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多力平衡:任意一個力與其余各力的合力 ,作用在一條直線上,表示這些力的矢量構成一個首尾相連的閉合多邊形. [考點突破] 考點1．臨界問題 (1)臨界狀態(tài)和臨界條件 物理學的研究對象在復雜變化中.包含著量變到質(zhì)變的過程．即當物質(zhì)從一種運動現(xiàn)象轉變?yōu)榱硪环N運動現(xiàn)象時.必然有一個轉折點．達到這個轉折點.運動的性質(zhì)就發(fā)生變化.否則只能是數(shù)量的積累和保持．這個轉折點所對應的狀態(tài)就是臨界狀態(tài). ①臨界狀態(tài)--是一種物理現(xiàn)象轉變?yōu)榱硪环N物理現(xiàn)象.或從一個物理過程轉變到另一種物理過程的轉折狀態(tài).常為“恰好出現(xiàn) .“恰好不出現(xiàn) 的某種狀態(tài). ②臨界條件--在臨界狀態(tài)時所對應的條件. 包含著臨界狀態(tài).臨界條件判定的物理習題稱為臨界問題．臨界問題是中學物理解題中的一個重要方面． (2)解決臨界問題的方法 解決臨界問題的關鍵:在于找出臨界狀態(tài).及對應的臨界條件. 先找出臨界條件.由整體法.隔離法或假設法.根據(jù)平衡自相條件.列出方程求解. (3)常見的幾個臨界條件是 (1)繩子斷與不斷的臨界問題 繩子“剛好不斷裂.剛好斷裂 的臨界條件是:繩子中張力達最大值Tmax 繩子所能承受的張力是有限度的.繩子斷與不斷的臨界條件是繩中張力等于它所能承受的最大張力.另外還有繩子張緊與松弛的臨界條件:繩子張力T＝0. (2)接觸與脫離的臨界問題 兩物體間“恰好不脫離.恰好脫離 的臨界條件是:相互作用的擠壓力N=0 (3)滑動與不滑動的臨界問題 兩物體間“恰好不滑動.恰好滑動 的臨界條件是:靜摩擦力達最大值fm 考點2．極值問題 (1)極值:在平衡問題中.某些物理量在變化中可以達到最大值或最小值的現(xiàn)象. (2)研究極值問題的方法 ①解析法:根據(jù)平衡條件列出方程.利用數(shù)學知識由方程求極值.經(jīng)常用到的數(shù)學知識有二次函數(shù)(由根的判別式討論解的情況).均分定理.三角函數(shù).幾何方法等 ②圖解法:由平衡條件作出力的矢量圖(三力平衡則構成封閉的三角形).再由矢量圖進行動態(tài)分析.由相關物理量的取值范圍.確定最大值和最小值. 比較:圖解法簡便.直觀,解析法有時會較繁瑣. [典題例析] 類型一.臨界條件的應用 例1. 用AB和CD兩根繩懸掛一重物.A.C兩點在同一水平面上.AB⊥CD.如圖所示.若AC=50cm.AB=30cm.AB繩和CD繩各最多能承受5N和4N的拉力.問最多能懸掛多重的物體? 例2.如圖所示.兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2.兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2.上面木塊壓在上面的彈簧上.整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊.直到它剛離開上面彈簧．在這過程中下面木塊移動的距離為( ) 例3. 如圖所示.兩個完全相同的球A和B.重力大小為G.兩球與水平地面間的摩擦因數(shù)都為m.一根輕繩兩端固結在兩個球上.在繩的中點施加一個豎直向上的拉力F.當繩被拉直后.兩段繩間的夾角為a．問當F至少為多大時.兩球?qū)l(fā)生滑動? 例4.如圖所示.質(zhì)量為kg的A球和質(zhì)量為3kg的B球被輕質(zhì)細線連接后.掛在光滑的柱上恰好處于靜止狀態(tài).已知∠AOB=90º.求OB與豎直方向的夾角α. 類型二.極值問題的方法應用 例5. 如圖所示.物體的質(zhì)量為2kg.兩根輕細繩AB和AC的一端連接于豎直墻上.另一端系于物體上.在物體上另施加一個方向與水平線成θ=60º的拉力F.若要使繩都能伸直.求拉力F的大小范圍． 例6. 建筑工地上的黃砂.堆成圓錐形.而不管如何堆放.其角度是不變的.若測出其圓錐底的周長為12.5m.高為1.5m.如圖所示.試求: (1)黃砂之間的動摩擦因數(shù). (2)若將該黃砂靠墻堆放.占場地的面積至少為多少? 例7．如圖.拉力F作用在重為G的物體上.使它沿水平地面勻速前進．若物體與地面的動摩擦因數(shù)為μ.當拉力最小時力和地面的夾角θ為多大?