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（2013?金灣區(qū)模擬）如圖1是利用CO、CO₂混合氣體中的CO還原CuO的實驗示意圖．

（1）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）乙裝置中黑色粉末變紅時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）反應(yīng)過程中，丙中可觀察到的實驗現(xiàn)象是．
（4）該裝置存在的主要問題是．
（5）實驗結(jié)束后，某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)甲裝置的溶 液呈堿性．
【查閱資料】不僅堿溶液可以使酚酞試液變紅，Na₂CO₃溶液也能使酚酞試液變紅．
研究小組提出如下的問題：堿溶液可以使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞試液變紅呢？
小組同學(xué)設(shè)計了如圖2三個實驗，請你和他們一起探究并完成下列問題：
（1）實驗Ⅰ是為了探究能否使酚酞試液變紅；
（2）實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是，小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實驗Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為他們的理由是；
（3）實驗Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中再逐滴滴入過量的CaCl₂溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到生成．
由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：可以使酚酞試液變紅；
（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實鹽溶液的酸堿性是由生成鹽的酸和堿的相對強(qiáng)弱決定的，如果是強(qiáng)酸和弱堿生成的鹽，其溶液就呈酸性．Na₂CO₃是由酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成的，因此其溶液呈堿性．

近來，非法制售使用“瘦肉精”等食品安全問題頻發(fā)．瘦肉精是一類動物用藥，將瘦肉精添加于飼料中，可以增加動物的瘦肉量、減少飼料使用、使肉品提早上市、降低成本．但它有很危險的副作用，輕則導(dǎo)致心律不整，嚴(yán)重一點就會導(dǎo)致心臟�。�“瘦肉精”：學(xué)名鹽酸克倫特羅，化學(xué)式為C₁₂H₁₈Cl₂N₂O，白色或類白色的結(jié)晶粉末，無臭、味苦，熔點161℃．不能推斷出C₁₂H₁₈Cl₂N₂O的是（　�。�

下列框圖推斷題中涉及本階段你學(xué)習(xí)和研究的三個反應(yīng)（①、②、③）和八種物質(zhì)（A、B、C、D、E、F、X、Y）．已知：黑色固體X在下列反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有變化．在通常狀況下，E為液體，C為能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．請你根據(jù)提供的相關(guān)信息判斷并完成如下問題（圖中有些反應(yīng)的其它生成物已省略，箭頭所指的為生成物，如反應(yīng)①指的是：A和X在加熱的條件下反應(yīng)生成D和C）：

（1）寫出這四物質(zhì)的名稱或符號：A；B；X；F．
（2）寫出①、③反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)符號表達(dá)式）：
①；
③．
（3）上述①、②、③三個化學(xué)反應(yīng)中，從反應(yīng)基本類型上看，有一個反應(yīng)的基本類型與其它兩個不同的是（用序號填寫），它屬于反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

（2013?包河區(qū)二模）某�；瘜W(xué)興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H₂O₂的溶液分解．
乙同學(xué)：鐵釘里的加快了H₂O₂的溶液分解．
[設(shè)計方案和實驗]完成下列表格

實驗方案	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．	有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復(fù)燃 有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條復(fù)燃	甲同學(xué)結(jié)論成立．
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入 鐵 鐵 粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．	無現(xiàn)象	乙同學(xué)結(jié)論 不成立 不成立 ．（填“成立”或“不成立”）

[討論交流]丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說明Fe₂O₃加快了H₂O₂溶液的分解，并不能說Fe₂O₃就一定是催化劑．你是否支持丙同學(xué)的觀點？，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計一個實驗來證明，這個實驗的設(shè)計原理是．
（提示：下面小題若答對將獎勵4分，但化學(xué)總分不超過60分．）
[反思與評價]丁同學(xué)仔細(xì)觀察“方案二”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后發(fā)現(xiàn)試管中也產(chǎn)生了氣體，丁同學(xué)對此現(xiàn)象進(jìn)行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因嗎？．