為研究胰腺分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

A.刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加

B.切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時，胰液分泌量增加

C.切斷動物的胰腺神經(jīng)后，從另一些動物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動物的十二指腸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌

D.把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動物的十二指腸中，結(jié)果胰液分泌不增多

⑴實(shí)驗(yàn)分析：關(guān)于胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制

①從A得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②從B、C、D得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵進(jìn)一步探究：

研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分，分離提純，單獨(dú)刺激小腸，觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸，被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進(jìn)一步研究是鹽酸促進(jìn)胰液的分泌，還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進(jìn)胰液的分泌，請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用具，在已完成的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具：生長發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能滿足實(shí)驗(yàn)要求）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　隨機(jī)分成A、B、C三組，每組2只；

③向A組小鼠血液注入2ml稀鹽酸，向B組小鼠血液　　　　　　　　　　　　　　　，向C組小鼠血液注入2ML生理鹽水。

④觀察胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：

a、觀察并計(jì)量各組小鼠胰液分泌量，若A組　　　　C組，而B組　　　　C組，則

　　　　　　　　　　　　　　　　　是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。

b、觀察并計(jì)量各組小鼠胰液分泌量，若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則

　　　　　　　　　　　　　　　　　是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動物組織水腫、黏膜出血，造成動物死亡。法國科學(xué)家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后，對實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑注射，經(jīng)過一段時間后，實(shí)驗(yàn)綿羊全部正常生活。請回答以下問題：

(1)實(shí)驗(yàn)綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病，其原理是體內(nèi)產(chǎn)生了___________，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_________________，它是由細(xì)胞分泌產(chǎn)生的。與之合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有_________________。這種免疫屬于_________________免疫。

(2)我們認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過程不嚴(yán)密，請?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則、步驟、預(yù)測結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：_______________________________________________。

②操作步驟：___________________________________________________。

③預(yù)測結(jié)果：___________________________________________________。

為研究胰腺分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：
A.刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加
B.切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時，胰液分泌量增加
C.切斷動物的胰腺神經(jīng)后，從另一些動物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動物的十二指腸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌
D.把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動物的十二指腸中，結(jié)果胰液分泌不增多
⑴實(shí)驗(yàn)分析：關(guān)于胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制
①從A得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②從B、C、D得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵進(jìn)一步探究：
研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分，分離提純，單獨(dú)刺激小腸，觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸，被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進(jìn)一步研究是鹽酸促進(jìn)胰液的分泌，還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進(jìn)胰液的分泌，請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用具，在已完成的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具：生長發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能滿足實(shí)驗(yàn)要求）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　隨機(jī)分成A、B、C三組，每組2只；
③向A組小鼠血液注入2ml稀鹽酸，向B組小鼠血液　　　　　　　　　　　　　　　，向C組小鼠血液注入2ML生理鹽水。
④觀察胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：
a、觀察并計(jì)量各組小鼠胰液分泌量，若A組　　　　C組，而B組　　　　C組，則
　　　　　　　　　　　　　　　　　是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。
b、觀察并計(jì)量各組小鼠胰液分泌量，若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則
　　　　　　　　　　　　　　　　　是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。

炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動物組織水腫、黏膜出血，造成動物死亡。法國科學(xué)家巴斯德在研究牲畜炭疽病時進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性已削弱的炭疽芽孢桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒有發(fā)病。四天后，對實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑注射，經(jīng)過一段時間后，實(shí)驗(yàn)綿羊全部正常生活。請回答以下問題：

（1）實(shí)驗(yàn)綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿菌制劑后沒有發(fā)病，其原理是體內(nèi)產(chǎn)生了___________，該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_________________，它是由細(xì)胞分泌產(chǎn)生的。與之合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有_________________。這種免疫屬于_________________免疫。

（2）我們認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)過程不嚴(yán)密，請?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則、步驟、預(yù)測結(jié)果。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：_______________________________________________。
②操作步驟：___________________________________________________。
③預(yù)測結(jié)果：___________________________________________________。

（11分）為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：

A、刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加；

B、切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時，胰液分泌量增加；

C、切斷動物的胰腺神經(jīng)后，從另一些動物的胃中取出部分被消化了的食物，取出少量直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動物的十二指腸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌；

D、把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動物的十二指腸中，結(jié)果胰液分泌不增多。

（1）實(shí)驗(yàn)分析：

關(guān)于胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，

①從A可得出的結(jié)論是：胰液分泌可能受          支配。

②從B、C、D得出的結(jié)論是：胰液分泌可能受       調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)的物質(zhì)來自       。

（2）進(jìn)一步探究：

研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分，分離提純，單獨(dú)刺激小腸，觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸，被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進(jìn)一步研究是鹽酸促進(jìn)胰液的分泌，還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進(jìn)胰液的分泌，請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用具，在已完成的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具：生長發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能滿足實(shí)驗(yàn)要求）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。

②將6只小鼠           ，隨機(jī)分成A、B、C三組，每組2只。

③向A組小鼠血液中注入2mL    ，向B組小鼠血液中注入2mL      ，向C組小鼠血液中注入2mL          。

④觀察胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：

a、若                                                                  ，則鹽酸不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)，小腸分泌物是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。（2分）

b、若                                                                 ，則小腸分泌物不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)，鹽酸是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)。（2分）