力的最小值為多少? [問題反思] 第5課時 共點力平衡綜合 [知識回顧] [考點突破] 考點1．整體法和隔離法 (1)整體法:以幾個物體構成的系統(tǒng)為研究對象.只分析外力.不需分析內(nèi)力. ①優(yōu)缺點:可以避免分析內(nèi)力.提高解題效率.但不能求出內(nèi)力. ②整體法選取物體的原則:相互關聯(lián)的物體,有共同加速度的物體. (2)隔離法:把系統(tǒng)分解為若干部分從周圍的物體中隔離出來研究. 注意:隔離法中所選取的研究對象.可以是單個物體,可以是幾個物體組成的整體,也 可以是物體的一部分. (3)整體法和隔離法的綜合運用: 求系統(tǒng)受到的外力作用時.用整體法, 求系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時.用隔離法, 在解答一個問題需要多次變換研究對象時.可以將整體法和隔離法交叉使用. [典題例析] 例1.如圖所示.兩塊形狀相同的質(zhì)量忽略不計的豎直木塊A.B之間有質(zhì)量均為m的四塊相同的磚.用兩個大小均為F的水平力壓木板.使磚靜止不動.設所有接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ.則第二塊對第三塊磚摩擦力的大小為 ( ) A．0 B．mg C．μF D．2mg 例2．如圖所示.球的質(zhì)量為m.斜面體的質(zhì)量為M.斜面體的傾角為θ＝53°.球光滑.它與墻面.斜面之間沒有摩擦力作用．斜面體靜止在粗糙的水平面上.這時地面對斜面體的支持力和靜摩擦力分別為多大? 例3. 在粗糙的水平面上有一個三角形木塊abc.在它的兩個粗糙斜面上分別放兩個質(zhì)量ml和m2的木塊.ml＞m2 .如圖所示.已知三角形木塊和兩物體都是靜止的.則粗糙水平面對三角形木塊 ( ) A．有摩擦力的作用.摩擦力的方向水平向右 B．有摩擦力的作用．摩擦力的方向水平向左 C．有摩擦力的作用.但摩擦力的方向不能確定.因m1. m2.θ1.θ2的數(shù)值并未給出 D．以上結論都不對 例4.用輕質(zhì)細線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來.如圖所示.今對小球a持續(xù)施加一個向左偏下300的恒力F.并對小球b持續(xù)施加一個向右上偏30º的同樣大的恒力F.最后達到平衡.表示平衡狀態(tài)的圖可能是 ( ) 例5 .一個底面粗糙.質(zhì)量為 m 的劈放在粗糙水平面上.劈的斜面光滑且與水平面夾角 300.現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量也為 m 的小球.小球與斜面的夾角為 300.如圖所示. ( 1 )當劈靜止時繩中拉力為多少? ( 2 )若地面對劈的最大靜摩擦力等于地面對劈支持力的μ倍.為使整個系統(tǒng)靜止.μ值必須符合什么條件? 例6．如下圖所示.用光滑的粗鐵絲做成一個直角三角形.BC邊水平.AC邊豎直.∠ABC＝b.AB及AC兩邊上分別套有用細線系著的銅環(huán).當它們靜止時.細線跟AB所成的角q的大小為( ) A．q＝b B．q＝p/2 C．q ＜b D．b＜q ＜p /2 例7．如圖所示.用細繩連接兩個用同種材料制成的a和b兩個物體．它們恰能沿斜面向下作勻速運動.且繩子剛好伸直.關于a.b的受力情況( ) A．a(chǎn)受3個力.b受4個力 B．a(chǎn)受4個力.b受3個力 C．a(chǎn).b均受3個力 D．a(chǎn).b均受4個力 例8．如圖所示.傾角為θ的斜面C固定在水平面上．木塊A.B的質(zhì)量分別為m.M.始終保持相對靜止.共同沿斜面下滑．B的上表面水平.B.C間的動摩擦因數(shù)為μ．(1)當A.B共同勻速下滑,(2)當A.B共同加速下滑時.分別求A.B所受的各力． 例9.如圖所示.將兩個質(zhì)量均為m的小球.用細線相連懸掛于O點．求: (1)若用力F拉小球a.使其懸線Oa向右偏離豎直方向θ=30º角.且整個裝置處于平衡狀態(tài)．求力F的最小值并說明其方向． (2)若在a球上施加符合(1)題條件的力F后.仍保持懸線Oa豎直.且使整個裝置處于平衡狀態(tài)．求在b小球上施加的最小力的大小.并說明其方向． [問題反思] 第6課時 實驗:探究彈力和彈簧伸長的關系 實驗:驗證力的平行四邊形定則 [知識回顧] 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

