應(yīng)開始后,因?yàn)殡S著NO的體積增加,______影響銅絲與硝酸的繼續(xù)反應(yīng).
(3)丙同學(xué)將分液漏斗下端管口上提至與塞子下端齊平,解決了第①個(gè)問題,再用一個(gè)與U形管配套的單孔塞和另一個(gè)分液漏斗,仍用前述乙的儀器和思路,從左邊順利地將硝酸加到分液漏斗活塞處,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)齊裝置并特別畫出銅絲的適當(dāng)位置:
(4)丁同學(xué)根據(jù)丙的思路,認(rèn)為可以測(cè)定一下NO的體積并計(jì)算其產(chǎn)率(不考慮有其它氣體),如果給你圖三所示的儀器及一個(gè)酸式滴定管,用一根橡膠皮管將它們連接起來.為成功量取產(chǎn)生NO的體積,此實(shí)驗(yàn)中注入的硝酸在滴定管中至少應(yīng)到達(dá)______,設(shè)定有條件精確稱量,還需要的數(shù)據(jù)是______.
(5)計(jì)算知:將等體積NO和O2通入倒置于水槽中的盛滿水的試管中,充分反應(yīng)后剩余氣體的體積為原氣體總體積的1/8,但準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)表明:余氣體積比計(jì)算結(jié)果要大,實(shí)事求是的科學(xué)精神,要求我們應(yīng)認(rèn)真思考.已知?dú)溲趸c溶液可以吸收NO2,方程式為2NaOH+2NO2═NaNO2+NaNO3+H2O,氫氧化鈉溶液可以吸收NO、NO2的混合氣體,方程式為2NaOH+NO2+NO═2NaNO2+H2,能否受此啟發(fā),寫出可能發(fā)生的反應(yīng)方程式,并對(duì)上述情況作一合理的解釋:

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下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物和利用其產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).

[查閱資料]該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識(shí):

[提出猜想](1)草酸分解產(chǎn)物中有水;

(2)草酸分解產(chǎn)物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物.

[設(shè)計(jì)方案]:化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過討論,設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置進(jìn)行“猜想”的實(shí)驗(yàn)探究和進(jìn)行某赤鐵礦石經(jīng)處理后樣品的測(cè)定.已知:A中裝有草酸晶體,B中裝有堿石灰,C中裝有m g樣品(雜質(zhì)只含有CuO、FeO),D中盛裝足量的澄清石灰水.

[討論與交流]

(1)上圖A是用來加熱草酸晶體并驗(yàn)證“猜想(1)”的.小華認(rèn)為該裝置錯(cuò)誤,正確應(yīng)是試管口略向下傾斜的,你的判斷和理由是______________.

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成“證明分解產(chǎn)物中有CO2”的實(shí)驗(yàn)方案[用簡要的實(shí)驗(yàn)裝置圖在方框內(nèi)表示,要體現(xiàn)所使用儀器和試劑].

(3)證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是_______________.

(4)樣品在充分還原后,得金屬混合物10 g,D中得到20.0 g沉淀.則:

①樣品的質(zhì)量是多少g?;

②通過上述方法制得的金屬混合物放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面生銹(銅未生銹),取b g加入1 L 1 mol·L-1的H2SO4溶液中(整個(gè)反應(yīng)過程中無氣體產(chǎn)生),完全溶解,最終溶液中c(Fe3+)=0.1 mol·L-1、c(Cu2+)=0.05 mol·L-1,則b的范圍是多少(假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積為1 L).(寫出計(jì)算過程)

(5)E裝置的作用是_________________.

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(8分)食鹽中的抗結(jié)劑是亞鐵氰化鉀,其化學(xué)式為K4[Fe(CN)6]·3H2O。42.2 g K4[Fe(CN)6]·3H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度的變化曲線)如下圖所示。

試回答下列問題:
(1)試確定150 ℃時(shí)固體物質(zhì)的化學(xué)式_____________。
(2)查閱資料知:雖然亞鐵氰化鉀自身毒性很低,但其水溶液與酸反應(yīng)放出極毒的氰化氫(HCN)氣體;亞鐵氰化鉀加熱至一定溫度時(shí)能分解產(chǎn)生氰化鉀(KCN)。據(jù)此判斷,烹飪食品時(shí)應(yīng)注意的問題為_____________________________________________________。
(3)在Fe2、Fe3的催化作用下,可實(shí)現(xiàn)2SO2+O2+2H2O=2H2SO4的轉(zhuǎn)化。已知,含SO2的廢氣通入含F(xiàn)e2、Fe3的溶液中時(shí),其中一個(gè)反應(yīng)的離子方程式為4Fe2+O2+4H=4Fe3+2H2O,則另一個(gè)反應(yīng)的離子方程式為__________________________。
(4)已知Fe(OH)3的溶度積常數(shù)Ksp=1.1×10-36。室溫時(shí)在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液,當(dāng)溶液pH為3時(shí),通過計(jì)算說明Fe3是否沉淀完全_____________。(提示:當(dāng)某離子濃度小于10-5 mol·L-1時(shí)可以認(rèn)為該離子沉淀完全)

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