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平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 演示實(shí)驗(yàn):用平拋運(yùn)動(dòng)演示儀演示平拋運(yùn)動(dòng). 請(qǐng)大家注意觀察平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.發(fā)現(xiàn)它是一條曲線.由此我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論,平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分速度是越來越快的.但這個(gè)分速度到底是如何變化的我們還是不清楚.現(xiàn)在請(qǐng)大家來分析做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上的受力情況?(在豎直方向上只受到重力的作用)想一下我們前面學(xué)過的運(yùn)動(dòng)形式有沒有只在重力作用下實(shí)現(xiàn)的?(做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體只受重力的作用)既然豎直方向上只受重力的作用.與物體做自由落體運(yùn)動(dòng)的條件相同.根據(jù)我們上節(jié)課學(xué)的分運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性原理知道.分運(yùn)動(dòng)在各自的方向上遵循各自的規(guī)律.我們能得出什么樣的結(jié)論呢?(平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)有可能是自由落體運(yùn)動(dòng))既然我們有了這樣的猜想.為了驗(yàn)證它的正確性.我們來做下面這個(gè)實(shí)驗(yàn). 演示實(shí)驗(yàn): 如圖6.3-2所示.用小錘打擊彈簧金屬片.金屬片把A球沿水平方向拋出.同時(shí)月球被松開.自由下落.A.B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng).先來分析兩個(gè)小球做的分別是什么運(yùn)動(dòng)? (A球在金屬片的打擊下獲得水平初速度后只在重力作用下運(yùn)動(dòng).所以做的是平拋運(yùn)動(dòng).B球被松開后沒有任何初速度.且只受到重力的作用.因此做的是自由落體運(yùn)動(dòng).) 現(xiàn)在觀察兩球的運(yùn)動(dòng)情況.看兩球是否同時(shí)落地? 這個(gè)地方教給大家一個(gè)判斷兩球是否同時(shí)落地的小技巧.那就是不要用眼睛看.而是用耳朵聽.兩個(gè)小球落地后會(huì)不止蹦一下.我們只聽它們落地的第一聲響.如果我們只聽到一聲響.說明兩個(gè)小球同時(shí)落地.如果聽到兩個(gè)落地聲.說明兩個(gè)小球先后落地.在做實(shí)驗(yàn)之前我們先來聽一下一個(gè)小球落地的聲音.(拿一個(gè)和實(shí)驗(yàn)用的小球一樣的球讓其做自由落體運(yùn)動(dòng).讓學(xué)生仔細(xì)聽其落地的聲音.以便判斷實(shí)驗(yàn)中的落地聲) A.B兩個(gè)小球從同一高度同時(shí)開始運(yùn)動(dòng).又同時(shí)落地.這說明了什么問題啊?(這說明了A球在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和B球的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)是一樣的.B球做的是自由落體運(yùn)動(dòng). 由這一次實(shí)驗(yàn)我們就能下這樣的結(jié)論嗎?有沒有可能我們?cè)O(shè)置的這個(gè)高度是一個(gè)特殊的高度.它正好滿足自由落體下落的時(shí)間和平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等呢?或者說因?yàn)槲覀兇驌袅Χ鹊脑?使A球獲得的初速度剛好滿足這一條件呢?那我們應(yīng)該如何來解決呢?(多次改變小球下落的高度與打擊的力度.重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn).) 現(xiàn)在我們來改變高度和打擊力度重新來做這個(gè)實(shí)驗(yàn).來聽落地的聲音.這說明了什么問題?(平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng).) 結(jié)論:平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

以下是幾位同學(xué)對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問題.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的演示實(shí)驗(yàn),來研究平拋運(yùn)動(dòng).兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說明
 

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的演示實(shí)驗(yàn),來研究平拋運(yùn)動(dòng).軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接.將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是
 
,這說明
 

(3)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的合成與分解時(shí)我們做過如圖丙所示的實(shí)驗(yàn).在長約80cm~100cm一端封閉的玻璃管中注滿清水,水中放一個(gè)用紅蠟做成的小圓柱體(小圓柱體恰能在管中勻速上。瑢⒉AЧ艿拈_口端用膠塞塞緊.然后將玻璃管豎直倒置,在紅蠟塊勻速上浮的同時(shí)使玻璃管緊貼黑板面水平向右勻加速移動(dòng),你正對(duì)黑板面將看到紅蠟塊相對(duì)于黑板面的移動(dòng)軌跡可能是圖丁中的
 

