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轉(zhuǎn)變教育觀念是提高課堂效果的根本 課堂不是教師表演的場(chǎng)所.而是師生之間交往.互動(dòng)的場(chǎng)所.是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所.課堂不能只注意傳授給學(xué)生知識(shí).而更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究知識(shí).另外現(xiàn)代教育思想更關(guān)注學(xué)生的生活心理世界.打破書本世界和生活世界的無關(guān)現(xiàn)狀.給學(xué)生以主動(dòng)探索.自主支配的時(shí)間和空間.創(chuàng)設(shè)對(duì)學(xué)生有挑戰(zhàn)性的問題或問題情景.從而使教師所教與學(xué)生所學(xué).所需能有機(jī)結(jié)合.所以課堂效果如何.教師的教育觀念至關(guān)重要. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

生育率是指不同時(shí)期、不同地區(qū)婦女或育齡婦女的實(shí)際生育水平或生育子女的數(shù)量；撫養(yǎng)比是指在人口中，非勞動(dòng)年齡人口與勞動(dòng)年齡人口數(shù)之比。讀“韓國(guó)歷年生育率和撫養(yǎng)比示意圖”，完成下列問題。

1.下列邏輯推理不正確的是

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——生育觀念轉(zhuǎn)變——婚育年齡推遲——生育率下降

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——養(yǎng)育成本提高——生育意愿降低——生育率下降

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——兒童撫養(yǎng)比下降——生育率下降——老年撫養(yǎng)比上升

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)步——人均壽命延長(zhǎng)——老年撫養(yǎng)比提高

2.參照韓國(guó)人口增長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)于許多發(fā)展中國(guó)家控制人口增長(zhǎng)過快的有效途徑是

A.大量向外移民   B.加強(qiáng)人口普查   

C.快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)   D.搞好宣傳教育

 

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生育率是指不同時(shí)期、不同地區(qū)婦女或育齡婦女的實(shí)際生育水平或生育子女的數(shù)量；撫養(yǎng)比是指在人口中，非勞動(dòng)年齡人口與勞動(dòng)年齡人口數(shù)之比。讀“韓國(guó)歷年生育率和撫養(yǎng)比示意圖”，完成下列問題。

1.下列邏輯推理不正確的是

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——生育觀念轉(zhuǎn)變——婚育年齡推遲——生育率下降

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——養(yǎng)育成本提高——生育意愿降低——生育率下降

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——兒童撫養(yǎng)比下降——生育率下降——老年撫養(yǎng)比上升

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)步——人均壽命延長(zhǎng)——老年撫養(yǎng)比提高

2.參照韓國(guó)人口增長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)于許多發(fā)展中國(guó)家控制人口增長(zhǎng)過快的有效途徑是

A.大量向外移民   B.加強(qiáng)人口普查   

C.快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)   D.搞好宣傳教育

 

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生育率是指不同時(shí)期、不同地區(qū)婦女或育齡婦女的實(shí)際生育水平或生育子女的數(shù)量；撫養(yǎng)比是指在人口中，非勞動(dòng)年齡人口與勞動(dòng)年齡人口數(shù)之比。讀“韓國(guó)歷年生育率和撫養(yǎng)比示意圖”，完成下列問題。

1.下列邏輯推理不正確的是

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——生育觀念轉(zhuǎn)變——婚育年齡推遲——生育率下降

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——養(yǎng)育成本提高——生育意愿降低——生育率下降

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——兒童撫養(yǎng)比下降——生育率下降——老年撫養(yǎng)比上升

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)步——人均壽命延長(zhǎng)——老年撫養(yǎng)比提高

2.參照韓國(guó)人口增長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)于許多發(fā)展中國(guó)家控制人口增長(zhǎng)過快的有效途徑是

A.大量向外移民   B.加強(qiáng)人口普查   

C.快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)   D.搞好宣傳教育

 

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生育率是指不同時(shí)期、不同地區(qū)婦女或育齡婦女的實(shí)際生育水平或生育子女的數(shù)量；撫養(yǎng)比是指在人口中，非勞動(dòng)年齡人口與勞動(dòng)年齡人口數(shù)之比。讀“韓國(guó)歷年生育率和撫養(yǎng)比示意圖”，完成下列問題。

1.下列邏輯推理不正確的是

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——生育觀念轉(zhuǎn)變——婚育年齡推遲——生育率下降

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——養(yǎng)育成本提高——生育意愿降低——生育率下降

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——兒童撫養(yǎng)比下降——生育率下降——老年撫養(yǎng)比上升

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)步——人均壽命延長(zhǎng)——老年撫養(yǎng)比提高

2.參照韓國(guó)人口增長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)于許多發(fā)展中國(guó)家控制人口增長(zhǎng)過快的有效途徑是

A.大量向外移民   B.加強(qiáng)人口普查   

C.快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)   D.搞好宣傳教育

 

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生育率是指不同時(shí)期、不同地區(qū)婦女或育齡婦女的實(shí)際生育水平或生育子女的數(shù)量；撫養(yǎng)比是指在人口中，非勞動(dòng)年齡人口與勞動(dòng)年齡人口數(shù)之比。讀“韓國(guó)歷年生育率和撫養(yǎng)比示意圖”，完成下列問題。

1.下列邏輯推理不正確的是

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——生育觀念轉(zhuǎn)變——婚育年齡推遲——生育率下降

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——養(yǎng)育成本提高——生育意愿降低——生育率下降

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——兒童撫養(yǎng)比下降——生育率下降——老年撫養(yǎng)比上升

D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——醫(yī)療衛(wèi)生進(jìn)步——人均壽命延長(zhǎng)——老年撫養(yǎng)比提高

2.參照韓國(guó)人口增長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)于許多發(fā)展中國(guó)家控制人口增長(zhǎng)過快的有效途徑是

A.大量向外移民   B.加強(qiáng)人口普查   

C.快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)   D.搞好宣傳教育

 

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