水和無機鹽的平衡對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義，下列關于人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　 ）

　　A．Na+來自飲食，主要通過汗腺排出

　　B．K+排出的特點是多吃多排，少吃少排，不吃不排

　　C．調(diào)節(jié)水鹽平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮

　　D．寒冷環(huán)境中人體內(nèi)多余的水分只從腎、肺和消化道排出

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糖尿病是由血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病�？煞譃棰裥吞悄虿『廷蛐吞悄虿　Ｆ渲孝裥吞悄虿《喟l(fā)生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補充以維持正常生命活動。Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人,表現(xiàn)為胰島素抵抗。下圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中的①②代表生理過程,a、b代表相應的激素。請據(jù)圖回答下列問題。

   

    (1)圖中的a、b分別由胰腺中的　　　 、　　　　合成和分泌。 

    (2)在血糖的調(diào)節(jié)過程中,圖中的a、b作用的結果又會分別影響a、b的分泌,屬于　　　　　 調(diào)節(jié)。a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為　　　　　關系。 

    (3)Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進①過程以及其他組織細胞加速　　　　　　　　　,從而使血糖水平降低。 

    (4)Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗,表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對胰島素不夠敏感,其可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

   

   

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水和無機鹽的平衡對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義，下列關于人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　 ）

　　A．Na+來自飲食，主要通過汗腺排出

　　B．K+排出的特點是多吃多排，少吃少排，不吃不排

　　C．調(diào)節(jié)水鹽平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮

　　D．寒冷環(huán)境中人體內(nèi)多余的水分只從腎、肺和消化道排出

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一般說來，生物種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)，自動調(diào)節(jié)能力大，當某種生物減少或滅絕，生態(tài)平衡仍容易維持，其根本原因是（　　　�。�

A．至頂極動物的食物鏈數(shù)目多　　            B.　負反饋調(diào)節(jié)及時　

C.  不同營養(yǎng)級的生物可以相互替代            D．同一營養(yǎng)級各種生物相互代替

 

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（7分）糖尿病是由血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病,可分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。其中Ⅰ型糖尿病多發(fā)生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補充以維持正常生命活動。Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人,表現(xiàn)為胰島素抵抗。如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中的①②代表生理過程,a、b代表相應的激素。請據(jù)圖回答下列問題:

 

(1)圖中的a、b分別由胰腺中的　　　　、　　　　合成和分泌。

(2)在血糖的調(diào)節(jié)過程中,圖中的a、b作用的結果又會分別影響a、b的分泌,屬于　　　調(diào)節(jié)。在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,a能_______b的分泌，而b能_______a的分泌。

(3)Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進①過程以及其他組織細胞加速　　　　,從而使血糖水平降低。

(4)Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗,表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對胰島素不夠敏感,其可能的原因是　                        。

 

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