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如圖所示為一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的演示實(shí)驗(yàn),木槌打擊彈簧片后,觀察到小球B做自由落體運(yùn)動(dòng),小球A做平拋運(yùn)動(dòng),結(jié)果兩個(gè)球同時(shí)落地的現(xiàn)象.這表明( 。
A、小球A水平方向的初速度為零B、小球A水平方向的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)C、小球A水平方向的運(yùn)動(dòng)是勻加速運(yùn)動(dòng)D、小球A豎直方向的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)

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以下是幾位同學(xué)對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的探究,請(qǐng)據(jù)要求回答問題.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A所示的演示實(shí)驗(yàn),來研究平拋運(yùn)動(dòng).兩球置于同一高度,用力快速擊打右側(cè)擋板后,他觀察到的現(xiàn)象是
兩球同時(shí)落地
兩球同時(shí)落地
,這說明
平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)
平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)為自由落體運(yùn)動(dòng)

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖B的演示實(shí)驗(yàn),來研究平拋運(yùn)動(dòng).軌道1安置在軌道2的正上方,兩軌道的槽口均水平,且在同一豎直線上,滑道2與光滑水平板吻接.將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,他觀察到的現(xiàn)象是
球1落到光滑水平板上并擊中球2
球1落到光滑水平板上并擊中球2
,這說明
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng).
平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上的分運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng).

(3)丙同學(xué)利用頻閃照相的方法,獲取了做平拋運(yùn)動(dòng)小球的部分照片,如圖C所示.圖中背景是邊長為5cm的小方格,A、B、C是攝下的三個(gè)小球位置,閃光的時(shí)間間隔為0.1s.小球拋出的初速度為
1.5
1.5
m/s.小球經(jīng)過C點(diǎn)的速度為
3
5
2
3
5
2
m/s.(g取10m/s2

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在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),某一小組的同學(xué)做了以下幾步實(shí)驗(yàn)(如圖12):
(1)如圖甲所示的演示實(shí)驗(yàn)中,A、B兩球同時(shí)落地,說明平拋運(yùn)動(dòng)         (選填字母“A.水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“B.豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)”)。
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從兩個(gè)相同斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則他將觀察到的現(xiàn)象是            ,這說明平拋運(yùn)動(dòng)           (選填字母“A.水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“B.豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)”)。
(3)在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,可以測(cè)出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時(shí)速度(如圖丙),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽上同一位置靜止?jié)L下,記下小球經(jīng)過卡片孔的一系列位置;
B.按課本裝置圖組裝好器材,注意斜槽末端要            ,記下小球經(jīng)過斜槽末端時(shí)重心位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線;
C.測(cè)出曲線某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y,算出小球平拋時(shí)的初速度;
D.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
請(qǐng)補(bǔ)充完成上述實(shí)驗(yàn),并排列上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序:             。

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在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí),某一小組的同學(xué)做了以下幾步實(shí)驗(yàn)(如圖12):
(1)如圖甲所示的演示實(shí)驗(yàn)中,A、B兩球同時(shí)落地,說明平拋運(yùn)動(dòng)         (選填字母“A.水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“B.豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)”)。
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn):將兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球,從兩個(gè)相同斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則他將觀察到的現(xiàn)象是            ,這說明平拋運(yùn)動(dòng)           (選填字母“A.水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“B.豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)”)。
(3)在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,可以測(cè)出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時(shí)速度(如圖丙),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽上同一位置靜止?jié)L下,記下小球經(jīng)過卡片孔的一系列位置;
B.按課本裝置圖組裝好器材,注意斜槽末端要            ,記下小球經(jīng)過斜槽末端時(shí)重心位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線;
C.測(cè)出曲線某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y,算出小球平拋時(shí)的初速度;
D.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
請(qǐng)補(bǔ)充完成上述實(shí)驗(yàn),并排列上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序:             。

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