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[提出問題]催化劑是怎樣影響化學(xué)反應(yīng)速率的? [收集事實]途徑:1.觀察演示實驗.2.回顧已有知識 過氧化氫分解的對比實驗 用KClO3制氧氣的實驗 [實驗事實的處理]1.寫化學(xué)方程式 (1) 2H2O2 == 2H2O + O2↑ (2) 2KClO3 == 2KCl +3O2↑2. 列表對比 (1)過氧化氫分解實驗的對比表 編號 無催化劑時的反應(yīng)情況 有催化劑時的反應(yīng)情況 1 2 (2)用KClO3制氧氣實驗的對比表 編號 無催化劑時的反應(yīng)情況 有催化劑時的反應(yīng)情況 1 2 [表征性抽象]催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率. [原理性抽象]為什么催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率? 當(dāng)溫度和反應(yīng)物濃度一定時.使用催化劑可使反應(yīng)途徑發(fā)生改變.從而降低了反應(yīng)的活化能.使得活化分子的百分比增大.因此活化分子的數(shù)目增多.有效碰撞頻率增大.故 化學(xué)反應(yīng)速率加大. [對結(jié)論的再認(rèn)識]1.催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原因僅僅是改變始態(tài)到終態(tài)的途徑.不改變反應(yīng)的結(jié)果.例: (1)在加熱條件下: 2Cu + O2 == 2CuO 2CuO +2 CH3CH2OH == 2Cu +2 CH3CHO + 2H2O (2)氮的氧化物破壞臭氧: NO + O3 == NO2 + O2 NO2 + O ==NO + O2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

控制反應(yīng)條件可改變化學(xué)反應(yīng)速率。

(1)使用催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率的一種方法,例如H2O2在MnO2作用下分解,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)Fe3+和Cu2+對H2O2的分解也具有催化作用。

某研究小組為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,設(shè)計了如下實驗,請將他們的實驗方案補充完整:

實驗?zāi)康模篲________________________________-

實驗試劑:5%H2O2溶液,0.1mol/LFeCl3溶液,0.1mol/LCuSO4溶液

實驗儀器:試管、膠頭滴管

實驗步驟:取兩支試管各加入1mL5%H2O2溶液,分別滴加兩滴0.1mol/LFeCl3溶液、0.1mol/LCuSO4溶液。

該小組的同學(xué)可通過觀察______________________以比較出Cu2+和Fe3+的催化效果。

問題與討論:有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更合理,你認(rèn)為他的理由是____________________________________________________。

(3)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素除催化劑外,還有______________(答出一種即可),并舉一例生產(chǎn)、生活實例加以說明:__________________________。

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控制反應(yīng)條件可改變化學(xué)反應(yīng)速率。

(1)使用催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率的一種方法,例如H2O2在MnO2作用下分解,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)Fe3+和Cu2+對H2O2的分解也具有催化作用。

某研究小組為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,設(shè)計了如下實驗,請將他們的實驗方案補充完整:

實驗?zāi)康模篲________________________________-

實驗試劑:5%H2O2溶液,0.1mol/LFeCl3溶液,0.1mol/LCuSO4溶液

實驗儀器:試管、膠頭滴管

實驗步驟:取兩支試管各加入1mL5%H2O2溶液,分別滴加兩滴0.1mol/LFeCl3溶液、0.1mol/LCuSO4溶液。

該小組的同學(xué)可通過觀察______________________以比較出Cu2+和Fe3+的催化效果。

問題與討論:有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更合理,你認(rèn)為他的理由是____________________________________________________。

(3)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素除催化劑外,還有______________(答出一種即可),并舉一例生產(chǎn)、生活實例加以說明:__________________________。

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有以下實驗裝置可供選擇:

Ⅰ、實驗室用甲醇催化氧化法得到甲醛,并驗證甲醛的性質(zhì).請回答下列問題:
(1)應(yīng)選擇的裝置是
③④(或④③)
③④(或④③)
(填寫編號);
(2)若③硬質(zhì)玻璃管中裝有銅粉,請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH3OH+O2
催化劑
HCHO+2H2O
CH3OH+O2
催化劑
HCHO+2H2O
HCHO+H2O+Br2→HCOOH+2HBr
HCHO+H2O+Br2→HCOOH+2HBr

(3)實驗結(jié)束后,觀察到溴水褪色.為解釋這一現(xiàn)象,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)提出兩種猜想:
A.發(fā)生了加成反應(yīng);
B.發(fā)生了氧化反應(yīng).為探究哪種猜想正確,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用pH計測溴水褪色前后溶液的pH.測得溶液的pH下降,試寫出褪色的化學(xué)方程式
HCHO+H2O+2Br2→CO2+4HBr
HCHO+H2O+2Br2→CO2+4HBr

