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    如右圖所示為A.B.C三列火車在一個車站的情景.A車上的乘客看到B車向東運(yùn)動.B車上的乘客看到C車和站臺都向東運(yùn)動.C車上的乘客看到A車向西運(yùn)動.站臺上的人看A.B.C三列火車各向什么方向運(yùn)動? [解析] 由B車上的乘客看到站臺向東運(yùn)動.可判斷B車向西運(yùn)動,由A車上的乘客看到B車向東運(yùn)動.說明A車也向西運(yùn)動且速度大于B車速度,C車上的乘客看到A車向西運(yùn)動.則C車有三種運(yùn)動情況.C車可能靜止.可能向東運(yùn)動.也可能向西運(yùn)動但速度比A.B的速度都。 [答案] A車向西運(yùn)動 B車向西運(yùn)動 C車可能靜止.可能向東運(yùn)動.也可能向西運(yùn)動但速度比A.B的速度都小 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    如圖1所示,是《探究加速  度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)裝置.
    (1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是______
    a.控制變量法     b.放大法  c.理想實(shí)驗(yàn)法
    (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中取得了幾條較為理 想的紙帶,其中每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個計(jì)時點(diǎn)未畫出,即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)分別記為0、1、2、3、4、5…如圖2所示,由于不小心,a紙帶在開始部分和后半部分都被撕斷了,則根據(jù)圖2可知,在b、c、d三段紙帶中,______是從紙帶a上撕下的那部分;打a紙帶時,物體的加速度大小是______m/s2,計(jì)數(shù)點(diǎn)2對應(yīng)的速度大小是______m/s.(本題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)


    (3)該同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)的大小,根據(jù)測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖3,他發(fā)現(xiàn)自己作出的a-F圖線并不過坐標(biāo)原點(diǎn),于是他仔細(xì)查找原因,對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了調(diào)整,下列調(diào)整方案可行的是______
    a.增加小車的質(zhì)量
    b.將電火花計(jì)時器換為電磁打點(diǎn)計(jì)時器
    c.適當(dāng)墊高長木板的右端
    d.減小砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量.

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    如圖1所示,是《探究加速    度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)裝置.
    (1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是
    a
    a

    a.控制變量法         b.放大法    c.理想實(shí)驗(yàn)法
    (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中取得了幾條較為理  想的紙帶,其中每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個計(jì)時點(diǎn)未畫出,即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)分別記為0、1、2、3、4、5…如圖2所示,由于不小心,a紙帶在開始部分和后半部分都被撕斷了,則根據(jù)圖2可知,在b、c、d三段紙帶中,
    C
    C
    是從紙帶a上撕下的那部分;打a紙帶時,物體的加速度大小是
    0.60
    0.60
    m/s2,計(jì)數(shù)點(diǎn)2對應(yīng)的速度大小是
    0.33
    0.33
    m/s.(本題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)


    (3)該同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)的大小,根據(jù)測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖3,他發(fā)現(xiàn)自己作出的a-F圖線并不過坐標(biāo)原點(diǎn),于是他仔細(xì)查找原因,對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了調(diào)整,下列調(diào)整方案可行的是
    c
    c

    a.增加小車的質(zhì)量
    b.將電火花計(jì)時器換為電磁打點(diǎn)計(jì)時器
    c.適當(dāng)墊高長木板的右端
    d.減小砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量.

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    如圖1所示,是《探究加速    度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)裝置.
    (1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是______
    a.控制變量法         b.放大法    c.理想實(shí)驗(yàn)法
    (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中取得了幾條較為理  想的紙帶,其中每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個計(jì)時點(diǎn)未畫出,即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)分別記為0、1、2、3、4、5…如圖2所示,由于不小心,a紙帶在開始部分和后半部分都被撕斷了,則根據(jù)圖2可知,在b、c、d三段紙帶中,______是從紙帶a上撕下的那部分;打a紙帶時,物體的加速度大小是______m/s2,計(jì)數(shù)點(diǎn)2對應(yīng)的速度大小是______m/s.(本題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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    (3)該同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)的大小,根據(jù)測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖3,他發(fā)現(xiàn)自己作出的a-F圖線并不過坐標(biāo)原點(diǎn),于是他仔細(xì)查找原因,對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了調(diào)整,下列調(diào)整方案可行的是______
    a.增加小車的質(zhì)量
    b.將電火花計(jì)時器換為電磁打點(diǎn)計(jì)時器
    c.適當(dāng)墊高長木板的右端
    d.減小砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量.

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    如圖1所示,是《探究加速    度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)裝置.
    (1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是   
    a.控制變量法         b.放大法    c.理想實(shí)驗(yàn)法
    (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中取得了幾條較為理  想的紙帶,其中每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個計(jì)時點(diǎn)未畫出,即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)分別記為0、1、2、3、4、5…如圖2所示,由于不小心,a紙帶在開始部分和后半部分都被撕斷了,則根據(jù)圖2可知,在b、c、d三段紙帶中,    是從紙帶a上撕下的那部分;打a紙帶時,物體的加速度大小是    m/s2,計(jì)數(shù)點(diǎn)2對應(yīng)的速度大小是    m/s.(本題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)


    (3)該同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)的大小,根據(jù)測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖3,他發(fā)現(xiàn)自己作出的a-F圖線并不過坐標(biāo)原點(diǎn),于是他仔細(xì)查找原因,對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了調(diào)整,下列調(diào)整方案可行的是   
    a.增加小車的質(zhì)量
    b.將電火花計(jì)時器換為電磁打點(diǎn)計(jì)時器
    c.適當(dāng)墊高長木板的右端
    d.減小砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量.

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    如圖1所示,是《探究加速    度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)裝置.
    (1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是   
    a.控制變量法         b.放大法    c.理想實(shí)驗(yàn)法
    (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中取得了幾條較為理  想的紙帶,其中每兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個計(jì)時點(diǎn)未畫出,即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s,將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)分別記為0、1、2、3、4、5…如圖2所示,由于不小心,a紙帶在開始部分和后半部分都被撕斷了,則根據(jù)圖2可知,在b、c、d三段紙帶中,    是從紙帶a上撕下的那部分;打a紙帶時,物體的加速度大小是    m/s2,計(jì)數(shù)點(diǎn)2對應(yīng)的速度大小是    m/s.(本題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)


    (3)該同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下,改變對小車?yán)的大小,根據(jù)測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖3,他發(fā)現(xiàn)自己作出的a-F圖線并不過坐標(biāo)原點(diǎn),于是他仔細(xì)查找原因,對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了調(diào)整,下列調(diào)整方案可行的是   
    a.增加小車的質(zhì)量
    b.將電火花計(jì)時器換為電磁打點(diǎn)計(jì)時器
    c.適當(dāng)墊高長木板的右端
    d.減小砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量.

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