Ⅱ、若選擇①③②驗證乙烯與氫氣反應(yīng)產(chǎn)物,請回答下列問題:
(4)寫出實驗室制乙烯的化學(xué)方程式
CH3-CH2-OH
濃硫酸
170℃
CH2-CH2↑+H2O
CH3-CH2-OH
濃硫酸
170℃
CH2-CH2↑+H2O

(5)NaOH溶液的作用是
①除去乙烯中的酸性氣體,②使乙烯與氫氣混合,③觀察氣泡并調(diào)節(jié)乙烯與氫氣混合的體積之比
①除去乙烯中的酸性氣體,②使乙烯與氫氣混合,③觀察氣泡并調(diào)節(jié)乙烯與氫氣混合的體積之比
;
(6)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)③中溴水褪色,試用化學(xué)方程式表示溴水褪色的原因
CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br
CH2=CH2+Br-Br→CH2Br-CH2Br
;
(7)出現(xiàn)什么現(xiàn)象可說明乙烯與氫氣反應(yīng)生成了乙烷
②中酸性KMnO4溶液不褪色,點燃?xì)怏w后附有澄清石灰水的燒杯壁出現(xiàn)白色沉淀
②中酸性KMnO4溶液不褪色,點燃?xì)怏w后附有澄清石灰水的燒杯壁出現(xiàn)白色沉淀

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(2013?浙江)氫能源是一種重要清潔能源.現(xiàn)有兩種可產(chǎn)生H2的化合物甲和乙.將6.00g甲加熱至完全分解,只得到一種短周期元素的金屬單質(zhì)和6.72L的H2(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況).甲與水反應(yīng)也能放出H2,同時還產(chǎn)生一種白色沉淀物,該白色沉淀可溶于NaOH溶液.化合物乙在催化劑存在下可分解得到H2和另一種單質(zhì)氣體丙,丙在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25g?L-1.請回答下列問題:
(1)甲的化學(xué)式是
AlH3
AlH3
;乙的電子式是

(2)甲與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
AlH3+3H2O=Al(OH)3↓+3H2
AlH3+3H2O=Al(OH)3↓+3H2

(3)氣體丙與金屬鎂反應(yīng)的產(chǎn)物是
Mg3N2
Mg3N2
(用化學(xué)式表示).
(4)乙在加熱條件下與CuO反應(yīng)可生成Cu和氣體丙,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CuO+2NH3
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
N2+3Cu+3H2O
.有人提出產(chǎn)物Cu中可能還混有Cu2O,請設(shè)計實驗方案驗證之
取樣后加H2SO4,如果溶液變藍(lán),說明產(chǎn)物中含有Cu2O,反之則無Cu2O
取樣后加H2SO4,如果溶液變藍(lán),說明產(chǎn)物中含有Cu2O,反之則無Cu2O
.(已知:Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O)
(5)甲與乙之間
可能
可能
(填“可能”或“不可能”)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生H2,判斷理由是
AlH3中的H為-1價,NH3中的H為+1價,有可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氫氣
AlH3中的H為-1價,NH3中的H為+1價,有可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氫氣

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下面是中學(xué)化學(xué)中常用玻璃儀器組成的實驗裝置圖(根據(jù)需要可在其中加入液體或固體).
請回答下列問題:
(1)能用作干燥氨氣的裝置有
D、E
D、E
(填字母);
(2)既能用于收集氯氣又能用于收集一氧化氮氣體的裝置有
B
B
(填字母);
(3)在氯氣和鐵反應(yīng)實驗中,能添加在制氯氣和反應(yīng)裝置之間以除去氯氣中氯化氫等雜質(zhì)氣體的裝置有
A
A
(填字母);
(4)能用于乙烯與溴水反應(yīng)制二溴乙烷的實驗裝置有
A
A
(填字母);
(5)若用C裝置作二氧化硫與燒杯中氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗,則其中廣口瓶的作用是
防止倒吸
防止倒吸

(6)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗.

①可通過觀察
根據(jù)2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑可知以生成氣體的快慢來判斷反應(yīng)的快慢
根據(jù)2H2O2
 催化劑 
.
 
2H2O+O2↑可知以生成氣體的快慢來判斷反應(yīng)的快慢
現(xiàn)象來定性比較得出結(jié)論.
②有同學(xué)提出將CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是
由于CuSO4、FeCl3中的陰離子不同,不能排除陰離子的因素
由于CuSO4、FeCl3中的陰離子不同,不能排除陰離子的因素
,你認(rèn)為還可以作何改進?
將FeCl3改為Fe2(SO43
將FeCl3改為Fe2(SO43

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